Geri Dön

Zeynep Cemali'nin eserlerinde değerlere duyarlık

Sensitivity to values in Zeynep Cemali's works

  1. Tez No: 706185
  2. Yazar: ARZU SÜNGÜ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSA DEMİR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Türkçe eğitimi, çocuk edebiyatı, değerlere duyarlık, Zeynep Cemali, Turkish education, children's literature, sensitivity to values, Zeynep Cemali
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kırıkkale Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 113

Özet

Çocuk edebiyatının öncelikli amaçlarından birisi çocuğa duyarlık kazandırabilmektir. Bu sebeple eserlerde hedef kitleye doğrudan nasihat vermekten kaçınılır ve verilmek istenen mesaj sezdirilir. Bu durum çocuk edebiyatı eserlerini duyarlık bağlamında incelenmeyi gerekli kılar. Duyarlı olmak, kendi dışında olanları sezip değerlendirebilmek, görmezden gelmemek olarak açıklanabilir. Okurda duyarlığın oluşması için okurun bazı değerleri bilmesi gerekir. Bu değerlerden bazıları şu şekilde sıralanabilir: doğa sevgisi, insan sevgisi, hayvan sevgisi, barış, özgürlük, bağımsızlık, hoşgörü, doğruluk, dürüstlük, dayanışma, dostluk, arkadaşlık, iyilik, çalışkanlık, bilimsellik. Değerler çocuğa öğretildikten sonra çocukta bu değerlerin davranış haline dönüşebilmesi için değerlere karşı bir duyarlığın kazanılması gerekmektedir. Araştırmanın amacı, Zeynep Cemali'nin eserlerini değerlere duyarlık bağlamında incelemektir. Araştırmaya“Zeynep Cemali'nin eserlerinde verilmek istenen duyarlıklar nelerdir?”sorusundan yola çıkılmıştır ve bu soruya cevap aranmıştır. Nitel araştırma yöntemi kullanılan bu çalışmada veri toplama yöntemi doküman incelemesi olarak belirlenmiştir. Veriler, betimsel analiz tekniği esas alınarak çözümlenmiştir. Bu tekniğe göre, elde edilen veriler daha önceden belirlenen kategorilere göre özetlenir ve yorumlanır. Çalışma kapsamında incelenen sekiz eserde aileye, hayvanlara, doğaya, arkadaşlığa-dostluğa, yardımlaşmaya, iyilik yapmaya gibi birçok değere ait duyarlık saptanmıştır. Zeynep Cemali eserlerinin hedef kitleyi farklı değerlere karşı duyarlı kılacağını düşünülmektedir.

Özet (Çeviri)

One of the primary aims of children's literature is to give the child sensitivity. For this reason, direct advice to the target audience is avoided in the works and the message to be given is perceived. This situation makes it necessary to examine the works of children's literature in the context of sensitivity. Being sensitive can be explained as being able to sense and evaluate what is outside of oneself and not ignore it. In order for the reader to be sensitive, the reader must know some values. Some of these values can be listed as follows: love of nature, love of people, love of animals, peace, freedom, independence, tolerance, truthfulness, honesty, solidarity, friendship, kindness, hard work, scientific. After the values in question are taught to the child, it is necessary for the child to gain a sensitivity to values in order for these values to turn into behavior. The aim of the research is to examine Zeynep Cemali's works in the context of sensitivity to values.“What are the sensitivities desired to be given in Zeynep Cemali's works?”The answer to this question was sought. In this study, in which qualitative research method was used, the data collection method was determined as document review. The data were analyzed based on the descriptive analysis technique. According to this technique, the data obtained are summarized and interpreted according to predetermined categories. In the eight works examined within the scope of the study, sensitivity to many values such as family, animals, nature, friendship-friendship, cooperation and doing good was determined. It is thought that Zeynep Cemali's works will make the target audience sensitive to different values.

Benzer Tezler

  1. Zeynep Cemali'nin öykü ve romanlarında çocuk ve eğitim teması

    Child and education themes in Zeynep Cemali's stories and novels

    YASEMİN ERDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HULUSİ GEÇGEL

  2. Zeynep Cemali'nin çocuk kitaplarının çocuk edebiyatının temel ögeleri açısından incelenmesi

    The study of Zeynep Cemali's children books according to the basic i̇tems of the children literature

    ARİFE ERDOĞAN HORASAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZEHRA GÖRE

  3. Zeynep Cemali'nin çocuk kitaplarının konu-ileti-karakter bağlamında incelenmesi

    Zeynep Cemali's children's books in the context of subject-message-character analysis

    ARAFET AĞDAĞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ESRA MERT

  4. Eleştirel düşünme unsurlarını içermesi bakımından Zeynep Cemali'nin çocuk romanlarının incelenmesi

    Investigation of the children's novels of Zeynep Cemali in terms of their critical thinking elements

    BUKET ÖZALTIN İNCE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜRKAN MORALI

  5. Vakf-ibtidâ ilmi açısından Alemüddîn es-Sehâvî'nin Cemâlü'l-Kurrâ ve Kemâlü'l-İkrâ adlı eseri

    Alamuddin as-Sakhawi's work titled Jamal al-Qurra wa Kamal al-iqra in terms of the science of waqf-ibtida

    ZEYNEP HİLAL ÖZDER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    DinMarmara Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA KILIÇ