Geri Dön

Türkçe ve Kazakça'nın sesbilim açısından karşılaştırılması

Comparison of Turkish and Kazakh language in terms of phonology

  1. Tez No: 72556
  2. Yazar: LAURA ŞONGARAYEVA
  3. Danışmanlar: PROF. DR. İCLAL ERGENÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1998
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 76

Özet

ÖZET Ele aldığımız bu çalışma, Türkçe ve Kazakçayı karşılaştırmayı amaçlamaktadır, ama konusu yalnızca Sesbilim açısından iki dilin incelenmesi olarak sınırlandırılmıştır. Çünkü hem kuramsal olarak, hem uygulamalar olarak iki dili her yönden karşılaştırmak zorluklar yaratmaktadır. Giriş başlığı altında çalışmamızı yabancı dil öğretimini kolaylaştırma amacıyla, iki dil arasındaki benzer ve farklı yönlerini ortaya koyarak, benzerliklerden farklı yönlerinin daha çok olduğunu belirledik. ikinci bölümde kuramsal çerçeveyi çizdikten sonra, Karşılaştırmalı Dilbilim, Konuşma ve Yazı Dili hakkında açıklamalar yaptık. Üçüncü bölümde ise, Türkçe ve Kazakçanın özellikleri başlığı altında önce Genel Türk dillerinin tarihi gelişiminin seyrini göstermek amacıyla eski ve yeni dönem kaynaklarından bahsettik. Daha sonra Sesbilim, Ses oluşumu ve Sesbirim ile ilgili tanımları ortaya koyduk. Dördüncü bölümde Türkçe ve Kazakçadaki Sesbilimsel Görünümler başlığı altında Türkçe ve Kazakçanın ses dizgelerini, seslerin özelliklerini ve dağılımlarını ortaya koymaya çalıştık.. Beşinci bölümde Türkçe ve Kazakçayı karşılaştırarak, iki dil arasındaki sessel benzerlik ve farklılıklarını belirlemeye çalıştık. Altıncı bölümde tespit ettiğimiz benzerlik ve farklılıkların değerlendirmesini yaptık. Ayrıca Kazak öğrencilerinin alfabe farklılıklarından kaynaklanan ve ses konusunda karşılaştıkları güçlüklerini belirleme yoluna gittik. Sonuç bölümünde çalışmasımızın tümünü genel olarak değerlendikten sonra, Türkçe öğrenimine dair kendi önerilerimizi sunduk.

Özet (Çeviri)

SUMMARY In this study,our aim is to compare Turkish and Kazakh language,but the subject is restricted only to comparing the two languages referring to phonology.Because comparing the two languages both as theoretical and as applications creates difficulties. In order to make foreign language teaching easier,under the heading of Introduction, we pointed the similarities and differences between two languages,we found out that there are much more differences than the similarities.Besides we tried to point the sources we used. In the second part,after drawing the theoretical frame, we made explanations about Comperative Linguistics.Spoken and Written language. In the third part,under the heading of Turkish and Kazakh language features,in order to display the chronological order of General Turkish languages. We mentioned the source of old and new period sources. After that we pointed the definitions related to phonology,phonem and sound formation. In the fourth part under the the heading of Phonological Views of Turkish and Kazakh Languages,we tried to point the sound sequences of Turkish and Kazakh languages,the features of sound and sound divisions. In the fifth part by comparing Turkish and Kazakh language we tried to determine the sound differences and the similarities between the two languages. In the fifth part called Evaluation,we made the evaluation of the similarities and the differences which we found out.Besides,we determined the difficulties which Kazakh learners face resulting from alphabet differences and the sound. In the Conclusion part,after evaluating the whole study in general,we presented our own proposals on Turkish language learning.

Benzer Tezler

  1. Kazakça ve Türkçe'deki çekim eklerinin karşılaştırılması

    Characteristics of Turkish and Kazakh languages

    ZOBAİDEH SHADKAM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İCLAL ERGENÇ

  2. Bağımsızlık dönemi (1991-2017) Kazakistan'da dil durumu: Ana Dili Halk gazetesi temelinde bir analiz çalışması

    A study based on 'Ana Tili' newspaper within independence period(1991 – 2017) of Kazakhstan

    ZAHİDE BEYZA YURTMAN SARAÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    DilbilimManisa Celal Bayar Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FERHAT KARABULUT

  3. Kırgız Türkçesinde isim yapma

    Кыргыз тилиндеги атоочтун жасалышы

    TATYANA NURİAHMETOVA

    Doktora

    Kırgızca

    Kırgızca

    2012

    Türk Dili ve EdebiyatıKırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi

    Türkoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA S. KAÇALİN

    DOÇ. DR. MEVLÜT GÜLTEKİN

  4. Kazakça'nın biçimbilimsel ve sözdizimsel analizi

    Morphological and syntactic analysis of Kazakh

    ZÜLEYHA YİNER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ATAKAN KURT

  5. Aşık Paşa'nın Garib-namesi'nin Klasik Osmanlı-Kazak kültür müşterekleri açısından incelenmesi ve Kazakça'ya tercümesi

    The examination of Aşık Paşa's Garib-name to the classical Ottoman and Kazakh cultural collectives and its translation to Kazakh

    DAMIRA IBRAGIM

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Türk Dili ve EdebiyatıMarmara Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. EMİNE GÜRSOY-NASKALİ