Bilinçli farkındalık, hazzı erteleme ve sorunlu akıllı telefon kullanımı arasındaki ilişkinin incelenmesi
Relationship between mindfulness, delay of gratification and problematic smartphone use
- Tez No: 766618
- Danışmanlar: DOÇ. DR. CEMAL ONUR NOYAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 61
Özet
Bu araştırmada, 18-35 yaş arası bireylerin bilinçli farkındalık ve hazzı erteleme düzeyleri ile sorunlu akıllı telefon kullanımları arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Ayrıca bilinçli farkındalık, hazzı erteleme ve sorunlu akıllı telefon kullanımı değişkenlerinin cinsiyet, yaş, günlük internet kullanım süresi değişkenlerine göre farklılık gösterip göstermediği de araştırmanın alt amaçları arasında yer almaktadır. Araştırmanın örneklem grubunu 18-35 yaş arası, 119'u kadın (%61,3), 75'i erkek (38,7) 194 gönüllü katılımcı oluşturmaktadır. Araştırma verilerinin toplanmasında; araştırmacı tarafından hazırlanan Sosyodemografik Form, Kwon ve diğerleri (2013) tarafından geliştirilen, Noyan ve diğerleri (2015) tarafından Türkçeye uyarlanan Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği- Kısa Formu ve Koç ve diğerleri (2008) tarafından geliştirilen Hazzı Erteleme Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın verileri SPSS 25.0 programı kullanılarak çözümlenmiştir. Normallik varsayımları incelenerek Kolmogorov Smirnov değerleri p
Özet (Çeviri)
In this study, it was aimed to examine the relationship between the levels of mindfulness and delaying gratification of individuals between the ages of 18-35 and problematic smartphone use. In addition, it is among the sub-objectives of the research whether the variables of mindfulness, delaying gratification and problematic smartphone use differ according to the variables of gender, age, daily internet usage time. The sample group of the study consists of 194 volunteer participants aged between 18-35, 119 female (61.3%) and 75 male (38.7). In the collection of research data; Sociodemographic Form prepared by the researcher, developed by Kwon et al. (2013), The Smartphone Addiction Scale-Short Form adapted to Turkish by Noyan et al. (2015) and the Delay of Gratification Scale developed by Koç et al. (2008) were used. The data of the research were analysed using SPSS 25.0 program. By examining the normality assumptions, Kolmogorov Smirnov values were determined as p
Benzer Tezler
- The effects of mindfulness based yoga intervention on preschoolers' self-regulation ability
Bilinçli farkındalık temelli yoga müdahale programının anaokulu çağı çocuklarının öz-düzenleme becerisi üzerine etkisi
EDA ÖNOĞLU YILDIRIM
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ JEDEDIAH WILFRED PAPAS ALLEN
- Examining time perspective: Its role in relation to mindfulness, stress, and self-control
Zaman perspektifin incelenmesi: Bilinçli farkındalık, stres, ve özdenetim ile ilişkisi
SEDA BROWN
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Psikolojiİstanbul Bilgi ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÜMİT AKIRMAK
- Zaman perspektifi ile işe adanmışlık ve örgütsel güven ilişkisinin incelenmesi: Adana Organize Sanayi Bölgesi'nde bir araştırma
Investigation of the relationship between time perspective, work engagement and organizational trust: A research in Adana Organized Industrial Zone
IŞIL DENİZ TOKER
- Üniversite öğrencilerinde beslenme durumunun yeme farkındalığı ve dürtüsellikle ilişkisi
The relationship of nutritional status with mindful eating and impulsivity among university student
CANSU ERDAL GÜNAYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Beslenme ve DiyetetikHaliç ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÇİĞDEM YILDIRIM MAVİŞ
- The effects of mindfulness practices and mindfulness-basedspeaking tasks on foreign language speaking anxiety andforeign language speaking self-efficacy beliefs ofpreparatory school students
Bilinçli farkındalık uygulamalarının ve bilinçli farkındalıktemelli konuşma alıştırmalarının İngilizce hazırlık sınıfı öğrencilerinin yabancı dil konuşma kaygılarına ve yabancı dil konuşma öz-yeterlik algılarına etkisi
CEVZA TEKSÖZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MERAL ÇAPAR