Geri Dön

Farklı düzeyde entelektüel yetersizliğe sahip çocukların fiziksel uygunluk, fiziksel aktivite ve fonksiyonel bağımsızlık düzeylerinin incelenmesi

Examination of physical fitness, physical activity and functional independence levels in children with different levels of intellectual disability

  1. Tez No: 805276
  2. Yazar: RAHMETULLAH İLHAN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MELİH ZEREN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Physiotherapy and Rehabilitation
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İZMİR BAKIRÇAY ÜNİVERSİTESİ
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 93

Özet

AMAÇ: Bu çalışmanın amacı farklı düzeyde entelektüel yetersizliği olan çocukların fiziksel uygunluk, fiziksel aktivite ve fonksiyonel bağımsızlık düzeylerini değerlendirmek ve bu sonuçları sağlıklı yaşıtlarıyla karşılaştırmaktır. GEREÇ-YÖNTEM: Çalışma 8-18 yaşları arasında hafif düzeyde entelektüel yetersizliği olan 30 çocuk, orta düzey entelektüel yetersizliği olan 30 çocuk ve tanılı bir kronik hastalığı olmayan 30 sağlıklı çocuk olmak üzere 3 grup ile gerçekleştirildi. Fiziksel uygunluk komponentlerinden vücut kompozisyonu bel çevresi ölçümü ile, kas kuvveti ayakta uzun atlama testi (UAT) ile, kas enduransı 30-saniye süreli otur kalk testi (30s-OKT) ile, kardiyorespiratuar endurans 6-dakika yürüme testi (6DYT) ile değerlendirildi. Katılımcıların fiziksel aktiviteye katılımı ve fonksiyonel bağımsızlık düzeyleri ise sırasıyla Çocuklar için Fiziksel Aktivite Anketi (PAQ-C, PAQ-A) ve Çocuklar için Fonksiyonel Bağımsızlık Ölçeği (WeeFIM) ile değerlendirildi. Fiziksel uygunluk komponentleri, fiziksel aktivite ve fonksiyonel bağımsızlık düzeyleri 3 grup arasında karşılaştırıldı. BULGULAR: Bel çevresi, orta düzey entelektüel yetersizlik grubunda sağlıklı kontrollere kıyasla daha yüksek olarak ölçüldü (73,17±14,19 cm ve 60,20±9,06 cm; p

Özet (Çeviri)

OBJECTIVE: The aim of this study is to evaluate the physical fitness, physical activity and functional independence levels of children with different levels of intellectual disability and to compare it to healthy controls. MATERIAL-METHODS: The study was carried out with 3 groups: 30 children with mild intellectual disability, 30 children with moderate intellectual disability, and 30 healthy children aged between 8-18 years. Physical fitness was evaluated over four components; body composition was evaluated with waist circumference, muscle strength with standing long jump test (SLJT), muscle endurance with 30-second sit to stand test (30s-STST), and cardiorespiratory endurance with 6-min walk test (6MWT). Physical activity and functional independence levels were evaluated with Physical Activity Questionnaire for Children (PAQ) and Functional Independence Scale for Children (WeeFIM), respectively. Physical fitness components and functional independence levels were compared among 3 groups. RESULTS: Waist circumference was higher in the moderate intellectual disability group compared to healthy controls (73.17±14.19 cm vs 60.20±9.06 cm; p

Benzer Tezler

  1. Bir global rekabet stratejisi olarak stratejik işbirlikleri ve pazar etkinliğine katkıları

    Başlık çevirisi yok

    HÜSEYİN KANIBİR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    İşletmeUludağ Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖMER AKAT

  2. Denizcilik işletmelerinde insan kaynakları yönetim uygulamalarının işletme performansına etkileri

    The effects of human resources management practices on maritime businesses

    ENGİN AYDOĞAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Deniz Bilimleriİstanbul Teknik Üniversitesi

    Deniz Ulaştırma Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZCAN ARSLAN

  3. Halkla ilişkiler açısından çatışma yönetimi

    Conflict management from public relations perspective

    YEŞİM SERTKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Halkla İlişkilerAnkara Üniversitesi

    Halkla İlişkiler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUHARREM VAROL

  4. Hafif mental retarde bireylerin sanatsal uygulamalarındaki elemanların araştırılması ve çözümlenmesi

    Researcing and analysing the elements of the art applications of mild mental retarded individuals

    AYŞE SAYIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Güzel SanatlarAkdeniz Üniversitesi

    Sanat ve Tasarım Ana Sanat Dalı

    YRD. DOÇ. MEHMET SAĞ

  5. Exploring the intellectual humility and intercultural sensitivity of pre-service EFL teachers

    İngilizce öğretmenliği öğrencilerinin entelektüel tevazu ve kültürlerarası duyarlılıklarının incelenmesi

    CEMRE ATEŞÇİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMİN KAZAZOĞLU