Three essays on the effects of education policies on education and labor market outcomes in Turkey
Türkiye'de eğitim politikalarının eğitim ve işgücü piyasası çıktıları üzerindeki etkileri üzerine üç makale
- Tez No: 764890
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÇAĞLA ÖKTEN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Ekonometri, Ekonomi, Econometrics, Economics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
- Enstitü: Ekonomi ve Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İktisat (İngilizce) Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 193
Özet
Bu tez, Türkiye'de iki farklı eğitim politikasının eğitim ve işgücü piyasası çıktıları üzerindeki etkileri üzerine üç makaleden oluşmaktadır. İlk makale, Türkiye'de yüksek öğrenimde, 2006-2008 yılları arasında yeni üniversitelerin açılması ve hem yeni hem de eski üniversitelerde olanakların arttırılmasıyla gerçekleşmiş olan genişleme politikasının kadınların yüksek öğrenime katılımlarındaki dezavantajı üzerindeki nedensel etkilerini incelemektedir. Genişleme politikası, her iki cinsiyetin eğitime katılımlarını benzer şekilde arttırarak cinsiyet farkını azaltmaz. Mekanizmaları inceleyerek, kontenjan artışının yaklaşık yarısını oluşturan sosyal bilimlerdeki artışların, kadın ve erkeklere eşit fayda sağladığı; ancak yeni kontenjanların \%25'ini oluşturan mühendislik alanlarındaki artışın erkeklerin eğitimini daha fazla arttırdığı gösterilir. İkinci makale, yüksek öğretimde genişleme politikasının Türkiye'de üniversite mezunlarının lise mezunlarına kıyasla elde ettiği ücret avantajları üzerindeki etkisini araştırır. Genişleme politikası, üniversite mezunlarının payını önemli ölçüde artırırken politikadan etkilenen genç erkekler için üniversite ücret avantajlarını azaltmaktadır. Genişleme, beşeri sermaye birikimi genişleme politikasından etkilenmeyen daha büyük yaş grupları üzerinde daha düşük ancak belirgin olumsuz etkilere sahiptir. Bu sonuç, vasıflı işçi arzındaki artışın bu işçilerin yararlandığı ücret avantajlarını azalttığına dair nedensel kanıtlar sunmaktadır. Üçüncü makale, zorunlu eğitim süresinin 1997'de 5 yıldan 8 yıla çıkarılmasının nesiller arası eğitim aktarımındaki cinsiyet farkları üzerindeki etkisini analiz ediyor. Reformdan önce, ebeveynler ile çocuklarının eğitim çıktıları arasındaki ilişkide cinsiyet farklılıkları vardı. Kızların eğitimi erkeklere kıyasla ebeveynlerinin eğitime daha fazla bağlı idi. Eğitim reformu, hem erkek hem de kız çocukları için yeni zorunlu eğitimin (8 yıl) ve zorunlu sonrası eğitimin (lise) tamamlanmasında ebeveyn eğitiminin etkisini azaltır. Nesiller arası eğitim aktarımındaki cinsiyet farklılıkları, yeni zorunlu eğitim seviyesinde azalırken, zorunlu sonrası eğitimde belirgin bir değişiklik görülmez.
Özet (Çeviri)
This thesis consists of three essays on the effects of two education policies on education and labor market outcomes in Turkey. The first essay examines the causal effects of the drastic expansion in Turkish higher education, which occurred in 2006-2008 with the establishment of new universities and increasing the educational opportunities both in the new and established universities, on the educational attainment disadvantage of women in higher education. The expansion increases the attainment rates of both genders but does not significantly reduce the gender gap after controlling for the time trends. Studying the mechanisms shows that the expansion in social sciences, which constitutes more than half of the additional slots, benefited men and women evenly; but the expansion in engineering, about 25\% of additional slots, benefited men more. The second essay investigates the causal impact of the same expansion policy in higher education on college wage premium in Turkey. The expansion increases the share of college graduates significantly and decreases the college wage premium for young men exposed to the policy. The expansion has lower but significant adverse effects on older age groups, whose human capital accumulation is not affected by the expansion policy. This result provides causal evidence that the increase in the supply of skilled workers reduces the wage advantages enjoyed by these workers. The third essay analyzes the impact of extending mandatory years of schooling from 5 to 8 years in 1997 on the gender gap in intergenerational educational persistence. Prior to the reform, there was a gender gap in the association of parents' educational attainment with their offspring's. Daughters' educational attainment is more dependent on their parents' educational background. The education reform reduces the impact of parental education on the completion of new compulsory schooling (8 years) and post-compulsory schooling (high school) for both sons and daughters. The gender gap in intergenerational education transmission decreases in the completion of new compulsory schooling level but remains unchanged at the post-compulsory schooling level after the reform.
Benzer Tezler
- Essays on the impacts of public expenditures in Türkiye
Türkiye'de kamu harcamalarının etkileri üzerine incelemeler
ÜMİT ACAR
Doktora
İngilizce
2023
EkonomiAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiMaliye Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDULLAH TİRGİL
- Essays on child labor
Çocuk işçiliği üzerine makaleler
MUSTAFA UTKU ÖZMEN
Doktora
İngilizce
2022
EkonomiTOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesiİktisat Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL SAĞLAM
DR. ÖĞR. ÜYESİ BELGİ TURAN
- Türkiye'de iç borçların sosyal harcamalar üzerindeki etkisi
The impact of domestic debt on social expenditure in Turkey
MELEK BIYIKLIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
EkonomiGalatasaray Üniversitesiİktisat Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA BURAK GÜRBÜZ
- Trust in family context: The case of Turkey
Aile bağlamında güven: Türkiye örneği
MUHAMMED ALPEREN YAŞAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
EkonomiGalatasaray Üniversitesiİktisat Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEZGİN POLAT