Erken çocuklukta oyun temelli müdahalelerin dil becerilerine etkisine yönelik sistematik derleme
Play-based interventions in ;EARLY childhood systematic compilation on the effect on language skills
- Tez No: 703262
- Danışmanlar: PROF. DR. NURPER ÜLKÜER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 79
Özet
Oyun temelli müdahalelerin dil becerilerine etkisine yönelik sistematik literatür taraması yapmak ve hedef sözcük taraması sonucunda ulaşılan alanyazın çalışmalarının etkililiğine yönelik sistematik derleme yapmak, çalışmanın temel amacında bulunmaktadır. Sonuçları ortaya konmuş araştırmaları derleyerek; oyun temelli müdahalelerin dil becerilerine etkisine yönelik sonuçları paylaşmaktır. Alanyazındaki hedef sözcükler; ''oyun '', ''oyun gelişimi'', ''oyun ve dil gelişimi'', ''erken çocuklukta dil gelişimi'', ''erken çocukluk ve oyun'', ''oyun temelli müdahaleler'' olarak belirlenmiştir. Araştırmada oyun temelli müdahaleler ve dil gelişimi ile ilgili sistematik literatür taraması yapılmıştır. Literatür taraması sonucu 94 adet çalışma belirlenmiştir. Araştırma kriterlerini sağlayan 60 çalışma oyun temelli müdahalelerin dil becerilerine etkisini saptamak için dilin bileşenleri (fonolojik , sentaktik , morfolojik , semantik , pragmatik) temel alarak araştırmalarda 4 ana kritere bakılarak dahil edilmiştir. Bu kriterler her bileşen için: (1) erken çocuklukta oyun temelli müdahaleler sonucu dil becerilerinin artması (2) çalışmanın oyun temelli müdahaleleri etkili bulması (3) dil becerilerinin oyun temelli müdahalelerde sınırlılığı (4) oyun temelli müdahaleler sonucu dil becerilerine etkisinin az bulunmasıdır. Araştırma sonucunda oyun temelli müdahalelerin, dil becerilerinin (semantik, pragmatik ,morfolojik ,sentaktik ,fonolojik) gelişimi için etkili bir müdahale yöntemi olduğu belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this study is to review the literature on the effects of play- based interventions on language skills and to make a review of the effectiveness of the literature studies as a result of target word scanning.By compiling the results of the research; to share results for the impact of play-based interventions on language skills. The target words on the field are play, play development, play and language development,Language Development in Early Childhood , early childhood and play, play based interventions. In the study, literature search was made about game based interventions and language development. In the literature, 94 studies were determined. In order to determine the effect of play-based interventions on language skills, 4 main criteria were studied based on the components of language (phonological, syntactic, morphological, semantic, pragmatic). These criteria are: (1) the increase of language skills as a result of play-based interventions in early childhood (2) that the study finds play-based interventions effective (3) the limitation of language skills in play-based interventions (4) is that the impact of play-based interventions on language skills is low. As a result of the research, it was determined that play based interventions are an effective intervention method for the development of language skills (semantic, pragmatic, morphological, syntactic, phonological).
Benzer Tezler
- Klinik örneklemde internet oyun oynama bozukluğu prevalansının belirlenmesi, eşlik eden psikopatoloji ve ebeveyn tutumlarına yönelik müdahaleler sonrası bozukluk şiddeti değişiminin değerlendirilmesi
Determining the prevalence of internet gaming disorder in a clinical sample, evaluating the change in disorder severity after interventions on comorbid psychopathology and parental attitudes
ŞAZİYE MERT
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
PsikiyatriAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELMA TURAL HESAPÇIOĞLU
- Diyanet İşleri Başkanlığı 4-6 yaş grubu Kur'an kursu öğreticilerinin branş derslik sistemini uygulamalarına ilişkin durum çalışması
Presidency of Religious Affairs case study on the application of branch classroom system by 4-6 age group Qur'an course teachers
PINAR RAMAZANOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul 29 Mayıs ÜniversitesiErken Çocuklukta Ahlak ve Değer Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ OĞUZ KELEŞ
- Erken çocukluk döneminde oyun temelli piyano eğitimi başlangıç metodu oluşturulmasına ilişkin bir çalışma
A study on establishing a play-based piano education beginner method in early childhood
LEYLA BEŞÇINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BANU ÖZEVİN
- Erken çocukluk döneminde oyun temelli etkinliklerin çocuklarda astronomi kavramlarının gelişimine etkisi
The effect of game-based activities on the development of astronomy concepts in children in early childhood
VİLDAN DEMİRCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimKastamonu ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ADEM YILMAZ
- Erken çocukluk döneminde oyun temelli beyin jimnastiği etkinliklerinin çocuklardaki çalışma belleğine etkisi
The effect of play-based brain gymnastics activities on working memory in children in early childhood
BETÜL ÖZDENİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BELMA TUĞRUL