Geri Dön

Episodic features of collective and vicarious memories

Kolektif ve vekil anıların epizodik özellikleri

PDF İndir

  1. Tez No: 758196
  2. Yazar: DORUK TUNAOĞLU
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ZEYNEP AYŞECAN BODUROĞLU GÖKÖZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 120

Özet

Klasik epizodik-semantik bellek ayrımı, bir anının epizodik bellek olarak kabul edilebilmesi için doğrudan deneyimlenmesi gerektiğini belirtir. Bir dizi araştırmacı ise epizodik-semantik ayrımının dolaylı olarak deneyimlenen berrak olayları sınıflandırmak için yetersiz olduğunu iddia etmektedir. Ancak, bu iddiaları destekleyen yeterli ampirik çalışma bulunmamaktadır. Bu boşluğu doldurmak için, dolaylı olarak yaşanmış olayları ve bu olayların canlılık, yeniden yaşama hissi, duyguların yoğunluğu ve muhtemelen fiziksel tepkilere neden olma gibi fenomenolojik özelliklerini iki deneyde inceledim. Dolaylı olarak deneyimlenen ve güçlü fenomenolojik niteliklere sahip olayların var olduğunu ve bu niteliklerin öz-sürekliliği koruma gibi kişisel işlevlerle ve dünyayı anlama gibi politik işlevlerle tahmin edilebileceğini varsaydım. İlk çalışma (N = 440 olay) toplumsal hafızaya, ikinci çalışma ise (N = 332 olay) vekil anılara odaklandı. Her iki çalışmada da katılımcılar doğrudan veya dolaylı olarak deneyimledikleri beş anı yazdılar ve bu beş anıdan en önemli ve en önemsiz olanı değerlendirdiler. Veriler, insanların yüksek fenomenolojik özelliklere sahip dolaylı olarak yaşanmış anıları rapor ettiklerini ve bu özelliklerin anıların kişisel ve politik işlevleri tarafından pozitif bir şekilde tahmin edilebileceğini ortaya koymuştur. Bu tezdeki bulgular, ikili epizodik-semantik bellek ayrımının yetersiz olduğunu ve anıları daha iyi sınıflandırmak ve anlamak için ikili ayrımlardan ziyade kesintisiz ve çoklu boyutları olan bir modele ihtiyacımız olduğunu gösterdiğini iddia ediyorum.

Özet (Çeviri)

The classical episodic-semantic memory distinction states that a memory should be directly experienced to be considered as episodic memory. However, a number of researchers claim that the episodic-semantic distinction is insufficient to classify indirectly experienced vivid events but there were not many empirical studies testing their claims. To fill that gap, in two experiments I analyzed indirectly experienced events and their phenomenological features such as vividness, sense of reliving, intensity of emotions and their possibility of causing physical reactions. I hypothesized that indirectly experienced events with strong phenomenological qualities exist and that these qualities could be predicted with personal functions such as preserving self continuity and with political functions, such as understanding the world. The first study (N = 440 events) was focused on collective memories and the second study was focused on (N = 332 events) vicarious memories. In both studies, participants wrote five memories which could be directly or indirectly experienced and evaluated the most and the least important memories among those five memories. Our data revealed that people reported indirectly experienced memories with high phenomenological features and that these features are positively predicted by the personal and political functions of the memories. I argue that my results show that the dichotomous episodic-semantic memory distinction is insufficient and that we need a multi-dimensional continuous model to better classify and understand memories.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    496425

    Mekansal belleğin ortaöğretim binaları bağlamında irdelenmesi

    Analysis of spatial memory in the context of secondary schools

    ZEYNEP TARÇIN TURGAY

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALPER ÜNLÜ

  2. Tez No

    48672

    Periodontitisli hastalarda kanama indekslerinin histolojik ve klinik karşılaştırılması ve dişeti iltihabı, cep derinliği ile olan ilişkilerinin incelenmesi

    The Histological and clinical comparison of bleeding indices and the evaluation of the correlations with probing depth and gingival enflammation

    SERPİL BAŞOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Diş HekimliğiHacettepe Üniversitesi

    PROF.DR. FERİHA ÇAĞLAYAN

  3. Tez No

    843844

    Retrospective evaluation of children diagnosed with systemic lupus erythematosus

    Sistemik lupus eritematozus tanili çocuklarin geriye dönük değerlendirilmesi

    ÖZGÜR ÖZHAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıGaziantep Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE BALAT

  4. Tez No

    905145

    The effects of augmented reality use on EFL learners' vocabulary and reading comprehension

    Artırılmış gerçeklik kullanımının ingilizce öğrenenlerin kelime ve okuduğunu anlamaya etkisi

    NERMİN PUNAR ÖZÇELİK

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    DilbilimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GONCA EKŞİ

    PROF. DR. MELTEM HURİ BATURAY

  5. Tez No

    910961

    Obsesif kompulsif bozukluk tanılı ergenlerde duyusal işlemleme bozuklukları ve otizm özelliklerinin yürütücü işlevler ile ilişkisi

    Sensory processing disorders and autism traits in adolescents with obsessive-compulsive disorder: İmpact on executive functions

    NERGİS KILIÇ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    PsikiyatriSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DR. İPEK SÜZER GAMLI

Geri Dön