Öğretim görevlilerinin mizah kullanım tarzları ile sınıf yönetimi becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
An examination of the relationship between instructors' humour styles and class management skills
- Tez No: 762892
- Danışmanlar: PROF. DR. TÜRKAY NURİ TOK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İzmir Demokrasi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 110
Özet
Bu çalışmada Türkiye'de bir üniversitede öğrencilerin algısına göre derslerine giren öğretim görevlilerinin mizah kullanım tarzları ve sınıf yönetimi becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi hedeflenmiştir. Nicel araştırma yöntemlerinden biri olan ilişkisel tarama modelinin kullanıldığı araştırma 2021-2022 eğitim öğretim yılının ikinci döneminde yabancı dil olarak İngilizce öğrenen Türk hazırlık sınıfı öğrencileri üzerinde gerçekleşmiştir. Araştırmaya toplamda 413 gönüllü üniversite öğrencisi katılmıştır. Çalışmada öğretim görevlilerinin kullandığı mizah tarzlarını belirlemek adına Öğretmen Mizah Ölçeği ve öğretim görevlilerinin sınıf yönetimi becerilerini ölçmek için Sınıf Yönetimi Ölçeği kullanılmıştır. Veriler betimsel istatistikler, iki yönlü çoklu varyans analizi ve regresyon analizleri yapılarak çözümlenmiştir. Çalışma sonucunda, öğrenci algısına göre öğretim görevlilerinin mizah kullanım tarzları ile sınıf yönetimi becerileri arasında anlamlı bir ilişki olduğu bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
In this study, it is aimed to examine the relationship between the humor usage styles and classroom management skills of the instructors who attend students' classes in a university located in Turkey, according to the perception of those students. The relational survey model, which is one of the quantitative research methods, was used in this research. The research was carried out on Turkish preparatory class students who learn English as a foreign language in the second semester of the 2021-2022 academic year. A total of 413 volunteer university students participated in the study. The Teacher Humor Scale was used to determine the humor styles used by the instructors. The Classroom Management Scale was used to measure the classroom management skills of the instructors. The data were analyzed by using descriptive statistics, two-way analysis of multiple variance and regression analysis. As a result of the study, it was found that there is a significant relationship between the humor using styles of the instructors and their classroom management skills according to the students' perception.
Benzer Tezler
- Yaygın din eğitiminde cami görevlilerinin yeri ve fonksiyonları
The Position and the functions of the mosque staff in the common religion education
HAYATİ TETİK
Doktora
Türkçe
1997
DinMarmara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. M. FARUK BAYRAKTAR
- Instructors' perceptions of the use of computers in English language teaching at higher education
Yükseköğretim İngiliz dili öğretiminde öğretim görevlilerinin bilgisayar kullanımına ilişkin algıları
AHMET OKKAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAMİ AYDIN
- Instructors' beliefs about ESP assessment: A case study
Öğretim görevlilerinin özel amaçlı İngilizcenin değerlendirilmesine ilişkin inançları: Vaka çalışması
SİNEM BAŞARA
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
DilbilimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜZEYYEN NAZLI GÜNGÖR
- Öğretim görevlilerinin hayat boyu öğrenme eğilimleri ve erteleme davranışları arasındaki ilişki
The relationship between lifelong learning tendencies and procrastination levels of instructors
DİDEM DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAYAT BOZ
- The effects of writing workshops on feedback process of university instructors
Öğretim görevlilerinin sınav değerlendirme çalışmalarının açık uçlu sınav okuma üzerine etkisi
PINAR AYŞE MÜFTÜOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Eğitim ve ÖğretimKocaeli ÜniversitesiYabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DOĞAN YÜKSEL