Türkiye'deki ilkokul mihver dersler öğretim programlarında çevre eğitimi ve iklim değişikliği: Özel amaç, beceri ve kazanımların incelenmesi
Environmental education and climate change in the primary school core subject curriculum in Turkey: Analysis of specific objectives, skills, and achievements
- Tez No: 814493
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ELİF ÖZTÜRK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Giresun Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 126
Özet
Araştırma kapsamında İlkokul Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri ve Sosyal Bilgiler Derslerinin Öğretim Programlarında yer alan özel amaç, kazanım ve beceriler çevre eğitimi ve iklim değişikliği açısından incelenmiştir. Çalışmada, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan 2018 tarihli öğretim programları doküman analizi yöntemi kullanılarak incelenmiştir. Çalışma sonucunda, belirtilen derslerin mevcut öğretim programlarının çevre eğitimi ve iklim değişikliğiyle ilgili bazı içeriklere sahip olduğu tespit edilmiştir. Ancak ilkokul öğrencilerini çevre sorunları ve iklim değişikliği konularında etkili bir şekilde eğitmek için daha kapsamlı ve ayrıntılı içeriklere ihtiyaç duyulabileceği düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
As part of the research, the special aims, achievements, and skills included in the Primary School Life Science, Natural Sciences, and Social Studies curricula were examined from the perspective of environmental education and climate change. The 2018 curriculum documents prepared by the Ministry of National Education were analyzed using document analysis methodology. The study revealed that the current curriculum of these subjects contains some content related to environmental education and climate change. However, it is believed that more comprehensive and detailed content may be needed to effectively educate primary school students about environmental issues and climate change.
Benzer Tezler
- Comparison of The Turkish national social science curriculum at the primary level with that of nebraska at the elementary level
Türkiye'deki ilkokul sosyal bilgiler programının Nebraska'daki aynı düzey sosyal bilgiler programının karşılaştırılması
METİN AŞCI
Yüksek Lisans
İngilizce
1999
Eğitim ve ÖğretimUniversity of Nebraska-LincolnEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. WILLIAM SESOW
- A study of Turkey's primary and middle school English curricula: Teachers' and program designers' perceptions
Türkiye'deki ilkokul ve ortaokul İngilizce öğretim programı üzerine bir çalışma: Öğretmen ve program uzmanlarının görüşleri
BİLAL KARACA
Doktora
İngilizce
2018
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SAVAŞ YEŞİLYURT
DR. ÖĞR. ÜYESİ SERVET ÇELİK
- Needs analysis for primary school English teachers in Turkey
Türkiye'deki ilkokul İngilizce öğretmenlerinin ihtiyaç analizi
TUĞBA BİRDAL
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SENİYE VURAL
- Kazakistan ve Türkiye'deki ilkokul ve ortaokul genel müzik eğitiminin çeşitli boyutlarıyla karşılaştırılması
Comparison of general music education in primary and secondary schools in Kazakhstan and Turkey in terms of various dimensions
YERZHAN ARKABAYEV
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ATTİLA ÖZDEK
- 2nd, 3rd and 4th grade primary school students' awareness of learning English
İlkokul 2., 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin İngilizce öğrenme farkındalıkları
CANAN DEVECİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SAVAŞ YEŞİLYURT