İlköğretim okulu öğretmenlerinin okul müdürlerinin denetim ve liderlik becerilerine ilişkin algı ve beklentileri
Perceptions and expectations of primary school teachers towards the leadership and supervision skills of their principals
- Tez No: 72931
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ABDURRAHMAN TANRIÖĞEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1998
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 134
Özet
OZET Bu çalışmada,“İlköğretim okulu öğretmenlerinin okul müdürlerinin denetim ve liderlik becerilerine ilişkin algı ve beklentilerinin sınırlı bir analizini yaparak bir öneriler demeti sunmak”amaçlanmıştır. Çalışma, İzmir ili metropolünde bulunan ilköğretim okulları evreninden seçilen 17 okulda uygulanmıştır. Okul müdürleri ve stajyer öğretmenler örnekleme alınmamıştır. Veri toplama aracı olarak,“Yöneticilerin Denetim Etkinliklerini Değerlendirme Anketi”ile“Liderlik Davranışlarını Betimleme Anketleri”kullanılmıştır. Yapılan istatistiksel çözümlemelerle elde edilen bulgular özetle şöyledir. 1. İlköğretim okulu öğretmenlerinin denetim etkinliklerine ilişkin beklenti düzeyleri, algı düzeylerinden daha yüksektir. 2. İlköğretim okulu öğretmenlerinin okul müdürlerinin liderlik davranışlarına ilişkin beklenti düzeyleri, algı düzeylerinden yüksek çıkmıştır. 3. İlköğretim okulu öğretmenlerinin okul müdürlerinin liderlik becerilerine ilişkin algılan, denetim becerilerine ilişkin algılarından yüksektir. 4. İlköğretim okulu öğretmenlerinin okul müdürlerinin denetim becerilerine ilişkin beklentileri, liderlik becerilerine ilişkin beklentilerinden yüksektir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The purpose of this study is to determine the perceptions and expectations of Primary School Teachers towards the Leadership and supervision skills of their principals and after some suggestions. The study has been carried out in 1 7 primary schools selected from the primary schools in Izmir. School principals and training teachers have not been included in the sample. As a means of collecting data.“Administrators Supervisory Efficiency Assessment Questionaire”and“Descriptive Questionaire for Leadership Behaviors”have been used. Findings reached after statistical analyses have been summarized as follows: 1. The expectation levels of primary school teachers related to supervisory activities are higher than their perception levels.' 2. The expectation levels of primary school teachers related to principals leadership skills have been found higher than their perception levels 3. The perception levels of primary school teachers related to principals leadership skills are higher than their perceptions toward supervisory skills 4. The expectation levels of primary school teachers related to principals supervisory skills are higher than their expectations towards leadership skills
Benzer Tezler
- İlköğretim okul müdürlerinin öğretmenler tarafından algılanan öğretimsel liderlik rolleri ile iletişim tarzları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigating the relationship between the perceived educational leadership roles of primary and secondary school principals by teachers and their way of communication
YASEMİN GÜRSUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CANAN ÇETİN
- Okul müdürlerinin kriz yönetimi becerilerinin liderlik stilleri açısından incelenmesi (İzmir örneği)
A research on crisis management skills of school administrators in terms of leadership styles (Case of İzmir)
ZEKAYİ KAAN ULUSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YAŞAR YAVUZ
- İlköğretim denetçilerinin öğretim liderliği
A Study of instructional leadership characteristics of elementery school's inspectors
MEHMET GÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. ESMAHAN AĞAOĞLU
- İlköğretim okulu müdürlerinin duygusal zeka ve öğretmenlerin iş doyum düzeyleri
Primary scholl principal's emotional intelligence and the job satisfaction level of teachers
ALEV TURANLI ÇAMSARI
Doktora
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖMÜR N. TİMURCANDAY ÖZMEN
- İlköğretim okul müdürlerinin kültürel liderlik davranışları
Cultural leadership behaviors of the primary school principals
YASİN HİÇYILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NECLA FIRAT