Keman öğretiminde pedagojik temeller
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 76262
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ŞEYDA ÇİLDEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Keman, Müzik aletleri, Müzik eğitimi, violin, teaching Page Number :97 Adviser : Assoc.Prof. Şeyda Çilden, Musical instruments, Music education
- Yıl: 1998
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
KEMAN ÖĞRETİMİNDE PEDAGOJİK TEMELLER (YÜKSEK LİSANS TEZİ) CANSEVİL TEBİŞ GAZİ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HAZİRAN 1998 ÖZET Bu araştırma, keman eğitimi yapılırken, eğitimciden kaynaklanan sorunları en aza indirmek, basan oranım daha ileri seviyelere çıkarmak ve örnek keman eğitimcisi modeli geliştirmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmacının kendisi tarafından geliştirilen bir görüşme taslağına göre, bu konuda uzman eğitimcilerle görüşme yapılarak önemli bulgular elde edilmiştir. Bulgulardan ortaya çıkan önemli sonuçlar; kemanın çalgısal özelliği nedeniyle, daha ayrıcalıklı bir eğitim gerektirdiği ve eğitimci yaklaşımının keman çalma başarısını nasıl etkilediği, örnek bir keman eğitimcisinde ne gibi yeterliliklerin bulunması gerektiği saptanmıştır. Bilim kodu Anahtar kelimeler Sayfa adedi Tez yöneticisi 5002019 Keman, öğretim 97 Doç. Şeyda Çilden
Özet (Çeviri)
PEDAGOGIC BASICS OF TEACHING VIOLIN (M. Sc. Thesis) CANSEVİL TEBİŞ GAZİ UNIVERSITY INSTITUTE OF SCIENCE AND TECHNOLOGY JUNE 1998 ABSTRACT This research has been done with the aim of developing the model of a good violin educator to increase the rate of success and to diminish educator sourced problems to the very least. According to an interwiev outline which is prepared by the researcher herself, important findings has been supplied through interwieving expert educators about this issue. The important outcomes of these findings are that violin requires a more privileged education with the reason of its instrumental characteristic how effective an educator's approach could be in the success of performance of violin and what kind of sufficiencies a model violin educator should have. Science Code :50020 19
Benzer Tezler
- Üç boyutlu hologram destekli öğrenmede lineer cebir kavramlarının oluşturulma sürecinin incelenmesi
Construction of linear algebra concepts through 3d hologram-based learning
DİLEK HAZAR
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CENK KEŞAN
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- Türk müziği keman eğitiminde kullanılan süsleme tekniklerinin öğretimine yönelik bir model çalışması
A model study on teaching ornamentation techniques used in Turkish music violin education
MUHAMMED VAROL ÖNAL
Doktora
Türkçe
2026
MüzikAtatürk ÜniversitesiTürk Müziği Çalışmaları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YILMAZ KAHYAOĞLU
- Spiccato keman eğitim metodu
Spiccato method for violin
ZEYNEP GÖKÜSTÜN
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2026
MüzikDokuz Eylül ÜniversitesiMüzik Ana Sanat Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DEMET EYTEMİZ
- Ji bo zarokan di fêrkirina Kurdî de rola mamikan: Vekolîn - senifandin
Çocuklara Kürtçe öğretiminde bilmecelerin rolü: İnceleme - sınıflandırma
KENAN SUBAŞI
Yüksek Lisans
Kürtçe
2014
Doğu Dilleri ve EdebiyatıMardin Artuklu ÜniversitesiKürt Dili ve Kültürü Ana Bilim Dalı
ÖĞR. GÖR. RAMAZAN PERTEV