Geri Dön

Web 2.0 araçlarının 5.sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına ve çevre kirliliğine yönelik tutumlarına etkisi: İnsan ve çevre ünitesi örneği

The effect of Web 2.0 tools on the attitudes of 5th grade students success and environmental pollution: The example of human and environmental unit

  1. Tez No: 775990
  2. Yazar: MERVE ÇITAK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. BETÜL TİMUR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 104

Özet

Araştırmanın amacı Web 2.0 araçlarının ortaokul 5.sınıf öğrencilerinin ''İnsan ve Çevre'' ünitesindeki başarılarına ve çevre kirliliğine yönelik tutumlarına etkisini incelemektir. Araştırma 2021-2022 eğitim öğretim yılında Edirne ili Keşan ilçesinde yer alan Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı bir ortaokulda gerçekleştirilmiştir. Aynı okuldaki 5.sınıf şubelerinden biri deney grubu diğeri kontrol grubu olarak seçilmiştir. Araştırmacı, ''İnsan ve Çevre'' ünitesini kontrol grubundaki öğrencilere geleneksel öğretim yöntemleri ile gerçekleştirmişken, deney grubundaki öğrenciler için aynı üniteyi Web 2.0 araçlarıyla zenginleştirilerek öğretim sürecini tamamlamıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak ''İnsan ve Çevre Ünitesi Başarı Testi'' ve ''Çevre Kirliliğine Yönelik Tutum Ölçeği'' kullanılmıştır. Araştırma sonucunda nicel veriler analiz edildiğinde deney grubunda ön test ve son test akademik başarı testi puanlarında istatiksel olarak anlamlı bir fark tespit edilmiştir (p

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to examine the effects of Web 2.0 tools on the success of 5th grade students in the“Human and Environment Unit”and their attitudes towards environmental pollution. The research was carried out in a secondary school affiliated to the Ministry of National Education in the Keşan district of Edirne province in the 2021-2022 academic year. One of the 5th graders in the same school was chosen as the experimental group and the other as the control group. While the control group students taught the“Human and Environment Unit”according to the current teaching method, the experimental group students taught the same unit enriched with Web 2.0 tools.“Human and Environment Unit Success Test”and“Attitude Scale towards Environmental Pollution”were used as data collection tools in the research. When the obtained quantitative data were analyzed, a statistically significant difference was found in the experimental group in the success test scores (p

Benzer Tezler

  1. Web 2.0 araçlarıyla öğretimin 5. sınıf öğrencilerinin yüzdeler alt öğrenme alanında matematik başarılarına etkisi

    The effect of teaching with web 2.0 tools on the mathematics achievement of 5th grade students in the subfield of percentages

    IŞILAY GÜREL TAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    MatematikGazi Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HASAN ES

  2. 5.sınıf müzik dersinde LearnıngApps platformu kullanımının öğrencilerin başarı ve derse yönelik tutumlarına etkisinin incelenmesi

    A study of the effect of using the LearningApps platform on students' success and attitude towards the music lesson on the fifth grade

    SAMET ALTUNKAYNAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    MüzikAtatürk Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUHSİN SARIKAYA

  3. Sosyal bilgiler dersi öğretiminde Web 2.0 araçlarının kullanılmasının öğrencilerin dijital vatandaşlık düzeyine, akademik başarısına ve ders tutumuna etkisi

    The effect of using Web 2.0 tools on students' digıital citizenship level, academic achievement and course attitude in teaching of social studies course

    MERT SEVİGEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MURAT BAYRAM YILAR

  4. Sosyal bilgiler dersinde kullanılan web 2.0 araçlarının öğrencilerin kariyer ve yetenek gelişimi öz-yeterliklerine, girişimciliklerine ve akademik başarılarına etkisi

    The effect of web 2.0 tools used in the social studies course on the students' career and talent development self-efficacy, entrepreneurship and academic success

    KIVILCIM BALÇIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜSEYİN ÇALIŞKAN

  5. Kuvvet ve enerji ünitesinde samr modeli kullanımının 7. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına ve dijital okuryazarlık düzeylerine etkisi

    The effect of using the samr model in force and energy unit on 7th grade students' academic achievements and digital literacy levels

    ERGÜL GÖKÇE KOÇ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Bilim ve TeknolojiSakarya Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CANAN LAÇİN ŞİMŞEK