The relationship between metacognitive skills and innovative work behaviours of information communication technologies sector employees
Bilişim sektörü çalışanlarının üstbiliş ve yenilikçi iş davranışı arasındaki ilişki
- Tez No: 709331
- Danışmanlar: DOÇ. DR. YELKİN DİKER ÇOŞKUN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Üstbiliş, iş yerinde yenilikçilik davranışı, yenilikçilik, Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT), Bilgi ve iletişim teknolojileri sektörü, Bilişim sektörü, Bilişüstü beceri, Yenilikçi davranış, Yenilikçi iş davranışı, Yenilikçi işyeri davranışı, Çalışanlar, Ölçekler, Metacognition, innovative work behaviour, innovation, Information and Communication Technologies (ICT), Information and communications technology, Information sector, Metacognitive skills, Innovative behaviour, Innovative work behavior, Innovative workplace behaviour, Workers, Scales, Metacognitive
- Yıl: 2021
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın temel amacı, Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT) çalışanlarının üstbiliş becerileri ile iş yerinde yenilik yapma davranışlarını ortaya koymak ve bu özellikler arasındaki ilişkinin araştırılmasıdır. Betimsel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modelinin kullanıldığı araştırmanın katılımcıları Linkedin profesyonel iş ağına üye ICT çalışanlarından (N=144) oluşmaktadır. Çalışma grubunun cinsiyet, eğitim seviyesi, İngilizce seviyesi, ICT sektöründe çalışma süresi, çalıştığı firmadaki ünvanı, firmanın çalışan sayısı, düşünce becerilerini geliştirmeye yönelik eğitim alıp almadığı değişkenleri incelenmiştir. Çalışmada araştırmacı tarafıdan oluşturulan“Demografik Bilgiler Formu”, Turan (2009) tarafından Türkçe'ye uyarlanan“Üstbiliş Ölçeği (Metacognitive Scale)”ve Önhon (2016) tarafından Türkçe'ye uyarlanan“İş Yerinde Yenilik Davranışı Ölçeği (Innovative Work Behaviour –IWB Scale)”uygulanmıştır. İstatistiksel sonuçlar betimsel istatistikler, t-testi, ANOVA Testi ve Korelasyon testi ile elde edilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre çalışanların üstbiliş skorları, iş yerindeki ünvanlarına göre anlamlı şekilde değişmektedir (p=0.013, p<0.05). En yüksek ortalamaya sahip ünvan“Teknisyen, Administrator, Stajyer”iken (mean=4.3512), ikinci yüksek ortalamayı Yönetici kategorisi sağlamaktadır (mean = 4.2792). Daha önce düşünce becerilerini geliştirmeye yönelik herhangi bir eğitim almış olanların üstbiliş skorları da anlamlı derecede farklılaşır (p=0.002, p<0.05). Bu tür bir eğitim almış olanlar daha yüksek bir skor göstermiştir (mean =4.1864). Çalışanların iş yerinde yenilikçi davranış (IWB) skorları cinsiyete göre anlamlı şekilde değişir (p= 0.02, P<0.05). Buna göre erkekler, kadınlarla karşılaştırıldığında daha yüksek puan almışlardır (mean= 4.1273). Çalışanların iş yerindeki ünvanlarına göre de iş yerinde yenilikçi davranış (IWB) skorları anlamlı düzeyde farklılaşmaktadır (p=0.028, p<0.05). Buna göre en yüksek ortalama Kıdemli Yönetici'ye ait iken (mean=4.2889) bir sonraki yüksek ortalama Yönetici kategorisine aittir (mean = 4.2475). Firmalar çalışan sayılarına göre kategorize edildiğinde, iş yerinde yenilikçilik davranış skorları da anlamlı düzeyde değişim göstermektedir (p=0.025, p<0.05). Firma çalışan sayısının 0 – 9 arasında değiştiği küçük işletme veya startup organizasyonlarda, çalışanların İş yerinde yenilikçilik skorları (IWB) daha yüksek bulunmuştur (mean=4.2626). Daha önce düşünce becerilerini geliştirmeye yönelik herhangi bir eğitim almış olanların iş yerinde yenilikçilik davranış skorları, almamış olanlara göre daha yüksektir (p=0.003, p<0.05, mean = 4.1447). Bunlarla birlikte ICT sektörü çalışanlarının üstbiliş ve iş yerinde yenilik davranışı skorları arasında güçlü bir korelasyon görülmüştür (r= +0.628). Bu çalışmada BİT sektörü çalışanlarının üstbilişsel becerileri ve iş yerinde yenilik yapma davranışı düzeylerinin yüksek olduğu ve üstbiliş ile yenilikçi iş davranışı becerileri arasında yüksek bir ilişki olduğu ortaya konmuştur.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this study is to reveal the metacognitive skills of Information and Communication Technologies (ICT) employees and their behavior to innovate in the workplace and also to investigate the relationship between these characteristics. The participants of the research, in which the relational survey model, one of the descriptive research methods, was used, consisted of ICT employees (N=144) who are members of the LinkedIn professional business network. ICT employees were evaluated over the categories following: Gender, education level, English proficiency level, working years in the ICT sector, job band (positioning in organizational hierarchy), employees number (company scales) of the firm, getting any training to develop thinking skills. Metacognition and workplace innovation behaviors of the participants were examined through these categories. In the study,“Demographic Information Form”created by the researcher,“Metacognitive Scale”adapted into Turkish by Turan (2009), and“Innovative Work Behavior Scale (IWB Scale)”adapted into Turkish by Önhon (2016). )“ have been applied. Statistical results were obtained by descriptive statistics, t-test, ANOVA test, and correlation test. Metacognition scores of the employees vary significantly according to their Job Band (p=0.013, p<0.05). While the job band with the highest average is ”Technician, Trainee, Administrator" (mean=4.35), the second highest average is found as the Management category (mean = 4.2792). The metacognitive scores of those who had previously received any training to improve their thinking skills also differed significantly (p=0.002, p<0.05). Those with this type of training showed a higher score (mean =4.1864). Employees' innovative behavior (IWB) scores at work vary significantly by gender (p= 0.02, P<0.05). Accordingly, men scored higher compared to women (mean= 4.1273). Innovative Work Behavior (IWB) scores in the workplace differ significantly according to the titles of the employees at the workplace (p=0.028, p<0.05). Accordingly, while the highest average belongs to the Senior Management (mean=4.2889), the next highest average belongs to the Management category (mean = 4.2475). When companies are categorized according to the number of employees, the Innovative Work Behavior scores in the workplace also show significant changes (p=0.025, p<0.05). In small business or start-up organizations where the number of firm employees ranges from 0 to 9, employees' Innovation scores at Work (IWB) were found to be higher (mean=4.2626). The Innovative Work Behavior scores of those who had received any training to develop their thinking skills before were higher than those who did not (p=0.003, p<0.05, mean = 4.1447). Along with these, there is a strong correlation between the metacognition and innovative workplace behavior scores of ICT sector employees (r= +0.628). In this study it was revealed that metacognitive skills and innovative work behaviours of ICT sector employees are high and there is a high correlation between metacognition and innovative work behavior skills.
Benzer Tezler
- Kültürel zeka ve girişimcilik yönelimi arasındaki ilişki: Laleli pazarındaki mikro ölçekli işletmeler üzerine bir araştırma
Cultural intelligence relationship between and entrepreneurship orientation: The practice of micro enterprises from İstanbul Laleli market
ÜMMÜGÜLSÜM KOYUNCU
- Exploring design based learning activities in 2nd grade science classrooms
2. sınıf bilim sınıflarında tasarım tabanlı öğrenme aktivitelerinin keşfedilmesi
ÖZLEM YAPRAK BOSTANCI
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF ÖZTÜRK
- Ovulasyon indüksiyonu tedavisinde folliküler gelişimin ultrasonografik takibi
Başlık çevirisi yok
MERİH BAYRAM
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Kadın Hastalıkları ve DoğumGazi ÜniversitesiKadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜLAZIM YILDIRIM
- Çimentonun sertleşmesi üzerinde kimyasal komponentlerin etkisi
Başlık çevirisi yok
NACİYE TÜRKEL
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Kimya MühendisliğiUludağ ÜniversitesiKimya Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA CEBE
- Bazı esterlerin kinetik incelenmesi ve termodinamik parametrelerin belirlenmesi
Kinetic study and detesmination of thermodnamic parameters of some esters
İBRAHİM TAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Kimya MühendisliğiUludağ ÜniversitesiKimya Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA CEBE