Geri Dön

Şiddet eğilimi ve ahlaki olgunluğun sosyodemografik değişkenler açısından incelenmesi

Investigation of violence tendency and moral maturity in terms of sociodemographic variables

PDF İndir

  1. Tez No: 728674
  2. Yazar: EDA ASLAN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ESRA ÇETİNÖZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Kamu Yönetimi, Sosyoloji, Public Administration, Sociology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Polis Akademisi
  10. Enstitü: Güvenlik Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Suç Araştırmaları Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 89

Özet

Bu araştırmanın amacı, şiddet eğilimi ve ahlaki olgunluk düzeylerinin sosyodemografik değişkenler (yaş, cinsiyet, eğitim durumu, medeni durum ve coğrafi bölge) açısından farklılık gösterip göstermediğini incelemektir. Çalışmada, rastlantısal olmayan örnekleme yöntemlerinden gelişigüzel (haphazard) örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Katılımcılar 18-65 yaş aralığında 246 kadın ve 152 erkek olmak üzere toplam 398 kişiden oluşmaktadır. Araştırma verileri, Demografik Bilgi Formu, Şiddet Eğilim Ölçeği ve Ahlaki Olgunluk Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Çalışmada Korelasyon Analizi, bağımsız örneklemler için t Testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) yapılmıştır. Çalışmanın ana değişkenleri olan şiddet eğilimi ve ahlaki olgunluk arasındaki ilişkileri değerlendirmek için yapılan analizde ana değişkenler arasında olumsuz yönde anlamlı ilişki bulunmuştur. Katılımcıların yaşları ile şiddet eğilimi arasında olumsuz yönde anlamlı ve ahlaki olgunluk düzeyi ile yaş arasında olumlu yönde anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Katılımcıların Şiddet Eğilimi ve Ahlaki Olgunluk düzeylerinin cinsiyete göre farklılık gösterip göstermediğini incelemek için yapılan analiz sonucunda istatistiksel olarak anlamlı fark ortaya çıkmıştır. Erkek katılımcıların şiddet eğilimi düzeyleri kadınlardan daha yüksek bulunurken kadın katılımcıların ahlaki olgunluk düzeyleri, erkek katılımcılara oranla daha yüksek bulunmuştur. Katılımcıların eğitim durumu, medeni durum, en uzun süre yaşadıkları coğrafi bölge açısından şiddet eğilimi ve ahlaki olgunluk düzeylerinin farklılık gösterip göstermediğini test etmek için yapılan analiz sonucu katılımcıların medeni durumuna göre şiddet eğilimi ve ahlaki olgunluk düzeyleri anlamlı bir şekilde farklılık gösterirken katılımcıların eğitim durumu ve yaşadıkları coğrafi bölge açısından şiddet eğilimi ve ahlaki olgunluk düzeyleri anlamlı şekilde farklılık göstermemiştir. Son olarak sonuç ve tartışma bölümünde çalışmada elde edilen bulgular literatür ışığında değerlendirilmiş, çalışmanın sınırlılıkları açıklanmış, gelecekte yapılacak araştırmalar için önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to examine whether the violence tendency and moral maturity levels differ in terms of sociodemographic variables (age, gender, education status, marital status, and geographical region). In the study, haphazard sampling method, which is one of the non-random sampling methods, was used. Participants consisted of 398 people, 246 women and 152 men, between the ages of 18-65. Research data were collected using Demographic Information Form, Violence Tendency Scale and Moral Maturity Scale. As a result of the Correlation Analysis conducted to evaluate the relationships between the violence tendency and moral maturity, which are the main variables of the study, a negative significant relationship was found between the main variables. Correlation Analysis, t-Test for independent samples and One-Way Analysis of Variance (ANOVA) were performed to examine whether the main variables in the study differed in terms of sociodemographic variables. As a result of Correlation Analysis performed to test whether the violence tendency and moral maturity levels of the participants differ according to the age of the participants, it was found that a negative significant relationship between the violence tendency level of the participants and their age, and a positive significant relationship between the level of moral maturity and their age. As a result of the t-Test for independent samples conducted to examine whether the Violence Tendency and Moral Maturity levels of the participants differ according to gender, there was a statistically significant difference between the violence tendency and moral maturity levels of the participants according to gender. While the violence tendency levels of male participants were higher than female participants, the moral maturity levels of female participants were also higher than male participants. As a result of the One-Way Analysis of Variance (ANOVA) to test whether the violence tendency and moral maturity levels of the participants differ in terms of education level, marital status, and the geographical region where they lived for the longest time, the violence tendency and moral maturity levels of the participants according to their marital status showed a significant difference. While the level of violence tendency and moral maturity of the participants did not differ significantly in terms of their education status and the geographical region they lived in. Finally, in the conclusion and discussion section, the findings obtained in the study were evaluated in the light of the literature, the limitations of the study were explained and suggestions were made for future research.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    586654

    Hakan Günday romanlarında mekân kavramı

    The concept of space in Hakan Günday novels

    SEZER BİLGİLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Türk Dili ve Edebiyatıİstanbul Arel Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ÜRÜN ŞEN SÖNMEZ

  2. Tez No

    450229

    Lise öğrencilerinin ahlaki olgunluk düzeyleri ile mizah tarzları ve şiddet eğilimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Study on the relationship between moral maturity levels of high school students with humor style trends and tendency to violence

    EDA BAYRAKTAROĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABİDE GÜNGÖR AYTAR

  3. Tez No

    369270

    Kadına yönelik aile içi şiddet, ahlaki çözülme ve dindarlık

    Violence against women, moral disengagement and religiosity

    ÇİĞDEM GÜLMEZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    DinOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜSEYİN PEKER

  4. Tez No

    861259

    İstanbul Sözleşmesi'ne yönelik kutuplaşmanın politik ideolojiler ve ahlaki temeller kuramı bağlamında incelenmesi

    Investigating the polarization towards the Istanbul Convention in the context of political ideologies and moral foundations theory

    MERVE TAYYAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    PsikolojiBursa Uludağ Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FATİH ÖZDEMİR

  5. Tez No

    872223

    Anatomy of Bosnian war songs: Narrative analyses of wartime songs in Bosnia and Herzegovina 1992-1995

    Bosna savaş şarkılarının anatomisi: 1992-1995 yılları arasında Bosna Hersek savaş şarkılarının anlatımsal analizi

    KAAN SANCAKTAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Müzikİstanbul Teknik Üniversitesi

    Müzikoloji ve Müzik Teorisi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OZAN BAYSAL

Geri Dön