Üniversite öğrencilerinin dijital okuryazarlığı ile Bitcoin kullanım durumlarının değerlendirilmesi
Evaluation of university students digital literacy and Bitcoin use case
- Tez No: 803081
- Danışmanlar: PROF. DR. RAMAZAN YANIK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Dijital Okuryazarlık, Okuryazarlık, Kripto Para, Dijital Para, Digital Literacy, Literacy, Cryptocurrency, Digital Currency
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 116
Özet
Bu çalışmanın amacı sürekli gelişen ve değişen teknolojik yenilikler karşısında öğrencilerin dijital okuryazarlık farkındalığının ne düzeyde olduğu ve bu farkındalık ile Bitcoin kullanım durumlarının değerlendirilmesine vurgu yapmaktır. Bu doğrultuda çalışma Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari bilimler Fakültesinde öğrenim gören öğrenciler üzerinde yapılmıştır. Araştırmada üniversite öğrencilerinin dijital okuryazarlığı ile Bitcoin kullanım durumu arasındaki ilişkinin belirlenebilmesi için dijital okuryazarlık ölçeği ve Bitcoin sorularından oluşan bir anket formu kullanılmıştır. 315 katılımcıdan elde edilen veriler SPSS 22.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Bu çalışmada verilerin toplanması için anket tekniğinden faydalanılmıştır. Elde edilen verilerin güvenilirlik analizi, aritmetik ortalaması ve standart sapmaları hesaplanmıştır. Daha sonra her bir bağımsız değişken açısından üniversite öğrencilerine yöneltilen ifadeler için farklılık analizi yapılmıştır. Daha sonra normal dağılıma uygunluk testleri yapılmış ve testler sonucu normal dağılıma uygun olmadığı tespit edilmiştir. Normal dağılıma uygun olmadığı nedeni ile verilerin analizi için parametrik olmayan istatistiki testlerden; iki seçenekli bağımsız değişkenler için Two Independent Sample ( Mann-Whitney) testi, ikiden çok seçenekli bağımsız değişkenler için ise Kruskal Wallis testi uygulanmıştır. Sonuç olarak dijital okuryazarlık ile Bitcoin kullanımı arasında herhangi bir ilişki olmadığı saptanmıştır. Öğrencilerin cinsiyet, yaş ve eğitim düzeylerine göre farklılıkların olduğu saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
The approaches that are intended and being developed for these users are to emphasize the level of digital literacy design and the evaluation of Bitcoin implementation situations with this. In this direction, the study was carried out on students studying at Atatürk University, Faculty of Economics and Administrative Sciences. In the research, a questionnaire form consisting of digital literacy scale and Bitcoin questions was used to determine the relationship between the digital literacy of university students and the use of Bitcoin. Data obtained from 315 participants were analyzed using the SPSS 22.0 program. In this study, questionnaire technique was used to collect data. Reliability analysis, arithmetic mean and standard deviation of the obtained data were calculated. Then, a difference analysis was made for the statements directed to university students in terms of each independent variable. Then, tests for conformity to normal distribution were performed and it was determined that it was not suitable for normal distribution as a result of the tests. Non-parametric statistical tests for the analysis of the data because it is not suitable for normal distribution; Two Independent Samples (Mann-Whitney) test was used for independent variables with two choices, and Kruskal Wallis test was applied for independent variables with more than two choices. As a result, it has been determined that there is no relationship between digital literacy and Bitcoin use. It has been determined that there are differences according to the gender, age and education level of the students.
Benzer Tezler
- Finansal okuryazarlığın yatırım piyasalarına katılım üzerine etkisi: Üniversite öğrencileri üzerine bir inceleme
The effect of financial literacy on participation in investment markets: A study on university students
BARIŞ SANCAK
- Türkçe öğretmen adaylarının dijital yeterlilik düzeylerinin belirlenmesi
Determination of digital competence levels of pre service Turkish teachers
BURÇİN ÖZKAN KANAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH KANA
- COVİD-19 salgın sürecinde üniversite öğrencilerinin uzaktan eğitime yönelik tutumları ile teknoloji okuryazarlık düzeyleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi
Determination of the relationship between university students' attitudes towards distance education and their levels of technological literacy during the COVID-19 pandemic
YUSUF KORKMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimDüzce ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FAHRİYE HAYIRSEVER
- Farklı alanlarda öğrenim gören üniversite öğrencilerinde e-sağlık okuryazarlığı, dijital sağlık ve fiziksel aktivite düzeylerinin karşılaştırılması
Comparison of e-health literacy, digital health and physical activity levels of uni̇versity students in different fields
AYŞE KARDELEN ACAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Fizyoterapi ve RehabilitasyonDokuz Eylül ÜniversitesiKardiyopulmoner Fizyoterapi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEMA SAVCI
- Post-truth çağda medya okuryazarlığı: Yalan içeriklere yönelik bir farkındalık araştırması
Media literacy in the post-turth era: A survey on the awareness of false content
LEYLA UÇAR