Geri Dön

Teachers' mindsets in foreign language classrooms

Yabancı dil sınıflarında öğretmenlerin zihniyeti

PDF İndir

  1. Tez No: 739407
  2. Yazar: BETÜL OLDAÇ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SELAMİ AYDIN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Dil eğitimi, Sınıf içi etkileşim, Sınıf içi çalışmalar, Yabancı dil, Yabancı dil eğitimi, Zihniyet, Öğretmen davranışı, Öğretmenler, İngilizce, İngilizce dersi, Language education, In-class interaction, In-class works, Foreign language, Foreign language education, Mentality, Teacher behavior, Teachers, English, English lessons
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İstanbul Medeniyet Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmanın amacı, İngilizce öğretmenlerinin zekâ ve becerilere ilişkin zihniyetlerini keşfetmek ve öğretmenlerin zihniyetlerinin belirlenmiş dokuz faktörle ilişkisi olup olmadığını araştırmaktır. Tanımlayıcı nitelikteki bu çalışma için Türkiye'de çeşitli kurumlarda görev yapan 162 İngilizce öğretmeninden çevrim içi anket aracılığıyla veri toplanmıştır. Anket, öğretmenlerin yaş, cinsiyet, eğitim geçmişi ve öğretmenlik deneyimlerine yönelik sorulardan ve Dweck Zihniyet Ölçeğinden oluşmaktadır. Elde edilen veriler SPSS 26.0 istatistik programı aracılığıyla analiz edilmiş, analizlerde betimsel ve çıkarımsal istatistik yöntemleri kullanılmıştır. Bulgular, İngilizce öğretmenlerinin yarısından fazlasının sabit zihniyete sahip olduğunu, diğerlerinin ise karma zihniyete veya gelişim zihniyetine sahip olduğunu göstermektedir. Buna ek olarak gelişim zihniyetine sahip olan öğretmenlerin sayıca en küçük grubu oluşturduğu saptanmıştır. Bununla birlikte sonuçlar, öğretmenlerin zihniyetlerinin belirlenmiş dokuz değişken ile bir ilişkisi olmadığını ortaya çıkarmıştır.

Özet (Çeviri)

This research aims to explore English teachers' mindsets about intelligence and abilities and further investigate whether teachers' mindsets have anything to do with nine factors, namely, age, gender, the highest level of education completed, department graduated in, being abroad for education, receiving in-service training programs, teaching experience, level taught, and institution. In this descriptive study, data were collected from 162 English teachers working at geographically diverse institutions in Turkey through an online survey. The survey included a background questionnaire and the Dweck Mindset Instrument. Data were analyzed through Statistical Package of Social Sciences (SPSS) 26.0 software using descriptive and inferential statistics. Findings showed that more than half of the English teachers had a fixed mindset, and the remaining had either a mixed or a growth mindset, of which the latter constituted the smallest group in number. Results also revealed that teachers' mindsets were irrespective of nine previously determined variables.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    564563

    Exploring the relationship between teachers' mindset and their technology self-efficacy among the secondary school EFL teachers

    Ortaokul yabancı dil öğretmenlerinin bilişleri ve teknoloji öz-yeterliliği arasındaki ilişkinin araştırılması

    SEHER ERGEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve ÖğretimBaşkent Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FARHAD GHORBAN DORDİ NEJAD

  2. Tez No

    485621

    A case study on elf-aware pre-service language teacher education model: Theory into practice

    İngilizcenin ortak bir dil olarak öğretilmesi konusunda farkındalık yaratmayı amaçlayan hizmet öncesi dil öğretmeni yetiştirme programı: Teorinin uygulama ile bütünleştiği bir durum çalışması

    ESMA DENİZ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YONCA ÖZKAN

    PROF. DR. YASEMİN BAYYURT KERESTECİOĞLU

  3. Tez No

    640496

    An investigation into the relationship between English preparatory teachers' mindsets and their self efficacy beliefs

    İngilizce hazırlık öğretmenlerinin zihniyetleri ile öz yeterlik inançları arasındaki ilişkinin araştırılması

    ASLIHAN YILMAZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDÜL KASIM VARLI

  4. Tez No

    794435

    English student teachers' professional teacher identity development in the practicum

    İngilizce öğretmeni adaylarının öğretmenlik uygulamasındaki profesyonel öğretmen kimliği gelişimi

    ESRA KIZILET

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı

    PROF. DR. KEMAL SİNAN ÖZMEN

  5. Tez No

    739518

    Investigation of pre-service ELT teachers' perceived critical thinking skills

    İngilizce öğretmeni adaylarının algılanan eleştirel düşünme becerilerinin incelenmesi

    BAŞAK ERTURAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ EVRİM EVEYİK AYDIN

Geri Dön