Geri Dön

Erken çocukluk döneminde oyun temelli piyano eğitimi başlangıç metodu oluşturulmasına ilişkin bir çalışma

A study on establishing a play-based piano education beginner method in early childhood

  1. Tez No: 747942
  2. Yazar: LEYLA BEŞÇINAR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. BANU ÖZEVİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Müzik, Eğitim ve Öğretim, Music, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Başlangıç düzeyi, Bilişsel gelişim, Erken çocuk eğitimi, Eğitim yöntemleri, Müzik eğitimi, Oyun temelli öğrenme, Piyano, Çalgılama teknikleri, Çocuk eğitimi, Beginner level, Cognitive development, Early child education, Education methods, Music education, Game-based learning, Piano, Instrumentation techniques, Child education
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmada erken çocukluk döneminde oyun temelli piyano eğitimi başlangıç metodu önerisi hazırlanmıştır. Erken çocukluk eğitimine temel oluşturan düşünürlerden olan Locke, Rousseau, Pestalozzi, Froebel, Montessori ve Dewey'in yanısıra Piaget'nin bilişsel gelişim kuramı, Bruner'in bilişsel gelişim kuramı, Vygotsky'nin bilişsel gelişim ve dil gelişimi kuramı, Erikson'un psiko-sosyal gelişim kuramı incelenmiştir ve oyunun çocuk gelişimindeki önemli rolü ortaya çıkmıştır. Bu doğrultuda oyunsu süreçli ve aktif katılımlı eğitim yöntem ve metotlarından olan Dalcroze Eurythmics, Orff Schulwerk Müzik ve Hareket Eğitimi, Kodály Yöntemi, Gordon Music Learning Theory, Suzuki Yöntemi araştırılmış ve aktif katılımlı piyano derslerinin nasıl planlanabileceği ve aktif katılımlı piyano derslerinin hedeflerinin neler olabileceği belirlenmiştir. Araştırmanın sonucunda temel müzik eğitimi kavramlarını kazandırmak, piyanoda temel oturuş ve çalış tekniklerini kazandırmak ve piyano çalmaya yönelik motivasyonu arttırmak hedefleri doğrultusunda 14 etkinlik hazırlanmıştır.

Özet (Çeviri)

In this study, a proposal for a game-based piano education initial method was prepared in early childhood. One of the fundamental thinkers in early childhood education, Rousseau, Locke, Pestalozzi, Froebel, named, also Montessori and Dewey and Piaget's cognitive development theory, Bruner's cognitive development theory, Vygotsky's theory of cognitive development and language development, Erikson's theory of psychosocial development has been investigated and the important role of play in has emerged. In this direction, Dalcroze Eurythmics, Orff Schulwerk Music and Movement Education, Kodály Method, Gordon Music Learning Theory, Suzuki Method which are educational methods and methods with playful process and active participation, were researched and how active piano lessons could be planned and what could be the goals of active participation piano lessons were determined. As a result of the research, 14 activities were prepared in accordance with the objectives of gaining basic musical education concepts and gaining basic sitting, playing techniques at the piano and increasing motivation for playing the piano.

Benzer Tezler

  1. Çevrim içi piyano eğitiminde 4-6 yaş çocuklar için başlangıç seviyesi metot önerisi

    A method proposal for beginner-level online piano education for children between the ages of 4 and 6

    ASLIHAN RABİA KARAKAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Okan Üniversitesi

    Müzik Ana Sanat Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BÜLENT HALVAŞİ

  2. Ağızlık açma mekanizmalarının tasarımı

    Başlık çevirisi yok

    RECEP EREN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    Tekstil ve Tekstil MühendisliğiUludağ Üniversitesi

    Tekstil Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HALİL R. ALPAY

  3. Meniere hastalığında endolenfatik kese cerrahisi

    Endolymphatic sac surgery in meniere's disease

    NEBİL GÖKSU

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    Kulak Burun ve BoğazGazi Üniversitesi

    Kulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. NECMETTİN AKYILDIZ

  4. İlkokul çağı erkek çocuklarında inmemiş testis anomalisi ve insidansı

    The anomaly and incidence of cryptorchidism in primary school boys

    SERDAR SEZGİN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    1986

    ÜrolojiGazi Üniversitesi

    Üroloji Ana Bilim Dalı