Pandemi süreci öğreniminin değerlendirilmesi: Ondokuz Mayıs Üniversitesi örneği
Evaluation of the pandemic process learning: Ondokuz Mayıs University example
- Tez No: 781019
- Danışmanlar: PROF. DR. KAMİL ALAKUŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İstatistik, Statistics
- Anahtar Kelimeler: COVID 19, Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Pandemiler, Uzaktan öğretim, COVID 19, Ondokuz Mayıs University, Pandemics, Distance instruction
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İstatistik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma Ondokuz Mayıs Üniversitesi lisans öğrencilerinin COVID-19 salgın sürecinde sürdürdükleri uzaktan eğitim sürecine ilişkin memnuniyet durumlarının ortaya çıkarılması amacıyla yapılmıştır. Bu araştırmanın hedef grubu üniversite bünyesinde yer alan 3. ve 4. Sınıf Tıp/Diş Hekimliği, Sağlık Bilimleri, Mühendislik, Fen-Edebiyat ve Eğitim Fakültesidir. Çalışma, belirlenen fakültelerde Mart 2022 tarihinde yüz yüze anket tekniği kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Ölçeklere Kolmogorov-Smirnov testi ile normal dağılım sınaması yapılmıştır. Bu çalışmada, öğrencilerin Covid-19 sürecinde almış oldukları uzaktan eğitim memnuniyetlerini etkileyen faktörler ele alınmıştır. Bu amaçla kullanılan ölçeklerin boyut indirgemesi açıklayıcı faktör analizi ile yapılmıştır. Elde edilen faktörlerin, memnuniyet üzerindeki etkisi ikili lojistik regresyon analizi ile incelenmiştir. Analiz sonucunda pandemi sürecinde uzaktan eğitim gören öğrencilerin memnuniyetleri üzerinde tatmin, beklenti, değerlendirme, yeterlilik ve motivasyon, kullanışlılık, etkililik ve memnuniyet değişkenlerinin anlamlı etkiye sahip olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
This study was conducted to reveal the satisfaction levels of Ondokuz Mayıs University undergraduate students regarding the distance education process they continue during the COVID-19 epidemic. The target group of this research is the 3rd and 4th Class Medicine/Dentistry, Health Sciences, Engineering, Science-Literature and Education Faculty within the university. The study was carried out in selected faculties in March 2022 using face to face survey technique. The scales were tested for normal distribution with the Kolmorogor-Smirnov test. In this research, the factors affecting the distance education satisfaction of the students during the Covid-19 process. Dimensional reduction of the scales used for this purpose was made with explanatory factor analysis. The effect of the obtained factors on satisfaction was examined by binary logistic regression analysis. As a result of the analysis, it has been seen that the variables of satisfaction, expectation, evaluation, competence and motivation, usefulness, effectiveness and satisfaction had a significant effect on the satisfaction of distance education students during the pandemic process.
Benzer Tezler
- Covid 19 sürecinde uzaktan matematik eğitiminin verimlilik ve karşılaşılan sorunlar açısından incelenmesi
Investigation of distance mathematics education in terms of efficiency and problems encountered in the Covid 19 process
BETÜL AKYOL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
MatematikBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiFen ve Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALATTİN URAL
- Diyabetli hastaların diyabetik komplikasyon durumlarının değerlendirilmesi ve hastalıkları hakkında bilinç düzeyleri
Başlık çevirisi yok
MAHMUT ONUR ATLI
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2019
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEÇİL ARICA
- Ortaokul öğrencilerine sosyobilimsel konu temelli çevrimiçi STEM eğitimine yönelik örnek bir tasarım geliştirilmesi ve değerlendirilmesi
Evaluation and development of an example design of socio-scientific subject based online stem education for secondary students
SİBEL UYANIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ELİF BENZER
- İngilizce öğretiminde proje tabanlı öğrenme yaklaşımının öğrenci, öğretmen ve yönetici görüşlerine göre değerlendirilmesi
Evaluation of the project-based learning approach in English teaching according to student, teacher and manager opinions
HAYAL ARKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA CEM BABADOĞAN
- Video destekli uzaktan öğretimin hemşirelik öğrencilerinde pediatrik ilaç uygulama bilgi ve beceri kazanımına etkisi
The effect of video-based distance education on pediatric drug application knowledge and skills of nursing students
DİLEK ZENGİN
Doktora
Türkçe
2021
HemşirelikEge ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE BAL YILMAZ