Dijital çağda okuma kültürü görünümleri: Youtube kitap kanalları üzerine bir inceleme
Views of reading culture in the digital age: A review on Youtube book channels
- Tez No: 744182
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ BURCU ÇILDIR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Okuma Kültürü, Dijital, Youtube, Booktube, Reading Culture, Digital, Youtube, Booktube
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 122
Özet
Youtube'da kitap tanıtım kanalı olan ortaokul düzeyindeki çocukların okuma kültürü görünümlerini belirlemeyi amaçlayan çalışma dijital etnografi deseniyle gerçekleştirilmiştir. Çalışma kapsamında Youtube'da ortaokul düzeyindeki çocuklara ait olan ve kitaplarla ilgili içeriklerin yer aldığı kitap kanalları incelenmiştir. Ayrıca kanal sahibi çocuklarla görüşmeler de gerçekleştirilmiştir. İncelenen videolardan ve yapılan görüşmelerden elde edilen veriler içerik analiziyle çözümlenmiştir. Yapılan içerik analizi sonucunda ortaya çıkan kodlar ilgili temalar altında birleştirilerek sunulmuştur. Araştırma verilerinin analiz edilmesiyle ortaokul düzeyindeki çocukların Youtube'da kanal oluşturma öykülerine, oluşturdukları video içeriklerine, sosyoekonomik çerçevelerine, okuma süreçlerini etkileyen unsurlara, kanallarında yer verdikleri kitaplara ve okur görünümlerine ilişkin bulgular elde edilmiştir. Çalışma sonucunda çocukların medya ortamında izledikleri içerik üreticileri örnek alarak kendilerinin de kitap kanalı oluşturdukları, Youtube ortamında kitap kanalı oluşturmak için ortak içerik üretme anlayışı oluşturdukları ve sosyoekonomik anlamda ailelerinin kendilerine çeşitli olanaklar sağladıkları sonuçlarına ulaşılmıştır. Ayrıca çalışmada çocukların okuma süreçlerini etkileyen aile, okul, öğretmen, arkadaş ve sosyal medya gibi unsurların var olduğu, kanal sahiplerinin kendi kanallarında yer verdikleri kitaplara yönelik seçim ve sınıflandırmalarından söz ettikleri, kendilerini okuma alışkanlığı kazanmış ve eleştirel okur özelliklerini taşıyan bireyler olarak sundukları sonuçları da elde edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The study which aims to determine the reading culture views of secondary school students, who have a book promotion channel on Youtube, was carried out with a digital ethnography pattern. Within the scope of the study, the channels on Youtube containing the contents of the books belonging to secondary school children were examined and interviews were conducted with the children who have channels that can be communicated. The data obtained from the videos and interviews were analyzed by content analysis. The codes that emerged as a result of the content analysis were combined under the relevant themes and presented. By analyzing the research data, findings were obtained regarding the stories of middle school children creating a channel on Youtube, the video content they created, their socioeconomic framework, the factors affecting their reading process, the books they included in their channels and the reader's views. As a result of the study, it was concluded that by taking the content producers that children watched in the media as an example, they also created a book channel, they formed a common understanding to create a book channel on Youtube, and their families provided them with various opportunities in socioeconomic terms. In addition, the results were obtained in the study, where there are factors such as family, school, teacher, friends and social media that affect children's reading processes, channel owners talk about their choices and classifications for the books they include on their channels, and they present themselves as individuals who have gained the habit of reading and have the characteristics of critical readers.
Benzer Tezler
- Dijital çağda kitap okuma kültürünün görselleşmesi ve kitap kapağı tasarımının kitap satın alma davranışına etkisi
Visualization of book reading culture in the digital age and the effect of book cover design on book purschase behavior
ÖZCAN ÖKSÜZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
GazetecilikMarmara ÜniversitesiGazetecilik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ESİN KARTOPU
- Türkiye'de kitap yayıncılığı ve wattpad yayınları
The book publishing and published wattpad books in Turkey
DUYGU NEŞELİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Bilgi ve Belge YönetimiMarmara ÜniversitesiGazetecilik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KÜBRA GÜRAN YİĞİTBAŞI
- Gaziantep ili Şahinbey ilçesinde öğrenim gören ortaöğretim 9. sınıf öğrencileri özelinde bilgi toplumu ve dijital kültür kavramı arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between information society and digital culture concept in the 9th grade students of secondary education studying in Gaziantep province Sahinbey district
OZAN KIRTAY
Doktora
Türkçe
2020
Bilgi ve Belge Yönetimiİstanbul ÜniversitesiBilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET CANATAR
- Kuir okuma: Dijital değerlerin mimarlık üretimlerinde potansiyelleri
Queer reading: The potential of digital values in architectural productions
FEYZA ÇINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İFFET HÜLYA ARI
DR. SEVGİ TÜRKKAN SROKA
- Eleştirel teori ve kültür endüstrisi: Dijital çağda yeniden okumak
Critical theory and the culture industry: A new reading in the digital age
BUŞRA DALKILIÇ