Effect of computer assisted interpreting tool on simultaneous interpreting performance
Bilgisayar destekli sözlü çeviri aracının andaş çeviri performansına etkisi
- Tez No: 802616
- Danışmanlar: PROF. DR. AYMİL DOĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Mütercim-Tercümanlık, Translation and Interpretation
- Anahtar Kelimeler: Anında çeviri, Bilgisayar çevirisi, Sözlü çeviri, Terimler, Çeviri, Immediately translation, Computer translation, Interpretation, Terms, Translation
- Yıl: 2023
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Mütercim Tercümanlık Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Konferans çevirisi sırasında kullanılan teknolojilerin sayısı ve kapsamı, yazılı çevirmenler için tasarlanmış olan Bilgisayar Destekli Çeviri (BDÇ) araçlarına kıyasla sınırlıdır. Bilgisayar Destekli Sözlü Çeviri (BDSÇ) araçları, tercümanların sözlükçe hazırlama ve sözlükçede aradıkları terimi bulma gibi ihtiyaçlarını dikkate alarak çeviri sürecinin her aşamasında onlara yardımcı olur. Bu çalışma, tercümanların terminoloji yönetimi için tasarlanmış BDSÇ araçlarının genel bir değerlendirmesini sunmakta ve Interpreters' Help adlı bir aracın kullanımının, geleneksel MS Excel formatında elektronik bir sözlükçeyle karşılaştırıldığında yeni mezun tercüman grubunun andaş çeviri performansına etkisini değerlendirmektedir. Bu çalışmaya Hacettepe Üniversitesi İngilizce Mütercim ve Tercümanlık Bölümünden mezun olan on iki kişi katılmıştır. Tekrarlı ölçümler deneysel deseni kullanılmıştır. Katılımcılardan başlangıçta BDSÇ araçları gibi sözlü çeviriye yönelik teknolojilerle ilgili deneyimleri hakkında görüş alınmıştır. Ardından katılımcılar, ön test sırasında Excel formatında bir sözlükçeden yardım alarak andaş çeviri yapmışlardır ve daha sonra BDSÇ araçları eğitimi almışlardır. Katılımcılar son test sırasında Interpreters' Help ile oluşturulan bir sözlükçe kullanmışlardır. Her iki testten sonra katılımcılar dokuz ifade ve bir açık uçlu soruyu içeren beş puanlık bir Likert anketine yanıt vermişlerdir. Andaş çeviri performansları, terminoloji performansları ve anket yanıtları hem nicel hem de nitel yöntemler kullanılarak analiz edilmiştir. Andaş çeviri performansı puanlarını karşılaştırmak için parametrik olmayan Wilcoxon işaretli sıralar testi kullanılmıştır. Katılımcıların terminoloji performansları, kaydedilen veriler kullanılarak sözlükçe yöntemlerine ve sözcük düzeyinde uygulanan stratejilere göre doğruluk açısından değerlendirilmiştir. Bu tez, BDSÇ araçlarının avantajlarına ve dezavantajlarına ışık tutarak sözlü çeviri çalışmaları alanında yapılan araştırmalara katkıda bulunmayı amaçlamaktadır.
Özet (Çeviri)
The number and scope of technologies used during conference interpreting are limited in comparison with Computer Assisted Translation (CAT) tools designed for translation practitioners. Computer Assisted Interpreting (CAI) tools aid interpreters throughout their assignments, taking into account their needs like glossary drafting and terminology retrieval. This study provides an overview of the CAI tools designed for interpreters' terminology management and evaluates the impact of using one such tool, Interpreters' Help, on novice interpreters' simultaneous interpreting (SI) performance, compared to a traditional electronic glossary in MS Excel format. Twelve recent graduates from Hacettepe University's Department of Translation and Interpretation participated in this study. A repeated-measures experimental design was used. Initially, participants were interviewed about their experience with interpreting-oriented technologies like CAI tools. They then performed a pre-test SI using an Excel glossary, followed by CAI tool training. Subsequently, participants completed a post-test SI using a glossary created with Interpreters' Help. After both tests, participants responded to a 5-point Likert questionnaire containing nine statements and one open-ended question. Simultaneous interpreting performances, terminological performances, and questionnaire responses were analysed and compared using both quantitative and qualitative methods. The Wilcoxon signed-rank test, a non-parametric method, was employed to compare the SI performance scores. Participants' terminological performances were assessed for accuracy based on their glossary method and applied lexical strategies, using recorded data. This thesis seeks to contribute to the body of knowledge on interpreting studies by highlighting advantages and disadvantages of CAI tools.
Benzer Tezler
- Automatic speech recognition in consecutive interpreter workstation: Computer-aided interpreting tool 'Sight-Terp'
Otomatik konuşma tanıma sistemlerinin ardıl çeviride kullanılması: Sight-Terp
CİHAN ÜNLÜ
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Mütercim-TercümanlıkHacettepe ÜniversitesiMütercim Tercümanlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYMİL DOĞAN
- Bilgisayar destekli animasyonların grafik çizme ve yorumlama becerisinin geliştirilmesine etkisi: ?Yaşamımızdaki sürat örneği?
The effect of computer assisted animations on development of graphics drawing and interpretation skills: Velocity sample in our lives
NESLİHAN KARACA
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN KARAL
- El bileği ve ayak bileği kırıklarını saptamada yapay zekanın doktor performansına etkisi
The effect of artificial intelligence on physician performance in detecting wrist and ankle fractures
MÜRŞİDE YAYLI
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2026
Acil TıpSağlık Bilimleri ÜniversitesiAcil Tıp Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA ÇALIK
DOÇ. DR. ABDULKADİR POLAT
- Öğrenme analitiklerinin öğrenenlerin öz düzenlemeli öğrenmelerine etkisinin incelenmesi
Examination of the effect of learning analytics on learners' self-regulated learning
HÜSAMETTİN ERDEMCİ
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimTrabzon ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN KARAL
- İlköğretim öğrencilerinin İngilizce dil öğrenimlerini bilgisayar ortamında gerçekleştirmelerinin öğretmen ve öğrenci memnuniyeti üzerindeki etkisi
Effects of English language learning in computer environment on teachers? and students? satisfaction in primary schools
YUSUF TÜRKOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. PETEK AŞKAR