Teaching during the pandemic: The effects of the COVID-19 pandemic on the teachers' perceptions of technology integration in EFL classrooms
Pandemide eğitim: COVID-19 pandemisinin öğretmenlerin İngilizce derslerine teknoloji entegrasyonu hakkında düşünceleri üzerine etkileri
- Tez No: 765572
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜGE GÜNDÜZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yabancı Dil Öğretimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 197
Özet
COVID-19 salgınının hayatımızı pek çok yönden değiştirdiği inkar edilemez. Bu salgından en çok etkilenen alanlardan biri de eğitim. Öğretmenler, öğrencilerin ihtiyaçlarını mümkün olan her şekilde karşılamak için tasarlanmış fiziksel sınıflardan derslerini, çoğu öğretmen için yabancı bir alan olan sanal sınıflara kaydırmak zorunda kaldılar. Bu çalışma, öğretmenlerin yalnızca öğrencilere uzaktan eğitim verirken teknoloji kullanımı konusunda karşılaştıkları zorlukları araştırmayı değil, aynı zamanda öğretmenlerin pandemi öncesi, sırası ve sonrasında sınıflarında teknoloji entegrasyonu ve teknoloji kullanımına ilişkin algılarına ışık tutmayı amaçlamaktadır. Bu amaçla Ankara'da özel bir ilköğretim okulunda görev yapan 12 öğretmenle görüşülerek veriler içerik analizi yöntemiyle çözümlenmiştir. Sonuçlar, öğretmenlerin pandemi öncesinde, sırasında ve sonrasında sınıflarına teknoloji entegrasyonuna ilişkin farklı algıları gösterdi. Ayrıca sonuçlar, bu öğretmenlerin pandemi sırasında öğretimlerini nasıl ayarladıklarını gösterdi. Son olarak, bu çalışma, yeni öğretmenler için ve müfredatın teknoloji entegrasyonu açısından iyileştirilmesi için bazı önerilerde bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
It is undeniable that COVID-19 pandemic changed our lives in so many ways. Education is one of the areas that was greatly affected by this pandemic. Teachers had to shift their lessons from physical classrooms which were designed to meet the students' needs in any way possible to virtual classrooms which were an unfamiliar territory for most teachers. This study aims to explore not only the challenges teachers faced in utilizing technology while teaching students at a distance but also to shed a light on the perceptions of teachers on technology integration and technology use in their classrooms before, during, and after the pandemic. For this aim, 12 teachers working in a private primary school in Ankara were interviewed and the data was analyzed through content analysis method. The findings showed different perceptions of the teachers' technology integration into their classrooms before, during, and after the pandemic. Also, findings are presented on how these teachers adjusted their teaching during the pandemic. Lastly, the present study provides some suggestions for novice teachers and for improving the curriculum in terms of technology integration.
Benzer Tezler
- COVID-19 pandemi döneminde sınıf öğretmenlerinin matematik öğretimine ilişkin görüşleri
Opinions of class teachers on mathematics teaching during the COVID-19 pandemic period
ESMA KILINÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SÜMEYRA AKKAYA
DR. ÖĞR. ÜYESİ METİN KAPIDERE
- Uzaktan eğitim yöntemiyle verilen derslerin öğretmenlerin ses sağlığı üzerine etkisi
The effects of distance education lessons on teachers' voice HEALTH
AYDİL DEMİRKAYA AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimÜsküdar ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET AKİF KILIÇ
- Covid 19 pandemisinde uzaktan eğitimin tıp öğrencileri perspektifinden değerlendirilmesi
Evaluation of distance education from the perspective of medical students in the covid 19 pandemic
ŞEYMA BURCU PAKSOY ALIÇ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Aile HekimliğiKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RAZİYE ŞULE GÜMÜŞTAKIM
- Sınıf öğretmenlerinin 'Covid-19' salgını sürecinde uzaktan ilk okuma-yazma öğretiminde karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerileri
The problems faced by classroom teachers in distances first literacy teaching during the 'Covid-19' pandemic and solution, suggestions
BİLAL TEMUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İZZET GÖRGEN
- İlköğretim matematik öğretmenlerinin pandemi döneminde yaşadıkları öğretimsel sorunlar ve öğretim uygulamalarına yönelik tercihleri
Pedagogical problems faced by primary mathematics teachers during the pandemic and their preferences regarding teaching application
İREM GÖKÇE KESER
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimTrakya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. LEVENT VURAL