Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi kimya bölümü öğrencilerinin iş sağlığı ve güvenliği bilincinin değerlendirilmesi
Evaluation of occupational HEALTH and safety awareness of vocational and technical anatolian high school chemistry department students
- Tez No: 755211
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ADEM YURTSEVER, DOÇ. DR. DENİZ UÇAR, DR. ÖĞR. ÜYESİ KADİR SERCAN BAYRAM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilim ve Teknoloji, Science and Technology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hasan Kalyoncu Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 68
Özet
İş kazalarını ve meslek hastalıklarını azaltmanın en önemli araçlarından biri hiç şüphesiz eğitimdir. Kimya sektörü mesleki açıdan riskli durumlar taşımaktadır. İş yeri sahalarında yeterli güvenlik seviyelerine ulaşmak için Mesleki ve Teknik Liselerdeki eğitime önem vermek ilk ve kilit adımdır. Mesleki ve teknik okullar birçok sağlık ve güvenlik tehlikesi arz etmektedir. Eğitim ortamlarında iş kazası raporlarında da belirtildiği gibi, iş kazalarına karışan MTAL'deki öğrencilerin çoğu zaman görevlerde deneyimsiz kişiler oldukları veya yeterli mesleki bilgiye sahip olmadıkları belirtilebilir. Bu konuda kapsamlı bir İş Sağlığı ve Güvenliği (İSG) bilincinin oluşturulması ve öğrencilere uygun İSG eğitiminin verilmesi gerektiğini söylemek yanlış olmaz. Öğrencilerin sağlıklı bir çevrede ve kültürde yetişmeleri önemlidir. Sağlıklı ve güvenli bir ortamda büyüyen nesiller aynı zamanda fiziksel ve duygusal olarak da sağlıklı kalırlar. Çalışma kapsamında, Gaziantep il ve ilçelerinde bulunan MTAL'lerindeki Kimya Bölümünd öğrenim gören 11. ve 12. Sınıf öğrencilerinin İSG konusundaki bilgi düzeylerinin analiz edilmesi hedeflenmektedir. Bu sayede, öğrencilerin iş hayatına atılmadan önce iş sağlığı bilgi birikimlerinin analiz edilerek farkındalık oluşturulması ile işçi ölümlerinin, iş kazalarının ve meslek hastalıklarının önüne geçilmesi amaçlanmaktadır. Araştırmada 120 öğrenciye ulaşılmıştır. 22 soruluk 5'li Likert tipi ölçekle hazırlanan anket uygulanmıştır. Anket çalışması yapılmış ve sonuçları incelenerek değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda öğrencilerin iş güvenliği algısının 5 üzerinden 3.03 olduğu, yani öğrencilerin iş güvenliğinin ortalama düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Genel olarak değerlendirildiğinde öğrencilerin güvenlik kültürü ve İSG farkındalıklarının yetersiz olduğu ortaya konmuştur. Elde edilen verilerin istatiksel analizi sayesinde iş kazalarını etkileyen faktörler sunulmakta ve iş kazalarının önlenmesi veya minimum seviyelere indirilmesi için alınması gereken önlemler için önerilerde bulunulmaktadır.
Özet (Çeviri)
Undoubtedly, one of the most important tools to reduce work accident and occupational diseases is education. The chemical industry carries risky situations in terms of profession. Giving importance to education in Vocational and Technical High Schools is the first and key step to achieve adequate levels of security at workplaces. Vocational and technical schools contain many dangers in terms of health and safety. As indicated in work accident reports in educational contexts, it can be noted that students in vocational and technical high schools involved in work accidents are often inexperienced individuals in the tasks or don't have enough occupational knowledge. In this regard, it wouldn't be wrong to say that a thorough occupational health and safety (OHS) awareness must be raised and students must be provided with proper work health and safety education. It is important for students to be educated in a healthy environment and culture. Generations that grow up in healthy and safe environments will also be physically and emotionally healthy. Within the scope of the study, it is aimed to analyze the knowledge levels of 11th and 12th grade students studying in the Chemistry Department of Vocational and Technical Anatolian High Schools in Gaziantep province and its districts. In this way, it is aimed to prevent worker deaths, work accidents and occupational diseases by raising awareness by analyzing the occupational health knowledge of the students before they enter the business life. 120 students were reached in the study. A questionnaire prepared with a 5-point Likert type scale with 22 questions was applied. A survey study was conducted and the results were analyzed and evaluated. As a result of the study, it was found that the students' perceptions of job security were 3.03 points out of 5 points, and this means that the job security perceptions of the students were at an average value. Because of the statistical analysis of the data obtained, the factors affecting the work accidents are presented and the suggestions are given for the precautions to be taken to prevent work accidents or to reduce them to minimum levels.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim okullarında yangın güvenliği ve farkındalığın irdelenmesi
Examination of fire safety and awareness in secondary schools
HATİCE SOYHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
KimyaSakarya ÜniversitesiYangın Güvenliği ve Yanma Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜSEYİN ALTUNDAĞ
- Meslek lisesi kimya teknolojisi alanında öğrenim gören öğrencilerin COVID-19 pandemisi sürecinde üretime yönelik tutumları: Ölçek geliştirme çalışması
Attitudes of vocational high school students in the field of chemical technology towards production during the COVID-19 pandemic: A scale development study
ERKAN ŞEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYSEL AYDIN KOCAEREN
- Gıda kalite kontrol ve analizi eğitiminde iş güvenliği
Occupational safety in food quality control and analysis training
AHMET BAHAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
KazalarGazi ÜniversitesiKazaların Çevresel ve Teknik Araştırması Ana Bilim Dalı
PROF. DR. METİN GÜRÜ
- Organik kimya öğretiminde ters-yüz sınıf modelinin uygulanması: Bir eylem araştırması
Implementation of flipped classroom model in organic chemistry education : An action research
SENEM KANBUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiEğitim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
DOÇ. ŞİRİN KARADENİZ ORAN
- 'Asitler, Bazlar ve Tuzlar' ünitesinin öğretilmesinde istasyon tekniği kullanımının 10. sınıf öğrencilerinin akademik başarıları ve Kimya dersine karşı tutumları üzerine etkisi
Impact of using the station technique in teaching the 'Acids, Bases, and Salts' unit on 10th graders' academic achievement and attitudes towards Chemistry
AYSEL ÖZGÖREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEÇİL ERÖKTEN