The effect of online classes on students' performance during the outbreak of the covid-19 virus“A case study at the University of Halabja in Northern Iraq”
Covid-19 virüsü sırasında çevrimiçi derslerin öğrenci performansına etkisi“Kuzey Irak'ta Halebca Üniversitesi'nde bir vaka çalışması”
- Tez No: 765090
- Danışmanlar: DR. AKRAM ALHAMAD
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Eğitim ve Öğretim, Business Administration, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: COVID 19, Irak-Halepçe, Kuzey Irak, Pandemiler, Performans, Çevrimiçi eğitim, Öğrenci başarısı, COVID 19, Iraq-Halabja, Northern Iraq, Pandemics, Performance, Online education, Student achievement
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Karabük Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çalışmanın amacı, COVID-19 pandemi döneminde çevrimiçi derslere ilişkin öğrenci performansını etkileyen faktörleri belirlemek ve bu değişkenler arasındaki ilişkiyi kurmaktır. Araştırma nicel bir niteliğe sahiptir ve Kuzey Irak'taki Halepçe Üniversitesi'nde öğrenim gören tüm disiplinlerden 350 kişiden çevrimiçi bir anket yoluyla veri toplanmıştır. Pearson Çarpım Momenti Eş-etkili korelasyonu (𝑟) kullanılarak bağımlı ve bağımsız değişkenlerin nitelikleri arasındaki ilişkileri test etmek için korelasyon tasarımı kullanıldı. Sonuçlar, çalışmada dört bağımsız faktörün kullanıldığını göstermiştir. Eğitmen kalitesi, ders tasarımı, hızlı geri bildirim ve öğrenci beklentisi, öğrenci performansını olumlu yönde etkiler. Bu faktörler, çevrimiçi müşterilerimiz için yüksek düzeyde performans elde etmek için gereklidir. Bu çalışma, çevrimiçi öğretimin öğrenci performansı üzerindeki etkisini araştırmak için COVID-19 salgını döneminde yürütülmektedir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The aim of the study is to identify the factors that influence student performance in relation to online classes during the COVID-19 pandemic period and to establish the relationship between these variables. The study is of a quantitative nature, and data was collected from 350 people from all disciplines who were studying at Halabja University in northern Iraq through an online survey. Correlation design was used to test the relationships between attributes of dependent and independent variables using Pearson's Product Moment Co-effective correlation (𝑟). The results showed that four independent factors were used in the study. Instructor quality, course design, quick feedback and student expectation positively impact student performance. The factors are essential to obtain a high level of performance for our online customers. This study is being conducted during the COVID-19 pandemic period to investigate the impact of online teaching on student performance.
Benzer Tezler
- SQL/DS ve CSP/AD ile kütüphane uygulaması geliştirme
Design and implementation of a library application with SQL/DS and CSP/AD
İSRAFİL AVCI
Yüksek Lisans
Türkçe
1990
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiDOÇ.DR. BÜLENT ÖRENCİK
- Ses eğitiminin solo ve toplu çalışmalarındaki tarihsel gelişimi ve önemi
Başlık çevirisi yok
FİKRET ESRA GÜLER
- Şan tekniğinin Türk halk müziğinde uygulanması ve karşılaşılan sorunlar
Başlık çevirisi yok
DİLEK TATLIDİL
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Müzikİstanbul Teknik ÜniversitesiTürk Halk Müziği Ana Sanat Dalı
YRD. DOÇ. DR. AFŞİN EMİRALİOĞLU
- Meslek yüksekokulu öğrencilerinin akademik başarı düzeylerinin karşılaştırılması
The comparison of technical college students academic achievement levels
FİLİZ DURSUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. RAŞİT ÖZEN
- Yapılandırmacı karma öğrenme ortamlarının dinleme ve konuşma becerilerine etkisi
The efficiecy of constructivist blended learning environment on listening and speaking skills
ALİYE ERDEM
Doktora
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUKADDES ERDEM
- Okul duvarlarında yer alan görsel materyallerin sosyal bilgiler öğretimindeki yerine ilişkin öğrenci görüşleri
Student opinions on the role of visual materials on school walls in social studies teaching
FATİH ÇETİNTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BÜLENT AKBABA