Sosyal bilgiler öğretmenlerinin çok kültürlü eğitime bakış açıları
The point of view of the sociology education teachers
- Tez No: 717076
- Danışmanlar: PROF. DR. ALİ YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 84
Özet
Çok kültürlülük, birçok ülkede olduğu gibi bizim ülkemizde de yer alan bir durumdur. Bu nedenle çok kültürlü eğitim öğrencilere verilmeli mi, verilmemeli mi ya da verilmeli ise nasıl verilmelidir gibi konular cevap arayan sorulardandır. Bu nedenle bu çalışmada Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin çok kültürlü eğitime bakış açıları incelenmiştir. Bu araştırmada, Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin çok kültürlü eğitime bakış açılarını belirlemek amaçlanmıştır. Şu sorulara cevap aranmıştır: 1. Türkiye'deki Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin çok kültürlü eğitime bakış açıları nasıldır? 2. Türkiye'de yer alan Sosyal Bilgiler öğretmenlerine göre öğrencilerin çok kültürlü eğitim sistemine entegre süreci nasıl gerçekleştirilebilir? Nitel araştırma tasarımı kullanılarak yapılan araştırmada, çok kültürlü eğitim alanında, sosyal bilgiler öğretmenlerinin görüşleri alınmıştır. Sosyal bilgiler öğretmenlerin bir kısmının çok kültürlü eğitimi tam olarak tanımlayamadığı saptanmıştır. Bu bulgular araştırmanın olumsuz yönünü göstermektedir. Ancak genel itibariyle çok kültürlülüğün yaşadığımız coğrafyadan kaynaklı bir durum olduğunu ve çok kültürlü eğitimin verilmesi gerekliliği yönünde bir uzlaşım vardır. Çok kültürlü eğitimin uygulanışında karşılaşılan sorunlar da toplanan veriler arasında yer almaktadır.
Özet (Çeviri)
Multiculturalism takes a part in our country like other countries. Because of that we are faced with a lot of questions like if it's possible to teach multicultural lessons or how to teach these. This study examine the perspective from teachers of the sociology education program and their lesson plan. The problems which are found during the implementation of the multicultural education the between the collected results. This study will find out the point of view of the sociology education teachers. The study which was made with the design of nitel will answer us following questions: 1. How is the point of view of the sociology education teachers in Turkey to the topic of multicultural education? 2. How will be the integrated process of the students to the multicultural education? The study which is made with the design of Nitel shows that a lot of teachers cannot define multicultural education and therefore they do not know if it is included in the sociology lesson plan or not. These findings shows the negative aspect of the study.İn general it exists a mediation and it is a must to teach multicultural lessons.
Benzer Tezler
- Sosyal bilgiler öğretmenlerinin çok kültürlü eğitim bağlamında sığınmacı öğrencilere yönelik sınıf içi uygulamaları: Öğretmen görüşlerine dayalı bir araştırma
Classroom practices of social studies teachers for refugee students in the context of multicultural education: A study based on teachers' views
VEDA YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZLEM ÇAKAR ÇELİK
- Geleneksel çocuk oyunlarının kültürel mirasa katkısı ve eğitsel yönünün öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi (Mersin ili örneği)
The contribution of traditional children's games to the cultural heritage and the evaluation of the educational adventure according to teachers' opinions (Mersin province example)
ALİ ŞİMŞEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilgiler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET GÜNGÖR
- A comparative study of English language teachers'instruction-related perceptions and practices inmultilingual and multicultural classrooms in Türkiye andthe USA
Türkiye ve ABD'deki çokdilli ve çokkültürlü sınıflardaingilizce öğretmenlerinin öğretimle ilgili algıları veuygulamalarının karşılaştırmalı bir çalışması
ELİF VARLIK
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesiİngiliz Dili Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜGE GÜNDÜZ
- Sınıf öğretmenlerinin sosyal bilgiler dersi bağlamında küresel eğitime ilişkin görüşleri
Primary school teachers? views on global education within the context of social studies course
MAHMUT BOZKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞEFİK YAŞAR
- Sosyal bilgiler öğretmenlerinin çokkültürlü eğitim farkındalıkları ve uygulamaları
Multicultural education awareness and practices of social study teachers
ASİYE YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT BAYRAM YILAR