Kalkınma/eğitim ilişkileri çerçevesinde çevre etiği yaklaşımlarının değerlendirilmesi
Evaluation of environmental ethics approaches in the framework of development/education relations
- Tez No: 785403
- Danışmanlar: PROF. DR. ALİ EKBER GÜLERSOY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çevre Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çevre Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 183
Özet
Çevresel sorunların giderek arttığı günümüzde ülkelerin kalkınma faaliyetlerinin etkileri de büyüktür. Doğaya zarar veren kalkınma biçimleri çevresel krizleri küresel boyuta taşıyarak tüm dünyanın geleceğini tehdit etmeye başlamıştır. Kalkınma insani gelişmişlik için önemli olsa da yanlış bir kalkınma anlayışı doğanın sömürülmesine ve yok edilmesine neden olmaktadır. Bu araştırmadaki amaç kalkınma ve eğitim ilişkilerini açıklamak ve kalkınma/eğitim ilişkisini çevre etiği çerçevesinde değerlendirmektir. Araştırmanın bulgularına ulaşabilmek için kalkınma, eğitim, sürdürülebilir kalkınma, çevre etiği yaklaşımları konularını içeren kaynaklar taranmış ve 2020/2021 Eğitim-Öğretim yılı içerisinde Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi'nde meslek bilgisi seçmeli derslerinden 'Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim' dersini alan 2. sınıf öğrencileriyle yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Elde edilen veriler betimsel içerik analizi yöntemiyle analiz edilerek bulgulara ulaşılmıştır. Tartışma kısmında araştırmada ulaşılan bulguların farklı çalışmaların sonuçlarıyla karşılaştırılmasına yer verilmiştir. Kalkınma ve eğitim ilişkisi, sürdürülebilir kalkınma eğitimi ve çevre etiği yaklaşımları üzerine yapılan araştırmalarda benzerlikler ortaya çıkmıştır. Araştırmanın sonucunda konu kapsamında bazı önerilere yer verilmiştir.
Özet (Çeviri)
In today's world, where environmental problems are increasing, the effects of development practices of countries are also getting tremendous. The forms of development that harm nature have begun to threaten the future of the world by carrying environmental crises to a global dimension. Although development is important for human needs, a approach towards development causes the exploitation and destruction of nature. The aim of this research is to explain and evaluate the development and education relations within the framework of environmental ethics. In order to reach the findings of the research, resources including development, education, sustainable development, and environmental ethics approaches were scanned and the 2nd grader who took the 'Sustainable Development and Education' course from the vocational knowledge elective courses at Dokuz Eylül University Buca Education Faculty in the 2020/2021 academic year were also surveyed. Semi-structured interviews were conducted with these students. The obtained data were analyzed with the descriptive content analysis method and the findings were reached. In the discussion part, the comparison of the findings obtained in the research with the results of different studies is included. Similarities have emerged in the research on the relationship between development and education, sustainable development education and environmental ethics approaches. As a result of the research, some suggestions were given within the scope of the subject.
Benzer Tezler
- Bridging the GAP between product and user: A design framework to establish a free relationship with tehnology
Ürün ile kullanıcı arasında köprü kurmak: Teknoloji ile özgür bir ilişki kurabilmek için bir tasarım çerçevesi
ENVER TATLISU
Doktora
İngilizce
2023
Endüstri Ürünleri Tasarımıİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstriyel Tasarım Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLNAME TURAN
- Comparative analysis of the EU environmental policy with the international development agendas: A content analysis of the council conclusions between 2015-2020
AB çevre politikasının uluslararası kalkınma gündemleri ile karşılaştırmalı analizi: 2015-2020 arasındaki konsey sonuç belgelerinin içerik analizi
ENES GİDER
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Uluslararası İlişkilerKadir Has ÜniversitesiSosyal ve Beşeri Bilimler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DIMITRIOS TRIANTAFYLLOU
- Biyogazdan enerji üretiminde yeni bir risk analizi tekniği:Entegre risk analizi
A NEW risk analysis technique in energy generation from biogas: İntegrated risk analysis
CANAN GÖREKE
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
EnerjiKütahya Dumlupınar Üniversitesiİş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CENGİZ KARAGÜZEL
- Kentsel dönüşüm finansmanının stratejik yönetimi
Strategic management of urban renewal finance
BÜŞRA ÖZBEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Kamu Yönetimiİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞEVKİYE ŞENCE TÜRK
- Sürdürülebilirlik kavramı ve Bartın belediye sınırları içinde sürdürülebilirlik ilkeleri doğrultusunda yaşam kalitesini yükseltme çalışmalarının değerlendirilmesi
A Research and valuation of the concept of sustainability and improving of living quality of the direction of the principle's sustainability in the municipality in Bartın
MELTEM KARADENİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Peyzaj MimarlığıZonguldak Karaelmas ÜniversitesiPeyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SÜMER GÜLEZ