Erken çocukluk döneminde özel gereksinimli çocuklarda cinsellik: Ebeveyn görüş ve deneyimleri
Sexuality in the children with special needs in early childhood: Parents' view and experiences
- Tez No: 794963
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ZEYNEP ALAT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 180
Özet
Bu çalışmada erken çocukluk döneminde özel gereksinimli çocuğa sahip ebeveynlerin, çocuklarının cinsellikleriyle ilgili görüş ve deneyimlerinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda katılımcıların, çocuklarının cinsellikleri ile ilgili görüş ve deneyimlerine daha kapsamlı ve derinlemesine ulaşabilmek için nitel araştırma yöntemi tercih edilmiştir. Araştırmanın bulguları için 20 ebeveyne,“Demografik Bilgi Formu”ve araştırmacı tarafından geliştirilmiş“Ebeveyn Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu”uygulanmıştır. Bu sayede ebeveynlerin, çocuklarında gözlemledikleri cinsel davranışlar, bu süreçte karşılaştıkları zorluklar, geleceğe dair kaygıları ve beklentilerine ulaşmak amaçlanmıştır. Araştırmanın bulguları nitel veri analizi yöntemlerinden, içerik analizi ile analiz edilmiştir. Analiz sonucunda ebeveynlerin çocuklarında gözlemledikleri cinsel davranışlar; genital bölgeye dokunma, genital bölgeye sürtünme, mastürbasyon, kadın memesine ilgi, cinsiyet ayrımı, fetişizm iken, özel gereksinimli çocuğa sahip ebeveynlerin yaşadıkları zorluklar, toplumsal alanda uygunsuz cinsel davranışları sınırlandırma ve iletişim sınırlılığı olarak belirlenmiştir. Araştırmaya katılan ebeveynlerin tümü, çocuklarının cinsel istismara uğramasından korkmaktadır. Ebeveynlerin gelecek kaygıları arasında çocuklarının cinsel istismar faili olması, toplumsal damgalanma, akran zorbalığı da bulunmaktadır. Kız çocuğa sahip ebeveynlerin çoğu, çocuklarına öz bakım becerilerini öğretme konusunda kaygılandıklarını belirtmişlerdir. Ebeveynlerin geleceğe dair beklentileri çocuklara cinsel eğitim, aileye eğitim desteği, psikolojik destek, toplum eğitimi, diğer ailelerle sosyal temas, destek bakım alanları, destek eğitim personeli olarak belirlenmiştir. Ebeveynlerin bir kısmı, kendi kararlarını veremeyecek, tam bağımlı özel gereksinimli bireylerin kısırlaştırılmasının yasallaşması gerektiğini belirtmişlerdir. Bu bulgular ışığında elde edilen sonuçların, erken çocukluk dönemindeki özel gereksinimli çocukların cinselliklerinin daha sağlıklı gelişmesi, ebeveynlerin yaşadıkları zorlukların ve kaygıların azaltılabilmesi ve ebeveyn beklentilerinin karşılanabilmesi açısından yarar sağlaması beklenmektedir.
Özet (Çeviri)
In this study, it is aimed to determine the views and experiences of parents who have children with special needs in early childhood about their children's sexuality. In this context, a qualitative research method was preferred in order to reach the opinions and experiences of the participants about their children's sexuality more comprehensively and in depth. For the findings of the study, the“Demographic Information Form”and the“Parent Semi-Structured Interview Form”developed by the researcher were applied to 20 parents. In this way, it is aimed to reach the sexual behaviors observed by the parents in their children, the difficulties they encounter in this process, their concerns and expectations about the future. The findings of the research were analyzed with content analysis, one of the qualitative data analysis methods. As a result of the analysis, the sexual behaviors observed by the parents in their children; touching the genital area, rubbing the genital area, masturbation, interest in the female breast, gender discrimination, fetishism, while the difficulties experienced by the parents of children with special needs were determined as limiting inappropriate sexual behaviors in the social area and communication limitation. All of the parents participating in the study fear that their children will be sexually abused. Parents' future concerns include their children being perpetrators of sexual abuse, social stigma, and peer bullying. Most parents of daughters have stated that they are worried about teaching their children self-care skills. Parents' future expectations were determined as sexual education for children, educational support for families, psychological support, community education, social contact with other families, support care areas, and support education personnel. Some of the parents stated that the sterilization of fully dependent individuals with special needs who could not make their own decisions should be legalized. It is expected that the results obtained in the light of these findings will be beneficial in terms of healthier development of the sexuality of children with special needs in early childhood, reducing the difficulties and anxieties experienced by the parents, and meeting the expectations of the parents.
Benzer Tezler
- Ergenlik döneminde zihin yetersizliği olan çocukların ailelerine yönelik Aile Cinsellik Eğitim Programının (MT-ACEP) etkililiği
The effectiveness of the Familiy Sexuality Education Program (MT-ACEP) for the families of children with intellectual disabilities in adolescence
HÜSEYİN TEKE
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MERAL MELEKOĞLU
- 36-72 ay özel gereksinimli çocukların ekran kulanımlarının ebeveyn-çocuk ilişkisi bağlamında incelenmesi
Examining the screen usage of children with special needs aged 36-72 months in the context of the parent-child relationship
ESMA AKBANA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT BALCI
- Erken çocukluk döneminde özel gereksinimli çocuklara fenöğretimi ile ilgili paydaşların görüşlerinin değerlendirilmesi:bir Delphi çalışması
Evaluation of stakeholder opinions on science teaching to children with special needs in early childhood: A Delphi study
MUHAMMED MUZAFFER ÖZHAN
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiFen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HANDAN ASUDE BAŞAL
- Çevrimiçi erken okuryazarlık eğitiminin özel gereksinimli çocuklarla çalışan öğretmen ve çocuk çıktıları üzerindeki etkililiği
The efficiency of online early literacy education on teachers and child outcomes working with children with special needs
ABUZER DALGA
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İSA BİRKAN GÜLDENOĞLU
- Erken çocukluk döneminde öğretimsel uyarlamalara yönelik öğretmen eğitim programının geliştirilmesi
Development of a teacher training program for instructional adaptations in early childhood
SİNEM İPEK
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYPERİ DİKİCİ SIĞIRTMAÇ