Doğum öncesi dönemde anne adaylarının aldığı Duygusal Özgürleşme Tekniği (EFT) danışmanlığının doğum öncesi dönemde anne-bebek bağlanması üzerine etkisi
The effect of Emotional Freedom Technique (EFT) counseling received by prenatal mothers on mother-baby battle in the prenatal period
- Tez No: 811012
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ YUNUS YÜCEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: EFT, Prenatal Bağlanma, Anne-Bebek Bağlanması, Ana-çocuk bağlılığı, Bağlanma, Doğum öncesi, Duygusal özgürlük teknikleri, Gebelik, Ölçekler, EFT, Prenatal Attachment, Mother-Infant Attachment, mother-child attachment, Attachment, Prenatal, Emotional freedom techniques, Pregnancy, Scales
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Topkapı Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, doğum öncesi dönemde anne-bebek bağlanma problemi yaşayan gebe kadınlara yönelik olarak hazırlanan müdahale programının etkililiğini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Hazırlanan müdahale programının etkililiğini belirlemek amacıyla, deney ve kontrol gruplu, ön-test ve son-test ölçümlü deneysel desen kullanılmıştır. Prenatal (doğum öncesi) dönemde anne adaylarının aldığı EFT (Duygusal Özgürleşme Tekniği) danışmanlığının anne-bebek bağlanması üzerine etkisi olup olmadığını tespit etmek amaçlanmaktadır. Araştırma Anadolu ve Avrupa yakasında yer alan ve EFT müdahale etkinliğini kullanan iki kliniğe başvuru yapan ve bağlanma problemi yaşayan 32 gebe kadın ile gerçekleştirilmiştir.“Doğum Öncesi Bağlanma Envanteri”ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucuna göre, deney grubuna uygulanan müdahale programı sonrasında katılımcıların bağlanma düzeyleri artmıştır. Deney ve kontrol grubu son test puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı düzeyde ilişki bulunmuştur (p<0,05). Müdahale programı uygulanmayan kontrol grubu ön test puanları ile son test puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunamamıştır (p>0,05). Müdahale programı uygulanan deney grubu ön test ile son test puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmuştur (p>0,05). Literatürde EFT tekniği kullanılarak problemlerin azaltılmasına yönelik olarak gerçekleştirilen çalışmalar oldukça azdır. Yapılan bu çalışma sonucunda elde edilen bulgular diğer araştırmacılara yol gösterici olacaktır.
Özet (Çeviri)
This study was carried out to determine the effectiveness of the intervention program prepared for pregnant women diagnosed with mother-baby attachment problem in the prenatal period. In order to determine the effectiveness of the prepared intervention program, a quasi-experimental design with experimental and control groups, pre-test and post-test measurement was used. It is aimed to determine whether EFT (Emotional Freedom Technique) counseling received by expectant mothers during the prenatal (prenatal) period has an effect on mother-infant attachment. The study was carried out with 32 pregnant women who applied to two clinics on the Anatolian and European sides using the EFT intervention effectiveness and were diagnosed with attachment problems.“Prenatal Attachment Inventory”scale was used. According to the research results, the notes containing the information following the experimental group applied intervention program. A statistically significant correlation was found between the experimental and control group post-test scores (p<0.05). No statistically significant correlation was found between the pre-test scores and post-test scores of the control group that did not receive an intervention program (p>0.05). A statistically significant correlation was found between the pre-test and post-test scores of the experimental group in which the intervention program was applied (p>0.05). There are very few studies in the literature to reduce problems using the EFT technique. The findings obtained as a result of this study will be a guide for other researchers.
Benzer Tezler
- Okul öncesi dönemde aile katılımına yönelik 2013-2021 yılları arasında yapılan lisansüstü tezlerin incelenmesi
Investigation of postgraduate theses on family participation in preschool period between 2013-2021
EVREN DEVECİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞENEL ELALDI
- İlk kez anne-baba olacaklara antenatal dönemde verilen eğitimin kaygı düzeylerine etkisi
The effect of education on the anxiety levels of the first-time parents-to-be during the antenatal period
YELİZ ÇAKIR KOÇAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Kadın Hastalıkları ve DoğumEge ÜniversitesiEbelik Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. DİLEK ÇAKIR
- Doğum öncesinde anne adaylarına verilen anne sütü ve emzirme eğitiminin emzirme oranına ve süresine etkisi
The effects of prenatal training given to expectant mothers about breast milk and breastfeeding on the rates and duration of breastfeeding
ŞENAY ONBAŞI
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2009
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıTrakya ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. RIDVAN DURAN
- Gebelerin emzirmeye ilişkin bilgi ve tutumlarının doğum sonrası ilk altı ay sadece anne sütü verme davranışları üzerine etkisi
Knowledge and attitudes of pregnant women and their postpartum exclusive breastfeeding in the first six months
BURCU ASLAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2016
Aile HekimliğiDokuz Eylül ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHTAP KARTAL
- Primipar gebelere verilen jinekolojik muayene eğitimiyle doğum korkusunun ilişkisi
The relationship of gynecological examination training given to primiparal pregnancy and fear of birth
GÜLŞEN KÖSECİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Kadın Hastalıkları ve DoğumHasan Kalyoncu ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEZER AVCI