Modernleşme dönemi Türkiye ve Azerbaycan roman ve hikâyelerinde eğitim sorunları
Education problems in modernization period Turkish and Azerbaijan novels and stories
- Tez No: 747934
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SABAHATTİN ÇAĞIN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Türk Dili ve Edebiyatı, Education and Training, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 250
Özet
XIX. yüzyılda dünyada yaşanan siyasi ve sosyal gelişmeler Osmanlı İmparatorluğunda modernleşme harekâtının başlanmasına sebep olur. 1839 yılında Tanzimat'ın ilanıyla ülkede Batılılaşma süreci resmiyet kazanır ve siyasi, sosyal, kültürel, ekonomik alanlarda değişimlere yol açar. Öte yandan XIX. yüzyılın ortalarından itibaren Rus işgaline uğrayan Azerbaycan'da da birçok alanda yenileşme deneyimleri hayata geçer. Modernleşme sürecinde aynı çizgide hareket eden iki topluluğun aydın ve yazarları, toplumu yeni bir düzene hazırlamak ve modern toplum anlayışını halka benimsetmek için eğitim meselesi üzerinde ısrarla dururlar. Bu aydınlar dönemin eğitim algısıyla ilgili eleştirel düşüncelerini gazete yazılarında açıklarken, bir öğretim aracı olarak gördükleri roman ve hikâyelerde de eğitim meselesini farklı açılardan yorumlarlar. Modernleşme döneminde her iki topluluğun yazarları çocuk eğitimi, anne baba eğitimi, kadın eğitimi, eğitimciler, eğitim kurumları vb. gibi birçok eğitim sorununu roman ve hikâyelerinde ele alırlar. Bu yazarlar eserlerindeki kahramanlar aracılığıyla eğitimle ilgili görüşlerini ortaya koyarken, modernleşmenin bir belirtisi olan eğitimde yenileşmeyi de desteklerler. Bu çalışmada modernleşme sürecinde hem Osmanlı hem de Azerbaycan'da eğitim durumu genel hatlarıyla ele alındı. Her iki toplulukta devlet adamları tarafından uygulanan eğitim politikaları, açılan yeni eğitim kurumları, aydın ve yazarların bu konuya yaklaşımları dönemin roman ve hikâyelerinden hareketle değerlendirildi.
Özet (Çeviri)
The political and social developments in the world in the 19th century led to the start of the modernization operation in the Ottoman Empire. With the proclamation of the Tanzimat in 1839, the Westernization process in the country became official and led to changes in political, social, cultural and economic fields. On the other hand, in Azerbaijan, which has been occupied by the Russians since the middle of the 19th century, innovation experiences are realized in many fields. The intellectuals and writers of the two communities, acting in the same line in the modernization process, insistently on the issue of education in order to prepare the society for a new order and to adopt the understanding of modern society to the public. While these intellectuals explain their critical thoughts about the perception of education of the period in their newspaper articles, they also interpret the issue of education from different angles in the novels and stories they see as a teaching tool. In the modernization period, the writers of both communities deal with many educational problems such as child education, parent education, women's education, educators, educational institutions, etc. in their novels and stories. While these writers reveal their views on education through the heroes in their works, they also support innovation in education, which is a sign of modernization. In this study, the education situation in both Ottoman and Azerbaijan in the modernization process was discussed in general terms. The education policies implemented by the statesmen in both communities, the new educational institutions opened, the approaches of intellectuals and writers to this subject were evaluated based on the novels and stories of the period.
Benzer Tezler
- Sovyet sinemasında Kruşçev dönemi ve kültürel kimlik görünümleri
Khrushchev period and cultural identity aspects in Soviet cinema
BANU ERDOĞAN ÇAKAR
Doktora
Türkçe
2022
Sahne ve Görüntü SanatlarıKırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesiİletişim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NİYAZİ AYHAN
- Tercüman Gazetesinde Azerbaycan edebî ve fikrî muhiti
Azerbaijan literary and intellectual circles in Tercuman Newspaper
YILMAZ ÖZKAYA
- Ermenistan dış politikasının temelleri ve hedefleri
The bases and goals of Armenian foreign policy
SÜVEYDA ÇITTIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Uluslararası İlişkilerGazi ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ÇINAR ÖZEN
- Şevket Süreyya Aydemir tarih ve devlet anlayışı
Başlık çevirisi yok
ERAY YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Türk İnkılap TarihiYıldız Teknik ÜniversitesiAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TANER TİMUR
- Atatürk Dönemi Türkiye-Afganistan münasebetleri ve Afganistan'ın modernleşme çabaları
Relations between Turkey and Afghanistan during the Ataturk Period and Afganistan's attempts of modernisation
FARİD AHAMAT MUSA
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
DinSüleyman Demirel Üniversitesiİslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. İSMAİL HAKKI GÖKSOY