Geri Dön

Yabancı dil (İngilizce) ders kitapları yoluyla öğrencilere sunulan kültürel öğeler

Cultural elements presented to students through English course books

  1. Tez No: 81524
  2. Yazar: ZEKİ TÜRKMEN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. GÜRAY KÖNİG
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1999
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 109

Özet

103 ÖZET Bu çalışmada "İngilizce yabancı dil ders kitapları yoluyla öğrencilere sunulan kültürel öğelerin neler olduğu çözümlemeli olarak ele alınmıştır. Birinci bölümde araştırmanın temel kavramları ve konulan üzerinde durulmuştur. İkinci bölümde, kültürlerarası anlayış ve kültürün farklı tanımları üzerinde durulmaktadır. Üçüncü bölümde, yabancı dil öğretimi ve kültür ilişkisinden sözedilmektedir. Dördüncü bölümde, yabancı dil öğretiminde kültürlerarası etkenlerin rolü üzerinde durulmaktadır. Beşinci bölümde, araştırma yöntemi olarak kullanılan 'İçerik Analizi'ne değinilmektedir. Altıncı bölümde, İngilizce yabancı dil ders kitaplarında yeralan kültürel alt kategorilerin neler olduğu ve bunların açıklamalarına yer verilmektedir. Yedinci bölümde, araştırmadan elde edilen bulgulara yer verilmektedir. Son olarak sekizinci bölümde araştırmadan elde edilen sonuçlara yer verilmiştir.

Özet (Çeviri)

104 ABSTRACT In this research, the cultural elements presented to the students through the English course books have been analytically discussed. In the first chapter, the basic concepts of the research and related subjects have been mentioned. In the second chapter, the cross-cultural understanding and the different aspects of the culture have been mentioned. In the third chapter, the relation between the teaching of English as a foreign language and the culture has been discussed. In the fourth chapter the role of the cross-cultural elements in teaching of English as a foreign language has been discussed. In the fifth chapter, the content analysis used as the main research method has been explained. In the sixth chapter, the cultural subcategories covered in English course books have been explained. In the seventh chapter, the findings acquired in the research have been discussed. In the eighth chapter, the results acquired in the research have been evaluated.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    319914

    Perspectives on identity representation in intermediate level English language teaching coursebooks used in Turkey

    Türkiyede kullanılan orta düzey İngilizce ders kitaplarında kimlik gösterimlerinin incelenmesi

    DEVRİM GÜNAY

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2012

    Dilbilimİstanbul Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TÜLİN POLAT

  2. Tez No

    698172

    The content analysis of critical reading comprehension questions in elt coursebooks

    İngilizce ders kitaplarındaki eleştirel okuduğunu anlama sorularının içerik analizi

    HATİCE GİZEM AYDIN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Eğitim ve ÖğretimMaltepe Üniversitesi

    İngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULLAH NEJAT TÖNGÜR

  3. Tez No

    407110

    Does communicative competence speak itself out in ELT textbooks and EFL classrooms? A triangulated survey

    İletişimsel dil becerisine İngiliz dili eğitimi ders kitaplarında ve yabancı dil sınıflarında ne kadar yer ayrılıyor? Üç kademeli bir araştırma

    ELİF GÜRERGENE

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    Eğitim ve ÖğretimFatih Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CEMAL KARAATA

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA BAHAR

  4. Tez No

    368557

    Examining the relationship between the higher-order thinking processes in the native language and reading comprehension skills in English in the secondary education

    Ortaöğretim basamağında anadilde üst düzey düşünme süreçleri ile İngilizcede okuduğunu anlama becerisi arasındaki ilişkilerin incelenmesi

    FATMA BANU TÜMAY

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    DilbilimMersin Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜRKAN DOĞAN

  5. Tez No

    418042

    Türkçe ve İngilizce ders kitaplarında değerler eğitimi

    Values education in Turkish and English textbooks

    AİZAT KALİYEVA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FATMA FERYAL ÇUBUKÇU

Geri Dön