Anne-baba adaylarının çocuk gelişimi bilgisi ve fetal bağlanma düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between child development knowledge and fetal attachment of expectant mothers and fathers
- Tez No: 804992
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÇİĞDEM AYTEKİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Gebelik, anne-baba adayı, çocuk gelişim bilgisi, fetal bağlanma, Ana-baba, Bağlanma, Güvenli bağlanma, Prenatal bağlanma, Çocuk gelişimi, Pregnancy, expectant mothers and fathers, child development knowledge, fetal attachment, Parents, Attachment, Attachment security, Prenatal attachment, Child development
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada anne ve baba adaylarının çocuk gelişimi bilgi düzeyi ile fetal bağlanma düzeylerini ve bu değişkenler arasındaki ilişkiyi incelemek amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden olan betimsel ve ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Anne ve baba adaylarının çocuk gelişimi bilgi düzeyini ölçmek üzere ''Ailelerin Gelişim Bilgisi Ölçeği''; fetal bağlanma düzeylerini ölçmek üzere ''Maternal-Fetal Bağlanma Skalası'' ve ''Paternal-Fetal Bağlanma Skalası'' kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu; Zeynep Kâmil Kadın ve Çocuk Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi'nde takipli olan veya muayene amaçlı gelen, 18 hafta ve üzerinde gebelik haftasında daha önce doğmuş ve yaşayan bir çocuk sahibi olmayıp ilk bebeklerini bekleyen gönüllü 350 anne ve baba adayı (175 anne ve 175 baba adayı) oluşturmaktadır. Çalışma grubundan elde edilen veriler, istatistiksel analiz programı kullanılarak analiz edilmiştir. Çalışmanın sonucunda; hem anne ve hem de baba adaylarının çocuk gelişimi bilgisinin düşük, fetal bağlanma düzeylerinin ise yüksek düzeyde olduğu, anne adaylarının çocuk gelişimi bilgisi ve fetal bağlanma düzeyinin baba adaylarının çocuk gelişimi bilgisi ve fetal bağlanma düzeyinden yüksek olduğunu görülmüştür. Ek olarak anne ve baba adaylarının fetal bağlanma düzeylerinin; anne adaylarının çocuk gelişimi bilgisi ve fetal bağlanma düzeylerinin birbirlerini karşılıklı olarak pozitif yönde etkilediği sonucuna ulaşılmıştır. Elde edilen sonuçlar ilgili literatür doğrultusunda tartışılmış ve araştırmanın sonuçlarına paralel olarak öneriler sunulmuştur. Bu çalışmanın daha önce çocuk sahibi olmayıp ilk kez anne olacak gebelerin çocuk gelişimi bilgisi ve fetal bağlanma düzeylerinin birbirini etkilediği konusunda alana katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
In this study, it is aimed to examine the child development knowledge and fetal attachment levels of the expectant mothers and fathers and the relationship between these variables. For this purpose, descriptive and relational survey model, which is one of the quantitative research methods, was used. To measure the level of child development knowledge of expectant mothers and fathers ''The Caregiver Knowledge of Child Development Inventory''and to measure level of fetal attachment“Maternal-Fetal Attachment Scale”and“Paternal-Fetal Attachment Scale”were used. The study group of the research there are 350 expectant mother and father (175 expectant mother and 175 expectant father) who are followed up at Zeynep Kâmil Women and Children's Diseases Education and Research Hospital, have been over 18. gestational weeks and waiting for their first baby. The data obtained from the study group were analyzed by using statistical analyses program. As a result of the study; it is seen that for both expectant mothers and fathers the child development knowledge level was low and fetal attachment level was high. The child development knowledge and fetal attachment level of the expectant mothers were higher than fathers'. In addition, it was concluded that the fetal attachment level of the expectant mothers and fathers affect each other positively. Also it is seen that the knowledge of child development level and fetal attachment level of expectant mothers affect each other positively, too. Results are discussed in line with the relevant literature and in parallel with this results various suggestions were presented. It is thought that this study will contribute to child development knowledge and fetal attachment levels affect each other for pregnant women who do not have a child and will become mothers for the first time.
Benzer Tezler
- Anne ve baba adaylarının geliştiren bakıma ilişkin bilgi ve farkındalıklarının incelenmesi
Examination of future mothers and fathers' knowledge and awareness of nurturing care
HAFİZE SOYSAL ÇİMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıÜsküdar ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BEDRİYE TUĞBA KARAASLAN
- Hamilelerin anne ve bebek ağız-diş sağlığı hakkındaki bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi ile ilgili anket çalışması
A survey study on the evaluation of the knowledge levels of the mothers and infants about oral-dental health
AYSU ÖZALTAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Diş HekimliğiAltınbaş ÜniversitesiÇocuk Diş Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BUĞRA ÖZEN
- Okul öncesi döneme yönelik çevrimiçi ebeveyn cinsellik eğitimi programı'nın ebeveynlerin cinsel farkındalığına etkisinin incelenmesi
Examination of the effect of the online parental sexuality education program for preschool period on parents' sexual awareness
SILA UZKUL
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE DİLEK ÖĞRETİR ÖZÇELİK
- 48-60 aylık çocukların yürütücü işlev becerileri ile sembolik oyundaki bilişsel ve duyuşsal becerilerinin incelenmesi
An examination of executive function skills and cognitive and affective skills in symbolic play among 48-60 month-old children
RAVZA RANA ÇETİNKAYA MIZRAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HURŞİDE KÜBRA ÖZKAN KUNDURACI
- Sosyalleştirme yaklaşımı çerçevesinde etkili ebeveynlik
Effective parenting within the framework of socialization approach
CANSU ALSANCAK AKBULUT