A comparison and suggestions to enhance job satisfaction among foreign language teachers at a private school in Turkey: Analyzing face-to-face and online settings during the COVID-19 pandemic
Türkiye'de özel bir okuldaki yabancı dil öğretmenlerinin iş doyumunu artırmaya yönelik bir karşılaştırma ve öneriler: COVID-19 pandemisi sırasında yüz yüze ve çevrimiçi ortamların incelenmesi
- Tez No: 815769
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. PINAR BAŞKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Branş öğretmenleri, COVID 19, Pandemiler, Yabancı dil eğitimi, Yabancı dil öğretimi, Çevrimiçi eğitim, Özel okullar, Öğretmenler, İş doyumu, Branch teachers, COVID 19, Pandemics, Foreign language education, Foreign language teaching, Online education, Special schools, Teachers, Job satisfaction
- Yıl: 2023
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitsel Tasarım ve Değerlendirme Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Mart 2020'de dünya çapında COVID-19 salgını ilan edilmesinin ardından, çeşitli insan ilişkileri dramatik dönüşümler yaşadı. Eğitim alanı bir istisna değildi. Kısa bir aradan sonra eğitimin devam edebilmesi için eylem planları yapıldı ve uygulandı. Eğitimciler, öğrenciler ve eğitimin idari sektörü dahil olmak üzere, ilgili tüm paydaşlar bu durumdan etkilendi. Bu çalışma, yakın zamanda sona eren COVID-19 pandemi dönemine odaklanarak, yabancı dil öğretmenleri arasında çevrimiçi ve yüz yüze iş memnuniyetini etkileyen faktörleri incelemeyi ve karşılaştırmayı amaçlamaktadır. Türkiye'de faaliyet gösteren özel bir K12 okulundaki yabancı dil öğretmenlerinin mesleki memnuniyet duygusunda rolü olan çeşitli unsurlar irdelenecektir. Ayrıca çevrimiçi eğitimde eğitimcilerin iş memnuniyetini negatif etkileyen kusurlar ve meseleler tartışılmaya çalışılacaktır. Bu amaçla, veri toplamak için anketler ve görüşmeler dahil olmak üzere nitel ve nicel araçların bir kombinasyonu kullanılmıştır. Sonuçlar, COVID-19 salgınını takip eden çevrimiçi eğitim programının, bazı faktörlerin yokluğu veya aşınması nedeniyle, eğitimcilerin iş memnuniyetini önemli ölçüde azalttığına işaret etmektedir. Bu çalışmada bu tür konular tartışılacak ve çalışma, öğretmenlerin çalışma koşullarının hem mesleki hem de kişisel olarak iyileştirilmesi için olası çözümleri ortaya koymaya çalışacaktır.
Özet (Çeviri)
Following the declaration of COVID-19 pandemic across the globe in March 2020, various human affairs experienced dramatic transformations. Education sphere was no exception. Plans were made and practiced promptly so that learning could be resumed after a brief halt. All parties involved, including educators, learners, and administrative sector of the educations were affected. The present study aims to examine and compare factors that influence online and face-to-face job satisfaction among teachers of foreign languages, focusing on the recently ended COVID-19 pandemic era. It will probe into various elements that have a role in the sense of professional satisfaction on the side of foreign language teachers in a private K12 school in Turkey. It will also try to discuss the flaws and issues that perturb the educators' job satisfaction in online learning. To this end, a combination of qualitative and quantitative tools including questionnaires and interviews is used to collect data. Findings suggest that the online education program that followed the COVID-19 pandemic has drastically decreased the educators' job satisfaction due to the absence or dilapidation of certain factors. Such issues will be discussed, and the study will attempt to set forth possible solutions to improve the conditions for teachers both professionally and personally.
Benzer Tezler
- Kamu hastanelerindeki sağlık çalışanlarında örgütsel iklim, örgütsel ses-sessizlik ve örgütsel sinizm arasındaki ilişkilerinin değerlendirilmesi
Evaluation of relationships between organizational climate, organizational voice-silence and organizational cynicism among health workers in public hospitals
OZAN KEFELİ
Doktora
Türkçe
2025
Sağlık Yönetimiİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaSağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELMA SÖYÜK
- Öğretmenlerin örgütsel mutluluk algıları ile örgütsel depresyon düzeyleri arasındaki ilişki
The relationship between teachers perceptions of organizational happiness and their levels of organizational depression
ZELAL POLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MAHİRE ASLAN
- Araştırma görevlilerinin iş tatminini sağlama aracı olarak örgütsel iletişim ve iletişim doyumu: Kamu ve özel üniversite karşılaştırması
Ordganizational communication and communication satisfaction as a means of job satisfaction for research assistants; a comparison between public and private universities
BİROL GÜLNAR
Doktora
Türkçe
2007
İletişim BilimleriSelçuk ÜniversitesiHalkla İlişkiler Ana Bilim Dalı
PROF.DR. AHMET HALUK YÜKSEL
- A rule-based human reliability assessment to enhance shipauxiliary machinery maintenance operations
Gemi yardımcı makineleri bakım onarım operasyonlarınıniyileştirilmesi için kural tabanlı insan güvenilirliği ölçümü
ÇAĞATAY KANDEMİR
Doktora
İngilizce
2020
Gemi Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiDeniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. METİN ÇELİK
- Kadınların üst düzey karar alma mekanizmalarında temsilinin artırılmasına yönelik politika ve stratejilerin Türkiye ve Almanya örneklerinde karşılaştırılması
A comparison of policies and strategies aimed at increasing women's representation in high-level decision-making mechanisms: The cases of Turkey and Germany
GÜLFEM TÖMEN
Doktora
Türkçe
2025
Kamu YönetimiAkdeniz ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL ESEN