Mesleki trombon eğitimi ve Türkiye'deki konservatuvarlarda uygulanan ortaokul ve lise düzeyi trombon eğitiminin incelenmesi
Vocational trombone training and review of the trombone training applied at conservatories in Turkey at secondary and high school level
- Tez No: 751721
- Danışmanlar: PROF. EMRE HOPA
- Tez Türü: Sanatta Yeterlik
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Güzel Sanatlar Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzik Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 130
Özet
Çalgı eğitiminin başlangıç aşaması, mesleki kariyer boyunca kullanılacak becerilerin temellerinin atıldığı önemli bir süreçtir. Trombon eğitiminin başlangıç aşamasında doğru duruş ve tutuş pozisyonunun öğrenilmesi, nefes kontrolünün ve homojen bir sesin elde edilmesi, kulis pozisyonlarının öğrenilmesi gibi temel teknik becerilerin kazandırılması ve alışkanlık haline getirilmesi hedeflenmektedir. Başlangıç aşamasının sonrasında çalgıya yönelik bilgi ve becerilerin edinilmesi ile teknik ve müzikal gelişimin arttırılması amaçlanmaktadır. Bu amaçlar doğrultusunda müfredatlar oluşturulmakta, müfredatların içeriğinde yer alan metot ve etüt kitapları ile konçerto ve sonat seçimleri öğrencinin gelişimini doğrudan etkilemektedir. Ülkemizde uygulanan trombon müfredatlarına bakıldığında, müfredatların oluşturulması ve uygulanması konusunda problemler ve uyumsuzluklar olduğu gözlemlenmektedir. Bu durumun eğitimin bütünlüğünü bozabileceği ve farklı yönelişlerin ortaya çıkmasına neden olabileceği öngörülmektedir. Bu çalışmada, mesleki trombon eğitimi incelenmekte, Türkiye'deki konservatuvarlarda uygulanan ortaokul ve lise düzeyindeki müfredatlar araştırılıp değerlendirilmekte ve çözüm önerileri ile örnek bir müfredat sunulmaktadır. Bu doğrultuda, Türkiye'deki mesleki trombon eğitiminin daha dengeli bir şekilde yapılmasına katkı sağlanabileceği düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
The beginning level of teaching instrument is an important process in which the foundations of the skills to be used throughout the professional career are laid. At the beginning of teaching the trombone, it is aimed to gain basic technical skills such as learning the posture and holding position, obtaining breath control and a homogeneous timbre, learning slide positions and making them a habit. After the beginning level, it is aimed to increase the technical and musical development by acquiring the knowledge and skills for the instrument. Curriculums are created in line with these purposes, and the choice of method and etude books, concerto and sonata in the content of the curriculum directly affect the development of the student. When the trombone teaching programs implemented in our country are examined, it is observed that there are problems and inconsistencies in the creation and implementation of the curriculum. It is predicted that this situation may disrupt the integrity of education and cause different orientations to emerge. In this study, vocational trombone education is examined, secondary and high school curricula applied in conservatories in Turkey were researched and evaluated and suggestions for solutions and a sample curriculum is presented. In this regard, it is thought that it can contribute to a more balanced vocational trombone education in Turkey.
Benzer Tezler
- Türkiye'de kullanılan trombon metotlarının karşılaştırılmalı analizi ve öğretmen-öğrenci görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi
The comparative analysis of trombone methods used in turkey and evaluation of them in accordance with teacher-student opinions
MUSTAFA ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT KAMİL İNANICI
- Vena safena magna yetmezliğinin köpük skleroterapi ile tedavisinde ; antegrad ve retrograd yol ile uygulama sonuçlarının ve etkinliklerinin retrospektif olarak değerlendirilmesi
Antegrade and retrograde sclerotherapy with a retrospective evaluation of the application results and activities in the treatment of vena safena magna insufficiency with foam sklerotherapy
İLKNUR AKDEMİR
- Lise öğrencilerindeki mesleki kararsızlığın algılanan sosyal destek ve tercih edilen alana göre incelenmesi
Career indecision among high school students regarding to their perceived social support and chosen field
AKIN YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimMevlana ÜniversitesiPsikolojik Danışma ve Rehberlik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERKAN IŞIK
- Öğretmen görüşlerine göre mesleki gelişim: Nitel bir çalışma
Professional development by teachers opinions: A qualitative study
NİHAL TOPÇUOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimMevlana ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AYŞE NEGİŞ IŞIK
- Mesleki ve teknik eğitimin gelişmesinde osanor projesinin yeri
Başlık çevirisi yok
SABAHATTİN YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
1981
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TAHSİN YILMAZ