Geri Dön

An investigation into instructors' perceptions of L1 use in EFL classrooms

EFL sınıflarında L1 kullanımına ilişkin eğitmenlerin algılar incelenmesi

PDF İndir

  1. Tez No: 759114
  2. Yazar: ADEL ALABED
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA POLAT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Anadil, Dil eğitimi, Eğitmenler, Yabancı dil, Yabancı dil eğitimi, Öğretim teknikleri, Öğretmen algısı, İngilizce, Mother tonque, Language education, Trainers, Foreign language, Foreign language education, Teaching techniques, Teacher perception, English
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Yabancı dil öğretimi teknik ve stratejilerinde meydana gelen değişiklikler nedeniyle ana dil kullanımı alanının en tartışmalı konularından biri olmuştur. Bu araştırmanın amacı, eğitmenlerin, öğrencilerin ana dil'i dil sınıflarında kullanma konusundaki algılarını ve özellikle hangi ana dil metodularını kullanmayı tercih ettiklerini araştırmaktır. Eğitmenlerin algılarını araştırmak için katılımcılara çevrimiçi bir anket uygulanmıştır. Araştırmanın anketi kapalı uçlu sorular açısından nicel, açık uçlu sorular açısından niteldir. Bu bağlamda, bu araştırma hem nicel hem de nitel verileri içeren karma bir metod tasarımını kullanmaktadır. Bu çalışmaya 262 eğitmen dahil edilmiştir. Toplanan nicel veriler SPSS 22 kullanılarak analiz edilirken, toplanan nitel veriler gömülü teori kullanılarak analiz edilmiştir. Sonuçlar, eğitmenlerin ana dil kullanımına yönelik görüşleri ile ilgili açık uçlu soruya olumlu yanıt vermelerine rağmen olumsuz algılara sahip olduklarını göstermiştir. Ayrıca, öğrencinin ana dilini kullanmak, öğretme ve öğrenme prosedüründe“düşük seviyeli öğrencilere yardımcı olmak”,“öğrencilerle bağ kurmak”gibi farklı amaçlara hizmet etmiştir. Sonuç olarak, mevcut çalışma, öğrencilerin ana dillerini kullanmanın dil sınıflarında önemli bir rol oynadığını ortaya koymuştur.

Özet (Çeviri)

Due to alterations in foreign language educational strategies, the utilization of the L1 has invariably been one of the most contentious topics in the field. The purpose of this research was to investigate instructors' perceptions about employing students' L1 in language classrooms and which specific methods they favor using L1. This study included a sample of 262 instructors from various universities in Istanbul. An online questionnaire was administered to the participants in order to explore instructors' perceptions. The survey that was implemented in the research was qualitative in terms of open-ended questions and quantitative in terms of closed items. The gathered qualitative data were analyzed using grounded theory, while the gathered quantitative data were analyzed using SPSS 22. In this regard, this research employs a mixed method design that includes both quantitative and qualitative data. The results indicated that instructors had unfavorable perceptions despite their positive responses to the open-ended question about their views toward the use of L1. Furthermore, using learner's L1 served distinct purposes in the teaching and learning procedure, such as“assisting low proficiency students”,“bonding with students”, and so on. As a result, the current study found that using students' L1 might play an important role in language classrooms.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    914681

    Exploring design based learning activities in 2nd grade science classrooms

    2. sınıf bilim sınıflarında tasarım tabanlı öğrenme aktivitelerinin keşfedilmesi

    ÖZLEM YAPRAK BOSTANCI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF ÖZTÜRK

  2. Tez No

    644078

    Öğretim elemanlarının salgın döneminde tutum ve algılarının incelenmesi: İstanbul Esenyurt Üniversitesinde bir uygulama

    Investigation of academic staff's attitudes and perceptions in the epidemic period: an application at İstanbul Esenyurt University

    HATİCE ŞAMİLOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    İşletmeİstanbul Esenyurt Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HAKAN KANTARCI

  3. Tez No

    472041

    An investigation into university efl students' and instructors' perceptions of using a learning managements system in a blended learning context (The sample of Fırat university)

    İngilizce öğretiminde bir öğrenme yönetim sisteminin harmanlanmış öğrenme bağlamında kullanılmasına yönelik öğrenci ve okutman algıları (Fırat Üniversitesi örneği)

    EDA TAYŞI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Eğitim ve ÖğretimDicle Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SÜLEYMAN BAŞARAN

  4. Tez No

    441376

    Exploring university teachers' and students' perceptions of intercultural awareness

    Üniversitedeki öğretmen ve öğrencilerin kültürlerarası farkındalıklarına bakış

    BURCU YILMAZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YONCA ÖZKAN

  5. Tez No

    936949

    Gamification in urban and regional planning education

    Şehir ve bölge planlama eğitiminde oyunlaştırma

    BURCU YAŞLAK

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2025

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Teknik Üniversitesi

    Şehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİYE AHU GÜLÜMSER

Geri Dön