COVID 19 sürecinde öğretmenlerin okul yönetişimi kapsamında eğitimde fırsat ve imkân eşitliği konusundaki görüşleri
Opinions of teachers about equality of opportunities in education within school governance during COVID 19 pandemic
- Tez No: 799589
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET METİN ARSLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Pandemi, Uzaktan Eğitim, Yönetişim, Fırsat ve İmkân Eşitliği, COVID 19, Fırsat eşitliği, Okul yönetişimi, Pandemiler, Öğretmenler, Pandemic, Distance Education, Governance, Equality Of Opportunity And Opportunity, COVID 19, Opportunity equality, School governance, Pandemics, Teachers
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kırıkkale Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, Covid 19 Pandemi sürecinde öğretmenlerin görüşlerine başvurularak okul yönetişim süreçleri ve eğitimde fırsat ve imkân eşitliğinin incelenmesidir. Araştırmada Covid 19 pandemi sürecinde okul yönetişimi kapsamında fırsat ve imkân eşitliği bir olgu olarak ele alınmış incelenmiştir. Bu araştırma, nitel araştırma yaklaşımlarından olgu bilim deseninde planlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu; amaçlı, ölçüt temelli örnekleme ile seçilen 11 öğretmenden oluşmaktadır. Çalışmanın verileri yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak toplanmıştır. Elde edilen verilerin analizinde betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre, okul yönetişimi ve eğitimde fırsat ve imkan eşitliği arasında doğrudan bir ilişkinin olduğu ortaya çıkmıştır. Okul yönetişiminin merkezinde yer alan yönetişim ilkelerinden hukuka bağlılık, şeffaflık ve katılımcılığın eğitimde verimlilik ve kalitenin yanı sıra eğitimde fırsat ve imkan eşitliğini sağlayan unsur olarak görülmektedir. Araştırmada çalışma grubu eğitimde fırsat ve imkan eşitliğini hayata geçirmede ve okul yönetişiminin uygulanmasında; uzaktan eğitim, öğretmen profili ve iyi yönetimin niteliğinin etkili olduğunu ortaya koymuştur.
Özet (Çeviri)
The aim of this reserch is to observe the processes of school governance and equality of opportunities in education by getting teachers' opinions during Covid 19 Pandemic. In this study,equality of opportunities in education within school governance during Covid 19 is observed as a manner of fact.The reserach is planned as a phenomenology design which is one of the qualitative research approaches.The study group of research consists of 11 teachers selected by a purposeful and criteria-based sampling. The data of study is collected using a semi-structured interview form. A descriptive analysis technique is used for analysis of the collected data. According to the research findings, it is revealed that there is a direct relationship between the school governance and equality of opportunities in education. Some governance principles such as Low Commitment, transparency and participation which are in the centre of school governance, are seen as elements that ensure equality of opportunities in education.The study also reveales the effectiveness of distance education, teacher profile and the quality of good management while actualizing the equality of opportunities and implementing the technique of school governance.
Benzer Tezler
- Pandemi sürecinde okul yöneticilerinin teknoloji liderliği
Technology leadership of school administrators in the pandemic
İBRAHİM HALİL BİNİCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimHarran ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA ÖZMUSUL
- Uygulama öğretmenlerinin özyeterlik algıları ile yüz yüze ve uzaktan eğitimle yürütülen öğretmenlik uygulaması dersi hakkındakigörüşlerinin incelenmesi
An ivestigation of the opinions of practice teachers about their sense of selfefficacy and teaching practice course i̇n face-to-face and distance education
SÜMEYYE ÇETİNKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Türk Dili ve EdebiyatıGiresun ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ VELİ KUTAY
- Çocuk işçiliği ile mücadele ulusal programının politikadan uygulamaya eğitim bağlamında analizi
An analysis of the national program to combat child labor from policy to implementation within the context of education
AYŞEGÜL ERÖZYÜREK GÜLCAN
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYHAN URAL
- Pandemi dönemi çevrim içi uzaktan eğitime ilişkin öğretmenlerin memnuniyet düzeyleri (İstanbul ili Bağcılar ilçesi örneği)
Satisfaction levels of teachers regarding online distance education during the pandemic period (The case of Bağcılar district of İstanbul province)
MEHMET AKSU
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BİLAL YILDIRIM
- İngilizce öğretiminde proje tabanlı öğrenme yaklaşımının öğrenci, öğretmen ve yönetici görüşlerine göre değerlendirilmesi
Evaluation of the project-based learning approach in English teaching according to student, teacher and manager opinions
HAYAL ARKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA CEM BABADOĞAN