The Effect of multiple intelligences theoryon fifth graders mathematics achievement

Benzer Tezler

1. Tez No

   128147

   İlköğretim beşinci sınıf fen bilgisi dersi ısı ve ısının maddedeki yolculuğu ünitesinde çoklu zeka kuramı tabanlı öğretimin öğrenci başarısı, tutumu ve hatırda tutma üzerindeki etkileri

   The Effects of instruction based on multiple intelligence theory on students science achievement, attitudes towards science and retention of knowledge in primary school fifth grade heat unit

   GÜZİN ÖZYILMAZ AKAMCA

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2003

   Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

   İlköğretim Ana Bilim Dalı

   Y.DOÇ.DR. HÜLYA HAMURCU

   Y.DOÇ.DR. IŞIK GÜRŞİMŞEK

2. Tez No

   219253

   Çoklu zekâ kuramının ilköğretim birinci kademede İngilizce öğretimi için kullanımı

   The use of multiple intelligence theory for English teaching in the first stage primary school

   ÇAĞRI ZAFER TEMEL

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2008

   Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

   Eğitim Bilimleri Bölümü

   PROF. DR. FATİH TEPEBAŞILI

3. Tez No

   308762

   The effect of cooperative learning activities based on multiple intelligences theory on vocabulary learning in EFL classes

   Çoklu zeka destekli işbirlikçi öğrenme aktivitelerinin İngilizce yabancı dil sınıflarında kelime öğrenimi üzerindeki etkisi

   SERPİL AZAP

   Yüksek Lisans

   

   İngilizce

   2012

   Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

   İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

   YRD. DOÇ. DR. GÜLAY ER

4. Tez No

   220591

   Çoklu Zekâ Kuramı destekli kubaşık öğrenme yönteminin Türkçe dersine ilişkin tutum ve okuduğunu anlamaya yönelik akademik başarı üzerindeki etkisi

   The effects of cooperative learning method supported by multiple intelligences theory on reading comprehension academic achievement and attitudes toward Turkish language course

   BİLGE KUŞDEMİR KAYIRAN

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2007

   Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

   İlköğretim Bölümü

   YRD. DOÇ. DR. AYTEN İFLAZOĞLU

5. Tez No

   162636

   Çoklu zeka kuramına dayalı işbirlikli öğrenmenin müzikte erişi ve hatırda tutma üzerindeki etkileri

   The effects of cooparative learning based on multiple intelligences theory on achievement and retention in music

   EBRU SELÇİOĞLU

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2005

   Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

   İlköğretim Ana Bilim Dalı

   PROF.DR. AYFER KOCABAŞ