Tamamlayıcı beslenme konusunda annelere verilen eğitimin bilgi ve uygulamalarına etkisinin değerlendirilmesi
Evaluation of the effect of training given to mothers on complementary feeding on their knowledge and practices
- Tez No: 789757
- Danışmanlar: PROF. DR. NİLGÜN ÖZÇAKAR, UZMAN GİZEM LİMNİLİ
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Aile Hekimliği, Family Medicine
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Tıp Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 81
Özet
Giriş ve Amaç: Dünya sağlık örgütü (DSÖ) ilk 6 ay yalnızca anne sütü ile beslenme, 6. aydan sonra uygun tamamlayıcı besinler başlanarak anne sütü ile beslenmenin en az 2 yaşına kadar sürdürülmesini önermektedir. Ülkemizde pek çok anne bebeğine tamamlayıcı besinleri 6. aydan önce başlamaktadır. Hayatın ilk iki yılı optimal büyüme ve gelişmenin sağlanması için kritik bir pencere olarak kabul edilmektedir. Tamamlayıcı gıdalar uygun ve dengeli verilmediğinde hayatın ilerleyen dönemlerinde obezite, diyabet gibi pek çok hastalığa zemin oluşturmaktadır. Annelerin zamanında ve uygun şekilde ek gıdaya başlamaları çocukların yaşam boyu sağlıkları açısından oldukça önemlidir. Bu nedenle, özellikle annelerin ek besinlere başlama konusundaki bilgileri ve uygulamalarının belirlenmesi, varsa eksik ve hataların ortaya konulması gerekmektedir. Bu araştırmanın amacı DEU Aile Sağlığı Merkezlerinde (ASM) izlenen 0-6 ay bebekleri olan annelerin ek gıdaya başlama konusundaki bilgilerini ve uygulamalarını ortaya koymaktır. Ayrıca annelere verilen tamamlayıcı beslenme konusundaki eğitim müdahalesinin bebeklerin büyümesi üzerindeki iyileştirici etkisini görmeyi amaçladık. Gereç ve Yöntem: DEU Eğitim Aile Sağlığı Merkezlerinde (ASM)'de yapılan çalışmamız prospektif müdahale tipindedir. Araştırmaya çeşitli nedenlerle DEU Eğitim Aile Sağlığı Merkezlerinde (ASM)'de bulunan 0-6 ay arası çocukları olan ve çalışmaya katılmayı kabul eden anneler dahil edildi. Çocukların annelerine müdahale ve anket öncesi bilgi verildi, yazılı bilgilendirilmiş onam formu alındı. 0-6 aylık bebekleri olan ve dahil olma kriterlerine uyan annelerden müdahale grubunda 60, kontrol grubunda 60 katılımcı çalışmaya alındı. Müdahale grubundaki annelere DSÖ önerileri ve uzman görüşü alarak oluşturduğumuz powerpoint sunumu şeklinde hazırlanan tamamlayıcı beslenme eğitim müdahalesini tablet üzerinden yüz yüze olarak uyguladık. Ardından her iki gruptaki annelere de sosyodemografik veriler ve literatür eşliğinde oluşturulan annelerin ek gıdaya başlama konusundaki bilgilerini ve uygulamalarını belirlemeye yönelik soruları içeren anketi yüz yüze uyguladık. Her iki gruptaki annelere de Sağlık Bakanlığının ek gıda ile ilgili broşürleri verildi. Her çocuğun kendi 6 ve 12. Aylarında boy kilo ölçümünü tamamladık. Çalışma müdahale grubunda 47, kontrol grubunda 44 katılımcı ile tamamlanmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler SPSS Statistics 25 programında analiz edildi. P
Özet (Çeviri)
Introduction and objective: The World Health Organization (WHO) recommends breastfeeding exclusively for the first six months, and starting appropriate complementary foods after the 6th month, and continuing breastfeeding until the age of two. Many mothers in our country start complementary foods for their babies before the 6th month. The first two years of life are regarded as a critical window for optimal growth and development. When complementary foods are not given properly and in a balanced way, they form the basis for many diseases such as obesity and diabetes later in life. It has been shown that the frequency of diseases such as pneumonia and diarrhea increases in babies who are initiated early nutritional supplements. It is very important for mothers to start complementary nutrition in a timely and appropriate manner for the life-long health of children. For this reason, it is necessary to determine the knowledge and practices of mothers about starting complementary foods, and to reveal the deficiencies and errors, if any. The aim of this study is to reveal the knowledge and practices of mothers with 0-6 month-old babies followed up in DEU Family Medicine Centers (FMC) about starting complementary nutritions. In addition, we aimed to see the curative effect of the educational intervention on complementary nutrition given to mothers on the growth of babies. Materials and Methods: Our study, which was conducted in DEU Education Family Medicine Centers (FMC), is of the prospective intervention type. Mothers with children aged 0-6 months who were in DEU Education Family Medicine Centers (FMC) for various reasons and who agreed to participate in the study were included in the study. The mothers of the children were informed before the intervention and the questionnaire, and a written informed consent form was obtained. Of the mothers with 0-6 month-old babies who met the inclusion criteria, 60 participants in the intervention group and 60 participants in the control group were included in the study. We applied the complementary nutrition education intervention, which was prepared in the form of a powerpoint presentation, to the mothers in the intervention group, based on WHO recommendations and expert opinion, face-to-face on a tablet. Then, we applied a face-to-face questionnaire to the mothers in both groups, which was created in the light of sociodemographic data and literature, including questions to determine the mothers' knowledge and practices about starting solid food. The mothers in both groups were given the Ministry of Health brochures on supplementary food. We completed the height and weight measurement of each child in their 6th and 12th months. The study was completed with 47 participants in the intervention group and 44 participants in the control group. The data obtained from the research were analyzed in SPSS Statistics 25 program. P
Benzer Tezler
- Annelere verilen tamamlayıcı beslenme eğitiminin etkinliği
The effectiveness of complementary feeding education given to mothers
GİZEM AYTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Beslenme ve DiyetetikErciyes ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NEŞE KAYA
- Süt çocukluğu döneminde anne sütü ve tamamlayıcı beslenme durumunun değerlendirilmesi
Evalutaion of breastmilk and complementary feeding status in infancy
SELİN ÖZDEMİR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2021
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıManisa Celal Bayar ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUZAFFER POLAT
- Postpartum dönemde annelere verilen emzirme destek programının sadece anne sütü ile beslenme süresi üzerindeki etkisinin değerlendirilmesi
Evaluation of effect of breastfeeding support program given to mothers during postpartum period on exclusi̇ve breastfeeding
AYSUN EKŞİOĞLU
- Kadın hekimlerde emzirme öz yeterlilik algısı, emzirme tutumu ve etkileyen faktörlerin araştırılması
Factors affecting breastfeeding self-efficacy and breastfeeding attitudes in female physicians
HİLAL ERYİĞİT
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2019
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMİNE ZEYNEP TUZCULAR VURAL
- Aydın Efeler'de erken ek gıdaya başlamanın anne sütüyle beslenme üzerine etkisi: 2015 yılında kesitsel bir çalışma
Effect of the beginning of early complementary food on breastfeeding in Efeler district of Aydin province: A crosssectional study in the year 2015
TUĞBA AKBAŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2015
Aile HekimliğiAdnan Menderes ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYFER GEMALMAZ