Geri Dön

Ergenlerde aile aidiyeti ve sosyal medya bağımlılığının değerlendirilmesi

Evaluation of the family belonging and social media addiction in adolescents

PDF İndir

  1. Tez No: 747908
  2. Yazar: ÖZLEM AYDOĞDU BOYRAZ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. SELMA PEKGÖR
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Aile Hekimliği, Family Medicine
  6. Anahtar Kelimeler: Aidiyet duygusu, Aile, Aile aidiyeti, Bağımlılık, Doktorlar-aile, Ergenler, Erken ergenlik, Sosyal medya, İnternet bağımlılığı, Sense of belonging, Family, Family sense of belonging, Dependency, Physicians-family, Adolescents, Early puberty, Social media, Internet addiction
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sağlık Bilimleri Üniversitesi
  10. Enstitü: Konya Şehir Hastanesi
  11. Ana Bilim Dalı: Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Amaç: Aidiyet, kişinin içinde bulunduğu yapıda kendine has bir yerin var olduğunu bilmesi, değer verdiği kişiler tarafından onaylanması ve sevilmesi ile kendini değerli hissetmesi halidir. Sosyal medya her daim ulaşılabilir olması, akranlarla devamlı iletişime izin vermesi, geri bildirim alıp verme ya da anlık mesaj gibi etkileşim içermesi sebepleriyle ergenlerin kimlik oluşturma süreçlerinde etkili olmaktadır. Bu çalışmada Konya ili Karatay ilçesinde bulunan ergenlik çağındaki öğrencilerin sosyal medya kullanım özelliklerinin incelenmesi, aile aidiyeti ve sosyal medya bağımlılıklarının değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Çalışma MEB Konya Karatay ilçesine bağlı 1 ortaokul, 2 lise, 1 üniversite olmak üzere 594 öğrenci ile yapıldı. Katılımcılara sosyodemografik özellikler, ailenin yapısal özelliği, hangi tür sosyal medya uygulamalarını kullandıkları, sosyal medya kullanım amaçlarını içeren bilgi formu, ergenler için sosyal medya bağımlılığı ölçeği ve aile aidiyeti ölçeği doldurtuldu. Verilerin analizinde IBM SPSS 22.0 programı kullanıldı. Bulgular: Çalışma 10-21 yaş ve arası toplam 594 kişiyle tamamlandı. Sosyal medya kullanımında erkeklerin, eğitim (p<0,001), yeni insanlarla tanışmak (p=0,003), kendini tanıtmak (p=0,003) ve eğlence amacıyla (p<0,001) kullanımı kadınlara göre daha fazlayken; kadınların ise profillere göz atmak (p=0,004), müzik dinlemek (p<0,001), popüler kişileri takip etmek (p=0,001) ve alışveriş yapmak amacıyla (p<0,001) kullanımı erkeklere göre daha fazlaydı. Kadınların sosyal medya bağımlılık ölçeği puanı 3 (2-5), erkeklerin puanından 2 (1-4,5) daha fazlaydı (p=0,046). Kadınların sosyal medya bağımlılık oranı daha yüksekti (p=0,039). Düzenli spor yapanların sosyal medya bağımlılığı daha düşük bulundu (p=0,027). Yaş ile aile aidiyeti ölçeği kendilik aidiyeti alt boyutu, aile aidiyeti alt boyutu ve aile aidiyeti toplam puanı arasında pozitif yönlü bir ilişki tespit edildi (sırasıyla p=0.009, p=0.003, p=0.002). Yaş ile sosyal medya bağımlılık ölçeği toplam puanı arasında negatif yönlü bir ilişki tespit edildi (p=0,022). Çalışmada iki ölçeğin; sosyal medya bağımlılık ölçeği ile aile aidiyeti ölçeği kendilik aidiyeti alt boyutu, aile aidiyeti alt boyutu ve aile aidiyeti toplam puanı arasında negatif yönlü bir korelasyon tespit edildi (p<0,001). Sosyal medya bağımlılık ölçeği toplam puanı ile aile aidiyeti ölçeği toplam puanı, yaş ve günlük sosyal medyada geçirilen süre arasında lineer regresyon analizi yapıldı. Aile aidiyeti ölçeği toplam puanının 1 birim artması sosyal medya bağımlılık ölçeği toplam puanını 0,028 birim azaltmaktadır. Katılımcıların yaşındaki bir birimlik artış sosyal medya bağımlılık ölçeği toplam puanını 0,072 birim azaltmaktadır. Günlük sosyal medyada geçirilen sürenin 1 birimlik artması sosyal medya bağımlılık ölçeği toplam puanını 0,791 birim artırmaktadır (Düzeltilmiş R kare: 0,147). Sonuç: Çalışmada aile aidiyeti puanı yüksek olan bireylerin sosyal medya bağımlılığı puanı düşük saptandı. Yaş azaldıkça aile aidiyetinin azalıyor ve sosyal medya bağımlılığının artıyor olması ergenlik sürecinin başından itibaren çocuklara danışmanlık hizmetinin çok erken dönemde verilmesi gerektiğini düşündürmektedir.

Özet (Çeviri)

Aim: Belonging is the state of feeling valuable by knowing that there is a unique place in the structure in which a person lives, being approved and loved by the people he cares about (1). Social media is effective in the identity formation processes of adolescents because it is always accessible, allows continuous communication with peers, and includes interaction such as giving and receiving feedback or instant messages (2). In this study, it was aimed to examine the social media usage characteristics of adolescent students in Karatay district of Konya province, to evaluate family belongingness and social media addictions. Materials and Method: The study was carried out with 594 students, including 1 secondary school, 2 high school and 1 university, affiliated to the MEB Konya Karatay district. In the study, the sociodemographic data form and general information form created as a result of the literature review were used. In addition, the family belongingness scale and the social media addiction scale for adolescents were used. The statistical analysis of the data obtained in the study was evaluated with the Statistical Packet for The Social Science for Windows Version 22.0 (SPSS) package program at the α=0.05 significance level. Results: The study was completed with a total of 594 people aged 10-21 years. In the use of social media, men were more likely to use it for education (p<0,001), meeting new people (p=0,003), promoting themselves (p=0,003) and having fun (p<0,001). Women were more likely than men to browse profiles (p=0,004), listen to music (p<0,001), follow popular people (p=0,001) and shop (p<0,001). Women's social media addiction scale score was 3 (2-5) higher than men's score 2 (1-4.5) (p=0,046). Social media addiction rate of women was higher (p=0.039). Social media addiction was found to be lower in those who do sports regularly (p=0.027). A positive correlation was found between age and family belongingness scale self-affirmation sub-dimension, family belongingness sub-dimension, and family belongingness total score (respectively p=0.009, p=0.003, p=0.002). A negative correlation was found between age and the total score of the social media addiction scale (p=0.022). Two scales in the study; A negative correlation was found between the social media addiction scale and the family belongingness scale's self belongingness sub-dimension, family belongingness sub-dimension and family belongingness total score (p<0.001). Linear regression analysis was performed between the total score of the social media addiction scale and the total score of the family belongingness scale, age, and time spent on daily social media. If the total score of the family belongingness scale increases by 1 unit, the total score of the social media addiction scale decreases by 0.028 units. A one-unit increase in the age of the participants reduces the total score of the social media addiction scale by 0.072 units. An increase in the time spent on social media daily by 1 unit increases the total score of the social media addiction scale by 0.791 units (Adjusted R squared: 0.147). Conclusion: The mean age of the adolescents participating in the study was 15.38±0.12. 230 of the participants were early, 250 middle and 114 late adolescence students. In the study, individuals with high family belongingness scores were found to have low social media addiction scores. As the age decreases, family belongingness decreases and social media addiction increases, suggesting that counseling services should be given to children very early, from the beginning of the adolescence process.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    867863

    Ergenlerde teknoloji bağımlılığın yordayıcılarının ve etkilerinin karma yöntemle incelenmesi

    Examining the predictors and effects of technology addiction in adolescents through mixed methods

    BEYZA YILMAZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Sosyal HizmetHacettepe Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YASEMİN ÖZKAN

  2. Tez No

    976843

    Lise öğrencilerinde akran zorbalığının; Okul aidiyeti, empati düzeyi ve sosyal medya bağımlılığı değişkenleri açısından lise türlerine göre karşılaştırılmalı incelenmesi: Batman ili örneği

    A comparative study of peer bullying among high school students according to high school types in terms of school belonging, empathy level and social media addiction variables: The case of Batman province

    ÖZLEM MOLLAKÖY DERSE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    SosyolojiBitlis Eren Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CELAL İNCE

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET SIDDIK VANGÖLÜ

  3. Tez No

    980375

    Ergen bireylerde sosyal medya bağımlılığının, aile aidiyeti ve kimlik gelişimi sorunları ile ilişkisinin incelenmesi

    Examining the relationship between social media addiction, family loyalty and identity development problems in adolescents

    KÜBRA DENİZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Psikolojiİstanbul Arel Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BETÜL ÇETİNTULUM HUYUT

  4. Tez No

    918301

    Lise öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığı, aile aidiyeti ve duygusal öz farkındalık ilişkisi: Hakkari örneği

    The relationship between social media addiction, family belonging and emotional self-awareness in high school students: Hakkari example

    YASEMİN ASLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜGE YÜKSEL

  5. Tez No

    564684

    Ergenlerde bağlanma stilleri ve aile aidiyetinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi

    Investigation of attechmet styles and family sense of belongingt to various variables among adolescent

    DURMUŞ ALİ İLİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Sosyal HizmetSelçuk Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NUR FEYZAL KESEN

Geri Dön