Özengen müzik eğitiminde kullanılan uzaktan eğitim sistemine ilişkin görüşlerin bazı değişkenlere göre incelenmesi
Analysis of opinions on distance education system used in amateur music education according to some variables
- Tez No: 711955
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÖZLEM AKIN ŞİŞMAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Müzik eğitimi, özengen müzik eğitimi, uzaktan eğitim, Music education, amateur music education, distance education
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Pamukkale Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 92
Özet
Bu araştırmanın amacı Özengen Müzik Eğitiminde Kullanılan Uzaktan Eğitim Sistemine İlişkin Görüşlerin Bazı Değişkenlere Göre incelenmesidir. Araştırmada betimsel tarama yöntemi kullanılmıştır. Veriler, anket tekniği ile toplanmıştır. Araştırma için geliştirilen veri seti, her birisi ayrı ayrı olmak üzere“öğretmen”,“öğrenci”ve“ebeveyn”anket formlarından oluşmaktadır. Öğretmen anketinde 21, öğrenci anketinde 22, ebeveyn anketinde 18 olmak üzere toplam 61 soru sorulmuştur. Her anket formu da kendi içinde 2 bölümden oluşmaktadır. 1. bölümlerde demografik sorular, 2. bölümlerde ise anket soruları yer almaktadır. Araştırmaya 62 öğretmen, 46 öğrenci ve 50 ebeveyn olmak üzere toplam 158 kişi katılmıştır. Geçerlilik güvenilirlik için Cronbach Alpha değerine bakılmıştır. Alpha değeri öğretmen anketi için .85, öğrenci anketi için .85, ebeveyn anketi için .86 olarak bulunmuştur. Veriler SPSS 23.0 (Statistical Package for Social Sciences) istatistik analiz paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Elde edilen bulgular, yüzde (%) ve frekans (f) değerleri verilerek yorumlanmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre; özengen müzik eğitiminde kullanılan uzaktan eğitim sistemine ilişkin olarak teknolojik güçlüklerle öğrencilerin etkili bir şekilde başa çıkamadıkları, disiplin sisteminin büyük ölçüde sağlandığı, müzikal uygulamada öğrencilerin yaşadığı sorunları öğretmenlerin fark etmediği, öğrencilerin motivasyon sağlayamadıkları, öğretmen-öğrenci/öğrenci-ebeveyn arasında iletişim kopuklukları yaşandığı, öğretmenlerin ve ebeveynlerin öğrencilere rehberlik yapma konusunda eksiklikleri olduğu, uzaktan eğitim sisteminin avantajlarından tam olarak yararlanılamadığı, uzaktan eğitim sisteminin verimliği olduğu sonuçlarına varılmıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of the current study is Analysis of Opinions on Distance Education System Used in Amateur Music Education According to Some Variables. The current study employed the descriptive survey method. The data were collected by using the questionnaire technique. The data set formed for the current study is comprised of the data collected from the“teacher”,“student”and“parents”questionnaire. A total of 61 questions were asked, 21 in the teacher questionnaire, 22 in the student questionnaire and 18 in the parents questionnaire. Each questionnaire consists of 2 parts in itself. In the first part, there are demographic questions and in the second part, there are questionnaire questions. A total of 158 people, including 62 teachers, 46 students and 50 parents, participated in the study. The alpha value was .85 for the teacher questionnaire, .85 for the student questionnaire, and .86 for the parent questionnaire. The data were analyzed using the SPSS 23.0 (Statistical Package for Social Sciences) statistical analysis program package. The obtained findings were interpreted by giving them as percentage (%) and frequency (f) values in tables. In light of the findings obtained from the current study, it can be argued that students could not cope effectively with the technological difficulties related to the distance education system used in amateur music education, that the discipline was good enough, that teachers did not notice the problems experienced by students in the technical practices, that students could not feel motivated enough, that there were problems of communication between teachers and students and between students and parents, that parents and teachers were not successful enough to provide guidance to students, that all the advantages of the distance education could not be taken and that the distance education system was efficient.
Benzer Tezler
- Pandemi sürecinde özengen müzik eğitimi kurumlarında uzaktan yürütülen çalgı eğitiminin işlevselliği
Functionality of remote instrument training at ozengen music educational institutions during the pandemic process
YAĞMUR GÜNEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
MüzikNecmettin Erbakan ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. ZEHRA SEÇKİN GÖKBUDAK
- Bedensel engelli bireylere internet yoluyla uzaktan keman eğitimi modeli
Distance violin education model for physical disabled individuals through i̇nternet
YAKUP AKSOY
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYNUR ELHAN NAYİR
- Özengen müzik eğitimi veren kurumlarda uygulanan gitar eğitiminde kullanılan kaynakların incelenmesi
Research on resources used for guitar education in institutes offering amateur music education
BERK CEVİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
MüzikGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÜNAY AKGÜN
- Türkiye'de özengen müzik eğitiminde London College of Music Uluslararası Sertifika Programı ve sınav aşamalarının işlevselliği
London College of Music International Certificate Program and functionality of exam stages used at volunteer music education in Turkey
MUSTAFA ALTUNDAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEHRA SEÇKİN GÖKBUDAK
- Colourstrings yaklaşımının başlangıç düzeyi keman eğitiminde kullanılabilirliğine ilişkin eğitimci görüşlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of educator's views on the usability of the colourstrings approach in elementary level amateur violin education
ELİF AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AJDA ŞENOL SAKİN