İngilizce'yi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin İngilizce öğrenme motivasyonu: Kafkas Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi örneği
English learning motivation of students learning English as a foreign language: The case of Kafkas University Faculty of Science and Letters
- Tez No: 762327
- Danışmanlar: PROF. DR. GENCER ELKILIÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dil eğitimi, Kafkas Üniversitesi, Motivasyon, Yabancı dil, Yabancı dil eğitimi, Yabancı dil öğrenimi, Üniversite öğrencileri, İngilizce, Language education, Kafkas Universty, Motivation, Foreign language, Foreign language education, Foreign language learning, University students, English
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kafkas Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Motivasyon yabancı bir dil öğrenmeye başlamak için ana teşvik sağlar ve daha sonra uzun ve çoğu zaman yorucu öğrenme sürecini sürdürmek için bir itici güç haline gelir. Motivasyon faktörünün dikkate alınmaması hedef dilin verimsiz öğrenilmesine yol açabilir. Ancak, öğrencileri hedef dili geliştirmeye motive etmek karmaşık bir süreçtir. Çoğu durumda öğrenciler İngilizce öğrenirken pek çok engelle karşılaşırlar, bu yüzden öğrenme isteklerini kaybederler. Bununla birlikte motivasyon araştırmasıyla belirlenen belirli motivasyon stratejileri öğrencilerin dil öğrenmeye karşı daha olumlu bir tutum benimsemelerine yardımcı olabilir. Bu çalışmanın amacı; motivasyon hakkındaki ana teorileri sentezlemek, öğretmenlerin öğrencileri motive etmekteki rolünü tartışmak ve öğretmenlerin sınıfta kullanmaları için motivasyon stratejilerine kapsamlı bir genel bakış sağlamaktır. Bu tezin yazarı dil öğrenmede motivasyonun rolünü açıklığa kavuşturmak için nitel araştırma yöntemlerine, tanımlayıcı ve yorumlayıcı yaklaşımlara odaklanmaktadır.
Özet (Çeviri)
Motivation and attitude provide the main incentive to start learning a foreign language, and later become an impulsion to maintain the long and generally tiresome learning process. Lack of attention to these factors can lead to inefficient learning of a foreign language. However, motivating learners to develop the target language is a complex process. In many cases, students will encounter many obstacles when learning English, so they loss their enthusiasm for learning. However, certain motivational strategies determined through motivational research can help learners adopt a more positive attitude towards language learning. The aims of this study are to synthesize the main theories about motivation and attitudes, to discuss the role of teachers in motivating students, and to provide a comprehensive overview of motivation strategies for teachers to use in the classroom. The writer of this thesis focuses on qualitative research methods, descriptive and interpretive approaches to clarify the role of attitude and motivation in language learning.
Benzer Tezler
- The impact of quizizz on the vocabulary development and motivation of Turkish EFL learners
Quizizz'in İngilizce'yi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin kelime gelişimi ve motivasyonu üzerindeki etkisi
GÜLSÜM ÇEVİKBAŞ
- Exploring turkish EFL learners' perceptions about the use of European language portfolio and its motivational effects
İngilizce'yi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin Avrupa dil portfolyosu kullanımına yönelik algıları ve ADP'nin motivasyonel etkilerinin araştırılması
DEMET KULAÇ PÜREN
Doktora
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL HAKKI MİRİCİ
- A study on l2 motivational self system of Turkish EFL learners
İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin ikinci dil öğrenmedeki motivasyon benlik sistemleri üzerine bir çalışma
FUNDA GÜL YAPAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA CANER
- L2 motivational self system of Turkish learners of English
İngilizce öğrenen Türk öğrencilerin ikinci dil öğreniminde motivasyon benlik sistemi
ARZU BİLHAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimÇağ Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. JÜLİDE İNÖZÜ
- The effect of virtual reality on students' speaking performance in EFL classes
Yabancı dil olarak İngilizce sınıflarında sanal gerçekliğin öğrencilerin konuşma performansı üzerindeki etkisi
SÜMEYRA MÜRVET AYDIN
Yüksek Lisans
İngilizce
2026
Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TUNCER CAN