Yeni medya kaynaklı görsel kültür ürünlerinin ortaokul öğrencilerinin anlama becerisine etkileri: 7. sınıf Türkçe dersi eylem araştırması
The effects of new media-based visual culture products on secondary school students' comprehension skill: Turkish lesson in 7th grade action research
- Tez No: 810639
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ RAMAZAN ÇELİK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İletişim Bilimleri, Education and Training, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Anlama, Görsel kültür, Görsel okuryazarlık, Medya okuryazarlığı, Ortaokul öğrencileri, Ortaokullar, Sosyal medya, Türkçe dersi, Türkçe eğitimi, Yeni medya, Understanding, Visual culture, Visual literacy, Media literacy, Secondary school students, Secondary schools, Social media, Turkish lesson, Turkish education, New media
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Trakya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Görsel Kültür Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
“Görsel Çağı”olarak isimlendirilen bu çağda; çocuklar, yeni medya görselleriyle çok erken yaşlarda tanışmakta ve görsel kültürün etkisi altına girmektedir. Covid-19 salgınıyla birlikte çocukların evde geçirdikleri zaman artmış ve bu süreçte, görsel-çocuk arasındaki ilişki daha da pekişmiştir. Çocukların yeni medyada geçirdikleri sürenin hızla artması; çocukları, yeni medyanın olumsuz etkilerinden korumak için bilimsel çözüm yolları geliştirilmesi ihtiyacını ortaya çıkarmıştır. Bu araştırmada; öğrencilerin yeni medya kullanım alışkanlıklarıyla ilgili bulgulara ulaşmak, yeni medya kaynaklı görsel kültür ürünlerinin 7. sınıf öğrencilerinin anlama becerileri üzerindeki etkilerini ortaya koymak ve geliştirilen ders uygulamalarının öğrencilerin anlama becerisine olan katkısını bilimsel verilerle kanıtlamak amaçlanmıştır. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden“eylem araştırması”deseniyle yürütülmüştür. Eylem araştırması, Edirne'de bir ortaokulda öğrenim gören 75 öğrenciyle gerçekleştirilmiştir. Öğretmen, eylem araştırmasında hem araştırmacı hem de uygulayıcı olarak görev almıştır. Araştırmada hem nitel hem de nicel veri toplama araçları kullanılmıştır. Yapılan eylem araştırması sonucunda; öğrencilerin ön test ve son test sınav puanları karşılaştırılmış ve ders uygulamalarının öğrencilerin görselleri anlama becerisi üzerinde olumlu ve anlamlı bir etki yarattığı sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
In this era, which is called the“Visual Age”; children are introduced to new media visuals at a very early age and come under the influence of visual culture. With the Covid-19 pandemic, the time children spend at home has increased and in this process, the relationship between visual and child has become even stronger. With the rapid increase in the amount of time children spend in new media, it has revealed the need to develop scientific solutions to protect children from the negative effects of new media. In this research; it is aimed to reach findings about students' new media usage habits, to reveal the effects of visual culture products derived from new media on the comprehension skills of seventh grade students and to prove the contribution of the developed course applications to students' comprehension skills with scientific data. This research was carried out by the action research study, one of the qualitative research designs. The action research was conducted with 75 students studying at a secondary school in Edirne. The teacher has taken part in the action research as both a researcher and a practitioner. Both qualitative and quantitative data collection tools were used in the research. As a result of the action research study, the pre-test and post-test exam scores of the students were compared and it was concluded that the course applications had a positive and significant effect on the students ability to understand visuals.
Benzer Tezler
- Neo-Subcultures in the Network Society: The Case of RKOT on Instagram
Ağ Toplumunda Neo-Altkültürler: Instagram'da RKOT Örneği
İLKAY TUZCU TIĞLI
Doktora
İngilizce
2019
İletişim BilimleriGalatasaray ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MİCHEL BOURSE
- M.E.D.I.A. Programının Avrupa Birliği kültürlerinin korunmasına yönelik amaçları
Başlık çevirisi yok
HÜSEYİN NESANIR
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
Uluslararası İlişkilerİstanbul ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞERMİN TEKİNALP
- Marketing electricity: Ameli elektrik magazine (1925-1934) and the introduction of electricity as a mass consumption item in the interwar period
Elektriği pazarlamak: Ameli elektrik dergisi (1925-1934) ve elektriğin iki savaş arası dönemde bir tüketim nesnesi olarak sunulması
FULYA LALE DALFES
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Tarihİstanbul Teknik ÜniversitesiBilim ve Teknoloji Tarihi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BURAK BARUTÇU
DOÇ. DR. HASAN KARATAŞ
- İzmir'de bazı yolların kapatılarak yaya bölgeleri oluşturma da kent peyzajını geliştirme açısından yeniden planlanması üzerinde araştırmalar
Başlık çevirisi yok
BAHAR TÜRKYILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Şehircilik ve Bölge PlanlamaEge ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
- Bazı yer ve sırık fasulye çeşitlerinde optimal melezleme şartlarının tespiti üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
TÜRKAN KOÇLU