Geri Dön

The effect of Computer-Assisted Language Learning (CALL) on the reading motivation of ELT students

Bilgisayar destekli dil öğreniminin İngilizce öğretmeni adaylarının okuma motivasyonuna etkisi

PDF İndir

  1. Tez No: 756036
  2. Yazar: YELİZ ÇİÇEK ALAN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ FERZAN ATAY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Bilgisayar Destekli Dil Öğrenimi, Okuma Becerileri, İngilizce Dili Öğretimi, İçsel Motivasyon ve Dışsal Motivasyon, Computer-Assisted Language Learning, Reading Skills, English Language Teaching, Intrinsic Motivation and Extrinsic Motivation
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Hakkari Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 126

Özet

Son on yılda, internet ve teknolojinin giderek yaygınlaşması hayatın her alanını etkilemiştir. Bu nedenle Bilgisayar Destekli Dil Öğreniminin (BDDÖ) önemi eğitim alanında yadsınamaz bir düzeye ulaşmıştır. Bu çalışma, Bilgisayar Destekli Dil Öğreniminin, İngiliz dili eğitimi öğrencilerinin okuma motivasyonu üzerindeki etkisini araştırmayı amaçlamıştır. Bu amaç doğrultusunda Türkiye'de bir devlet üniversitesinin İngilizce öğretmenliği bölümündeki 29 birinci sınıf öğrencisi çevrimiçi öğrenmeyi deneyimledi. Araştırma karma yöntemli yarı deneysel araştırma desenini benimsemiştir. On hafta boyunca yürütülen bu çalışmada, nicel veriler Bilgisayar Destekli Dil Öğreniminin etkisi, içsel ve dışsal motivasyon olmak üzere üç bölümden oluşan kapalı uçlu sorularla ön ve son anketler aracılığıyla toplanmıştır. Nicel veriler SPSS 22.0 ile analiz edildi. Nitel veriler, odaklı grup görüşmeleri ve haftalık yansıtıcı günlükler yoluyla toplanmıştır. Sağlanan nitel verileri değerlendirmek ve yorumlamak için içerik analizi yapılmıştır. Bu araştırmanın sonuçları dışsal motivasyon dışında BDDÖ'nin etkileri ve tüm motivasyon bölümleri anlamlıydı.

Özet (Çeviri)

Over the last decades, increasingly widespread use of the Internet and technology has affected every aspect of life. For this reason, the importance of Computer-Assisted Language Learning (CALL) has reached an undeniable level in the domain of instruction. This study aimed to investigate the effect of CALL on the reading motivation of English language teaching students. To this end, 29 freshmen in the English language teaching department of a state university in Turkey took reading lessons through online education. The study adopted a mixed-method quasi-experimental research design. In this study, quantitative data were collected by means of questionnaires (pre and post) with closed-ended questions consisting of three sections: the effect of CALL, intrinsic motivation, and extrinsic motivation. The quantitative data were analyzed through SPSS 22.0. The qualitative data were collected via focused group interviews and weekly journal reflections. Content analysis was conducted to evaluate and interpret the qualitative data. The results of this study were significant in terms of the effects of CALL and all sections of motivation except for the extrinsic motivation.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    160859

    İngilizce gramer öğretiminde bilgisayar destekli öğretim yönteminin öğrenci başarısına olan etkisi

    The effect of computer assisted language learning method on the student achievement in teaching English grammar

    GÖKHAN YARAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZAHİT DİRİK

  2. Tez No

    161446

    The effect of computer assisted language learning on learners' achievement on the TOEFL exam

    Bilgisayar destekli dil öğretiminin TOEFL sınavında öğrenci başarı üzerindeki etkisi

    FERİT KILIÇKAYA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2005

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. GÖLGE SEFEROĞLU

  3. Tez No

    357639

    Bilgisayar destekli dil öğretimi ve Almanca sözcük öğrenmeye etkisi

    The effect of computer assisted language learning on German vocabulary learning

    MELEK ÖZEROL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimDicle Üniversitesi

    Alman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET SIRAÇ İNAN

  4. Tez No

    254648

    The effects of computer assisted language learning on listening comprehension ability

    Bilgisayar destekli dil öğreniminin dinleme kavrama yetisi üzerine etkileri

    SÜMEYRA BURAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2008

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUZAFFER BARIN

  5. Tez No

    122186

    The Effectiveness of computer assisted language learning (call) in grammar instruction to vocational high school EFL students

    Meslek yüksekokulu İngilizce öğrencilerinin gramer öğretiminde bilgisayar destekli dil öğreniminin (call) etkinliği

    MEHMET UFUK KAPLAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2002

    Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BERRİN UÇKUN

Geri Dön