Yenidoğan yoğun bakım ünitesinde çalışan ebe ve hemşirelere yönelik travma bilgisi içeren bakım eğitim programının oluşturulması ve etkinliğinin değerlendirilmesi
Creating A care training program including trauma information for midwives and nurses working in newborn intensive care unit and evaluation of its effectiveness
- Tez No: 810189
- Danışmanlar: DOÇ. DR. GÖZDE GÖKÇE İSBİR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ebelik, Midwifery
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Mersin Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ebelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 88
Özet
Ebe/hemşireler yenidoğan yoğun bakım ünitesinde (YYBÜ) yenidoğan ile doğrudan temas halindedir. Dolayısıyla yenidoğan için travmatik bir deneyim olan ünitede TBB (Travma Bilgisi İçeren Bakım) sunmak için iyi konumdadırlar. Ancak ebe/hemşirelerin bu konuda yeterli bilgiye sahip olmadıkları ve bu nedenle uygulamaya karşı özgüvensiz oldukları belirtilmektedir. Bu araştırma, YYBÜ'de TBB eğitim programını oluşturmak ve etkinliğini değerlendirmek amacıyla bilgi, tutum ve beceri değişikliğini değerlendirmek amacıyla ön test- son test ve izlem testi kullanılarak yarı deneysel araştırma olarak yapılmıştır. Araştırmanın verileri 14-21 Ocak 2023 tarihleri arasında online platformda toplanmıştır. Eğitim programı araştırmacılar tarafından yapılandırılmış olup, çevrimiçi online platformda üç oturumda ve toplam 12 saatte gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak tanıtıcı bilgi formu ve bilgi, beceri ve tutumlarını değerlendirmeye yönelik ön -test, son-test ve izlem-testi kullanılmıştır. Araştırmaya 270 ebe/hemşire başvuru yapmış, 177 kişi ön testi uygulayarak eğitime katılmış, 146 kişi eğitim sonrası son teste katılmış ve 137 kişi TBB uygulamalarını yapıp izlem testi yaparak tüm sürece dahil olmuştur. Nicel verilerin analizinde, tanımlayıcı istatistikler, tek faktörlü tekrarlanan ölçümlerde ANOVA ve Cochran Q testi, nitel verilerin analizinde ise içerik ve tematik analiz kullanılmıştır. Katılımcıların ön-test, son test ve izlem testte bilgi ve beceriye yönelik puan ortalamalarının istatistiksel olarak anlamlı düzeyde arttığı (p
Özet (Çeviri)
Midwives/nurses are in direct contact with the newborn in the neonatal intensive care unit (NICU). Therefore They are well placed to provide Trauma-Informed Care (TIC) in the unit, which is a traumatic experience for the newborn. However, it is stated that midwives/nurses do not have enough knowledge on this subject and therefore they are not self-confident about the practice. This research was carried out as a quasi-experimental research by using pre-test, post-test and follow-up test to evaluate the knowledge, attitude and behavior change in order to establish the TIC education program in NICU and to evaluate its effectiveness. The data of the research were collected between 14-21 January 2023. The training program was structured by the researchers and It was carried out in three sessions and a total of 12 hours on the online platform. Introductory information form and pre-test, post-test and follow-up test to evaluate knowledge, skills and attitudes were used as data collection tools in the research. Data were collected using forms on the online platform. 270 midwives/nurses applied to the study, 177 people participated in the training by applying the pre-test, 146 people participated in the post-test after the training, and 137 people were involved in the whole process by performing the TIC applications and performing the follow-up test. Descriptive statistics were used in the analysis of quantitative data, ANOVA and Cochran Q tests were used in repeated measures with one factor, and content and thematic analysis were used in the analysis of qualitative data. It was determined that the participant's mean scores for knowledge and skills in the pre-test, post-test and follow-up test increased statistically significantly (p
Benzer Tezler
- Annelerin ve sağlık çalışanlarının emzirme döneminde ilaç kullanımına ilişkin görüşleri: Nitel bir çalışma
Views of mothers and health-care workers on drug use during breastfeeding: A qualitative study
ELİF BUŞRA HAMZAOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
HemşirelikMaltepe ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEMA KUĞUOĞLU
DR. ÖĞR. ÜYESİ BEHİCE EKİCİ
- Yenidoğan yoğun bakım ünitesinde çalışan hemşirelerin ilaç uygulama hatalarına yönelik algıları ile tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişki
The relationship between the perceptions of drug administration errors and the levels of burnout of the nurses working in the newborn intensive care unit
MERVE EMİRHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
HemşirelikAydın Adnan Menderes ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEHER SARIKAYA KARABUDAK
- Yenidoğan yoğun bakım ünitesinde çalışan sağlık profesyonellerinin kanguru bakımına ilişkin algı, bilgi, engel ve uygulamalarının incelenmesi
Investigation of health care professionals working in newborn intensive care units perceptions, knowledge, barriers and practices about kangaroo care
EMİNE ÜSTÜN ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
HemşirelikSelçuk ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA TAŞ ARSLAN
- Yenidoğan yoğun bakım ünitesinde çalışan hemşirelerin ağrı yönetiminde kullanılan nonfarmakolojik yöntemlere ilişkin bilgi ve uygulamalarının belirlenmesi
Determination knowledge and applications of nurses WHOP work newborn intensive care unit related to nonpharmacological methods in pain management
MERVE GÜNEY
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Hemşirelikİstanbul Medipol ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÖZLEM AVCI
- Yenidoğan yoğun bakım ünitesinde çalışan hemşirelerin preterm bebeklere uygulanacak terapötik pozisyonlar konusunda farkındalık düzeyinin arttırılması
Increasing awareness levels of nurses working in neonatal intensive care unit for applied therapeutic positions in preterm infants
GÖNÜL EMİNE KARADAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Hemşirelikİstanbul ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SUZAN YILDIZ