Hemşire liderli bedeni koruma eğitiminin görme engelli öğrencilerin bilgi düzeylerine etkisi
The effect of nurse-led body protection education on the knowledge levels of visually impaired students
- Tez No: 736452
- Danışmanlar: PROF. DR. AYŞE ERGÜN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Halk Sağlığı, Nursing, Public Health
- Anahtar Kelimeler: Çocuk, cinsel istismar, görme engelliler, okul sağlığı, hemşire, Engelli çocuklar, Halk sağlığı hemşireliği, Hemşireler, Hemşirelik, Hemşirelik araştırmaları, Okul hemşireliği, Sağlık eğitimi, Çocuk istismarı, Çocuk istismarı-cinsel, Child, sexual abuse, visually impaired, school health, nurse, Disabled children, Community healt nursing, Nurses, Nursing, Nursing research, School nursing, Health education, Child abuse, Child abuse-sexual
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Görme engelli çocuklar özbakım sağlamada daha bağımlı olmaları ve çevre ile iletişim kurmada dokunma duyularını kullanmaları nedeniyle istismar açısından riskli bir gruptur. Çocuk cinsel istismarıyla mücadelede en etkili yol olay gerçekleşmeden önce önlemektir. Araştırmanın amacı hemşire liderli bedeni koruma eğitiminin (HLBKE) görme engelli öğrencilerin bilgi düzeylerine etkisini incelemektir. Gereç ve yöntem: Randomize kontrollü deneysel türdeki bu çalışma Ekim 2021- Mart 2022 tarihleri arasında İstanbul'da bir görme engelliler ilkokulu- ortaokulu öğrencileriyle (N= 105) yapıldı. Çalışmaya katılması ailesi tarafından onay verilen 53 öğrenci randomize olarak girişim (n= 27) ve kontrol (n= 26) grubuna ayrıldı. Veriler cinsel istismar bilgi düzeyi ölçeği iyi dokunuş ve kötü dokunuş alt boyutları ile yüz yüze görüşme yöntemiyle toplandı. HLBKE sözlü anlatım şeklinde, cinsiyetsiz bir oyuncak bebek ve yardım düdüğü kullanılarak girişim grubuna 3-4 kişilik gruplar halinde uygulandı. Ayrıca girişim grubuna son testten sonra Braille Alfabesi ile hazırlanan hatırlatıcı eğitim broşürü dağıtıldı. Bulgular: Girişim grubunun iyi dokunuş ve kötü dokunuş alt ölçeği son test ve izlem test puanı kontrol grubundan istatistiksel olarak anlamlı yüksek bulundu (p<0,05). Aynı zamanda girişim grubu öğrencilerin son test ve izlem test puanı ön testten istatistiksel olarak anlamlı yüksekti (p<0,05). Sonuç: HLBKE görme engelli öğrencilerin bilgi düzeylerini arttırmada etkilidir. Okullarda görme engelli öğrencilere uygulanması önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
Objective: Visually impaired children are a risky group for abuse because they are more dependent on self-care and use their senses of touch in communicating with the environment. The most effective way to combat child sexual abuse is to prevent it before it happens. The aim of the study is to examine the effect of nurse-led body protection education (NLBPE) on the knowledge levels of visually impaired students. Material and methods: This randomized controlled experimental study was conducted between October 2021-March 2022 with students (N=105) from a primary- secondary school for the visually impaired in Istanbul. The 53 students who were approved by their families were randomly divided into intervention (n=27) and control (n=26) groups. Data were collected by face-to-face interviews with sub-dimensions of sexual abuse knowledge level scale, good touch and bad touch. The NLBPE was administered to the intervention group in groups of 3-4, using a genderless doll and help whistle, in the form of an oral narration. In addition, the reminder education brochure prepared with Braille Alphabet was distributed to the intervention group after the post-test. Results: The good touch and bad touch subscale post-test and follow-up test scores of the intervention group were statistically significantly higher than the control group (p<0,05). The post-test and follow-up test scores of the intervention group students were statistically significantly higher than their pre-test (p<0,05). Conclusion: The NLBPE is effective to increasing the knowledge level of visually impaired students. It is recommended to be applied to visually impaired students in schools.
Benzer Tezler
- Hastanelerde acil servis hizmetleri
Başlık çevirisi yok
CİHAN SEVİM
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
HastanelerGazi ÜniversitesiKazaların Çevresel ve Teknik Araştırması Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DOÇ. DR. MEHMET ALİ BUMİN
- Cumhuriyet Üniversitesi Hastanesindeki lavman uygulamaları ile hastaların bu uygulamalara ilişkin duygu ve düşünceleri
Başlık çevirisi yok
SULTAN ALAN ÇİÇEK
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
HemşirelikCumhuriyet ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MELİHA ATALAY
- Sivas ili cumhuriyet üniversitesi tip fakültesi numune ve sosyal sigortalari kurumu hastanelerinde çalişan hemşirelerin intra venöz (damar içi) sivi tedavisine ilişkin bilgi ve uygulamalari
The knowledge and practice related to the intravenous fluid theraph of the nurses working at the hospital of the medical faculty in cumhuriyet university, numune hastanesi and sosyal sigortalar kurumu hastanesi in sivas
İLKAY KALELİ
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
HemşirelikCumhuriyet ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MELİHA ATALAY
- Kanser tanısı konmuş hastalara, tanılarının söylenip söylenmemesine ilişkin doktor, hemşire ve hasta görüşlerinin saptanması
Başlık çevirisi yok
NALAN BAŞARAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
HemşirelikHacettepe ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NURAN AKDEMİR
- Hacettepe Üniversitesi Çocuk Hastanesi hemşirelerinin enfeksiyon kontrol yöntemleri ve uygulamalarına ilişkin bilgi düzeylerinin saptanması
Başlık çevirisi yok
KADRİYE ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
HemşirelikHacettepe ÜniversitesiHemşirelik Hizmetleri Yönetimi Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLTEN UYER