The Partial norm study of the perceived teacher behavior inventory
Algılanan öğretmen davranışı ölçeğinin kısmi norm çalışması
- Tez No: 81359
- Danışmanlar: DOÇ. DR. FATOŞ ERKMAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1999
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 189
Özet
ÖZET Bu çalışma, Türkiye' de çalışan araştırmacı ve uygulamacılara kullanım kolaylığı sağlaması amacıyla, gençler tarafından algılanan öğretmen istismar davranışını ölçen Algılanan Öğretmen Davranışı Ölçeği (AÖDÖ)' nin norm çalışması sürecine katkıda bulunmayı amaçlamıştır. AÖDÖ 'nin güvenilirlik çalışmasını tekrarlamak çalışmanın ek amacıdır. Çakar (1994) tarafından tasarlanan ölçek 60 adet Likert tipi maddeden oluşmaktadır. Üç adet yüksek, iki orta ve iki alt sosyoekonomik seviyeyi temsil eden toplam 7 okuldan 450 tane lise I öğrencisi örneklemi oluşturmaktadır. AÖDÖ' nin iç tutarlılığını ve bir aylık aralıkla test-tekrar test güvenilirliğini tespit etmek amacıyla madde-toplam korelasyonları ve Cronbach Alpha değeri hesaplanmıştır. Sonuçlar, AÖDÖ' nin iç tutarlılığı olan güvenilir bir ölçek olduğunu ortaya çıkarmıştır. Belirlenen her grup için, ortalama, standart sapma ve yüzdelik sıra puanları hesaplanarak AÖDÖ için yaş, cinsiyet, okul sosyoekonomik statüsü, sömestr not ortalaması ve ailenin eğitim durumuna göre normlar saptanmıştır. Yaş, (F= 6.7391; p
Özet (Çeviri)
IV The Partial Norm Study of the Perceived Teacher Behavior Inventory by Zeynep Bars ABSTRACT This study aimed to contribute in a preliminary way to the vast norm study process of the Perceived Teacher Behavior Inventory (PTBI) measuring teacher abusive behavior perceived by adolescents, so that its use can be more helpful to researchers and practitioners in Turkey. Determining further reliability of the PTBI was the additional purpose of the present study. The instrument designed by Çakar (1994) includes 60 likert-type items. The sample was composed of 450 ninth grade students from seven different high schools in Istanbul; three representing high SES, two representing middle SES and two representing low SES. Item-total correlation coefficients and Cronbach Alpha value were computed to determine the internal consistency of the PTBI and test-retest reliability of the instrument for one month interval. Results indicated that the PTBI is an internally consistent and reliable instrument. The partial norms of the PTBI on age, specifically 14-17, gender, school SES, SPA and parental education were established by using descriptive statistics such as, mean, variance, percentile rank scores for each identified group. Differences in perception of teacher psychological abuse was found in relation to gender (t (448)=2.35, p
Benzer Tezler
- Validity, reliability and partial norm study of the Turkish teachers acceptance-rejection/control questionnaire child short form
Öğretmen kabul-red/kontrol ölçeği çocuk kısa formun geçerliki güvenirlik ve komi norm çalışması
SEMRA YILDIRIM
Yüksek Lisans
İngilizce
2006
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATOŞ ERKMAN
- Sağlıkta yeni teknolojilerin kullanımı teknoloji kabul modeli ve planlı davranış teorisi özelinde bir alan araştırması
The use of new technologies in healthcare a field study based on the technology acceptance model and the theory of planned behavior
SALİHA NURSAÇ YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Sağlık YönetimiİSTANBUL NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİSağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İLYAS TURĞAY
- Planlanmış davranış teorisini kullanarak Türkiye'de ulaşım türü seçiminin modellenmesi
Modelling travel mode choice in Turkey by the theory of planned behavior
BİRCAN ARSLANNUR
- Turistlerin hediyelik eşya satın almalarında turist rehberinin ve özgünlük algısının rolü: Planlı davranış teorisi bağlamında incelenmesi
The role of the tourist guide and the perception of authenticity in tourists' souvenir purchasing: Examining it in the context of the theory of planned behavior
ERDİM KUL
Doktora
Türkçe
2025
TurizmNevşehir Hacı Bektaş Veli ÜniversitesiTurizm Rehberliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BEKİR BORA DEDEOĞLU