Bilim sanat merkezlerinde görevli öğretmenlerin ve öğrenim gören ortaokul öğrencilerinin STEAM eğitimine ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of the opinions of the teachers working in science and art centers and the middle school students on STEAM education
- Tez No: 787134
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HATİCE NİLÜFER SÜZEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: FeTeMM, Görsel sanatlar dersi, Görsel sanatlar eğitimi, Ortaokul öğrencileri, STEAM eğitimi, Öğrenci görüşleri, Öğretmen görüşleri, STEM, Visual arts course, Visual arts education, Secondary school students, STEAM education, Opinions of students, Teacher opinions
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Pamukkale Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Resim-İş Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
STEAM, bilim (science), teknoloji (technology), mühendislik (engeenering), sanat (arts) ve matematik (mathematics) kelimelerinin baş harflerinin bileşiminden oluşan bir kavramdır. Ülkemizde de Steam konusunda farklı çalışmalar yürütülmektedir. Eğitimde nitelikli Steam uygulamalarının yer alması için öğretmenlerin ve öğrenim gören orta okul öğrencilerin Steam eğitimi ile ilgili görüşlerinin belirlenmesi önemli görülmüştür. Bu çalışmada ülkemizde Bilim Sanat Merkezlerinde görev yapan Steam alanlarındaki öğretmenlerin ve öğrenim gören ortaokul öğrencilerinin görüşleri alınarak Steam eğitimine ilişkin görüşlerini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırma 2021-2022 eğitim öğretim yılında Denizli ili'nde yer alan iki Bilsem'de gerçekleştirilecektir. Öğretmenler fizik, kimya, biyoloji, fen, matematik, bilişim teknolojileri, görsel sanatlar ile teknoloji ve tasarım öğretmenlerinden oluşacaktır. Araştırmaya katılacak öğrenciler ise; Görsel sanatlar yetenek alanıyla genel zihinsel yetenek alanında öğrenim gören ortaokul öğrencilerinden oluşacaktır. Araştırma yöntemi olarak nicel araştırma desenlerinden betimsel tarama deseninin seçildiği bu çalışmada veriler, araştırmacı tarafından hazırlanan anketler aracılığıyla toplanacaktır. Araştırma kapsamında bu branşlardan gönüllü olan toplam öğretmen ve öğrenciler ile anket uygulaması yapılacaktır. Toplanan veriler SPSS veri analizi yöntemi kullanılarak analiz edilecek ve yorumlanarak sonuç ve öneriler yazılacaktır.
Özet (Çeviri)
STEAM is a concept consisting of the initials of the words science, technology, engineering, arts and mathematics. In our country, different studies are carried out on STEAM. In order to include qualified Steam applications in education, it is important to determine the opinions of teachers and secondary school students about Steam education. In this study, it was aimed to determine the opinions of the teachers in the Steam fields working in the Science and Art Centers in our country and the opinions of the secondary school students on Steam education. The research will be carried out in two Bilsem's in Denizli in the 2021-2022 academic year. Teachers will consist of physics, chemistry, biology, science, mathematics, information technologies, visual arts, technology and design teachers. The students who will participate in the research are; It will consist of middle school students studying in the Visual arts talent field and general mental talent field. In this study, in which descriptive survey design was chosen from the quantitative research designs as the research method, the data will be collected through questionnaires prepared by the researcher. Within the scope of the research, a questionnaire will be applied with the total teachers and students who volunteered from these branches. The collected data will be analyzed using the SPSS data analysis method and interpreted, and conclusions and recommendations will be written.
Benzer Tezler
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- Matematikte yetenekli öğrencilerin aparatlı matematik problemlerine yaklaşımları
Mathematically talented students' approaches to mathematics problems with apparatus
FATMA ARIKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. IŞIKHAN UĞUREL
- Psiko-sosyal açıdan Türkiye'de din eğitimine ilişkin bir değerlendirme
A summarized phsycho-social aspect of religious training in Turkey
EBUBEKİR SIDDIK DİKMENER
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
DinSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN YILMAZ
- Bilim ve sanat merkezi öğrencilerinin ortaokul 5-8. sınıf görsel sanatlar dersine ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of science and art center students' opinion about middle school 5-8. grades visual art lesson
DİLEK GÜNEŞ EGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ OSMAN ALAKUŞ
- Bilim ve sanat merkezi öğretmenlerinin okul dışı öğrenme ortamları ile ilgili görüşleri
Opinions of science and art center teachers about out-of-school learning environments
ALİYE HANDE KOCA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimHatay Mustafa Kemal ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERPİL KALAYCI