Angst vor dem erlernen einer fremdsprache in der Türkei: Am beispiel der stadt Aydın
Türkiye'de yabancı dil öğrenme kaygısı: Aydın ili örneği
- Tez No: 813389
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ BEHİYE ARABACIOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Almanca
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Almanca Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Almanca Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 68
Özet
Yabancı dil öğrenimi pek çok faktörü içinde bulunduran karmaşık bir süreçtir ve sadece kelime bilgisi ve dilbilgisi yapılarının kazanılmasını değil, aynı zamanda iletişim becerilerinin geliştirilmesini de gerektirir. Bazı öğrenciler yabancı dil öğreniminde özgüvenli bir yaklaşım sergilerken bazıları süreci tehditkâr bulur ve yabancı dil derslerinde aşırı kaygı yaşayabilir. Kaygı, yabancı dil öğreniminde büyük etkiye sahip psikolojik bir olgudur. Yabancı dil öğrenim sürecini güçlendirebilmek için öğrencilerin kaygı seviyelerini saptamak ve var olan kaygı seviyesini aşağı çekebilmek ciddi önem taşımaktadır. Bu çalışma, Aydın ilindeki lise öğrencilerinin yabancı dil öğrenme kaygısının düzeyini araştırmıştır. Çalışmanın veri toplama süreci, Aydın ilindeki Anadolu liselerinde 385 Almanca dersi alan öğrenci ile yürütülmüştür. Veriler öğrencilerin kaygı düzeylerini belirlemek için istatistiksel olarak analiz edilebilen FLCAS ölçeği ile toplanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 25.0 paket programı ile analiz edilmiştir ve analiz sonuçlarına göre Almanca dil eğitimi alan öğrencilerin yabancı dil öğrenme kaygı seviyeleri orta düzey olarak saptanmıştır. Aynı zamanda, bahsi geçen kaygı seviyesinin farklı demografik özelliklere göre değişiklik gösterdiği de saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
Learning a foreign language is a complex process involving many factors, requiring not only the acquisition of vocabulary and grammatical structures, but also the development of communication skills. While some students approach foreign language learning with confidence, others find the process threatening and may develop excessive anxiety in the foreign language classroom. Anxiety is a psychological phenomenon that has a major impact on foreign language learning. In order to strengthen the foreign language learning process, it is of great importance to determine the anxiety level of students and reduce the existing anxiety. In this study, the level of foreign language learning anxiety among high school students in Aydın Province was investigated. The data collection process of the study was conducted with 385 students attending German classes at Anatolian high schools in Aydın province. The data were collected using the FLCAS scale, which can be statistically analysed to determine the anxiety level of the students. The obtained data were analysed using the SPSS 25.0 programme, and the results of the analysis show that the anxiety of the students towards learning a foreign language in German classes is moderate. At the same time, it was found that the level of anxiety varies according to demographic characteristics.
Benzer Tezler
- Die Waldorf padagogik und die gegenwartige situation des fremdsprachenunterrichts der Waldorfschule
Waldorf pedagojisi ve Waldorf okullarında yabancı dil öğretimi
ORHAN DEMİRTAŞ
Yüksek Lisans
Almanca
1999
Alman Dili ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN SALİHOĞLU
- Türk ve Alman masallarında çocuk figürleri
Die Kinderfigüren in Deutschen und in Türkischen mörchen
RECEP AKAY
Doktora
Türkçe
1998
Alman Dili ve EdebiyatıÇukurova ÜniversitesiAlman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÜLKÜ VURAL
PROF. DR. WİLFRİED BUCH
- Sanayi kenti Gaziantep'te özel okullara devam etmekte olan ortaokul ve lise öğrencilerinin Alman dilini öğrenme tutumlarının farklı değişkenlere göre analizi
Die analyse der lernhaltungen von Deutschlernenden in den privaten mittelschulen und gymnasien in der industriestadt Gazi̇antep
ERDAL KAÇAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiAlman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ALİ SAMİ AKSÖZ
- Demokratie auf dem Prüfstand Das Verhältnis von Demokratie und Medien im Nachhall des Putschversuches in der Türkei im Juli 2016
Başlık çevirisi yok
ZEHRA ÖZKEÇECİ
- Synthesis Ex Circulus Vitiosus die komparative-existenzielle reflexion der literarischen werke ‚,1984' Von George Orwell, ,,Vor Dem Gesetz' Von Franz Kafka und dem film ,,Memento' Von Christopher Nolan im Phänomenologischen Zirkel der zeug-ding-analyse Heideggers aus ,,sein und zeit'
Synthesis Ex Circulus Vitiosus George Orwell'in '1984', Franz Kafka'nın 'Yasanın önünde' adlı yapıtların ve Christopher Nolan'ın 'Memento' filminin Heidegger'in 'Varlık ve zaman' eserinden eşya-şey-analizinin fenomenolojik çerçevesindeki karşılaştırmalı-varoluşsal yansıması
BEKİR ÖZGÜN
Doktora
Almanca
2022
Alman Dili ve EdebiyatıÇukurova ÜniversitesiAlman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ CAVİDAN ÇÖLTÜ İMREN