İlköğretim öğrencilerinin sınıf içi olumsuz davranışlarının öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre karşılaştırılması
Compare of the views of teachers and students on the negative behavioes of the primary school students in the classes
- Tez No: 81599
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SUAT PEKTAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Davranış, Eğitim programları, Olumsuzluk, Sınıf içi davranışlar, Öğrenciler, Öğretmenler, İlköğretim okulları, Behavior, Education programs, Negativeness, In-class behaviors, Students, Teachers, Primary education schools
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
75 ÖZET Bu araştırma; ilköğretim öğrencilerinin sımf içindeki olumsuz davranışlarına ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşlerinin karşılaştırılması amacıyla yapılmıştır. Başlangıçta, araştırmanın problemi ile ilgili yurtiçi ve yurtdışında yayınlanan kaynaklar taranmış araştırma projelendirilmiştir. Araştırma, Ankara ilindeki her birinde iki adet dördüncü sınıf, iki adet beşinci sınıfin olduğu 25 ilköğretim okulunda yürütülmüştür. Bilgilerin toplandığı denekler: dördüncü sınıfta 50 sımf öğretmeni ve 100 öğrenci, beşinci sınıfta 50 sınıf öğretmeni ve 100 öğrenci olmak üzere toplam, 100 sınıf öğretmeni ve 200 öğrencidir. Verilerin işlenmesinde ve değerlendirilmesinde aşağıda verilen sistematik izlenmiştir: a) Kişisel bilgilerin analizi, b) öğrencilerin sınıf içinde öğretmenlere karşı gösterdikleri olumsuz davranışlara ilişkin öğretmen ve öğrencilerin ankete verdikleri yanıtların analizi, c) öğrencilerin sınıf içinde arkadaşlarına karşı gösterdikleri olumsuz davranışlara ilişkin öğretmen ve öğrencilerin ankete verdikleri yanıtların analizi, d) öğrencilerin sınıf içinde ve kendileri ile ilgili gösterdikleri olumsuz davranışlara ilişkin öğretmen ve öğrencilerin ankete verdikleri yanıtların analizi başlıklar altında yapılmıştır. Bu sistematik içinde işlenen veriler, araştırmanın amaçlarında yer alan soruları yanıtlayacak biçimde karşılaştırılmış ve tartışılmıştır.
Özet (Çeviri)
76 SUMMARY This study has been done for the purpose of comparing the views of teachers and students on the negative behaviors of the primary school students in the classes. At the beginning, the resources published inside or outside this country related with the problem of the study were investigated and the research was projected. The study was carried out in 25 primary schools in Ankara where two grade four classes and two grade five classes were available in each. The subjects were as follows: 50 class teachers of grade four and 100 students, 50 class teachers of grade five and 100 students which sums 100 class teachers and 200 students. The following systematic was pursued in the processing and evaluation of the data: a) Analysis of personal information, b) Analysis of the responses of the teachers and students to the questionnaire on the negative behaviors of the students in the classes against teachers, c) Analysis of the responses of the teachers and students to the questionnaire on the negative behaviors of the students in the classes against classmates, d) Analysis of the responses of the teachers and students to the questionnaire on the negative behaviors of the students in the classes on themselves. The data processed under this systematic have been compared and discussed in order to reply the questions that involves in the objectives of the study.
Benzer Tezler
- Malatya ili Merkez ilçesi devlet ilköğretim okullarında öğrenim gören ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinin düşüncelerine dayalı olarak beden eğitimi öğretmenlerinin örtük programı uygulama durumlarının tespiti
The evaluation of the application of the hidden cirriculum depending on the ideas of the 7th grade primary school students receiving education in state schools in the centre county of Malatya
BİJEN FİLİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YAHYA DOĞAR
- İlköğretim okullarında örtük program faaliyetlerinin saptanması
Revealing the hidden curriculum activities in primary schools
ELÇİN AKBULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
PROF. DR. FERİDUN MERTER
- Öğretmenlerin sınıf içi iletişim becerilerine ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşleri?Malatya ili örneği?
Teachers' and students? perceptions related to teachers? interpersonal behaviors
SONGÜL DURMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
DOÇ. DR. BURHANETTİN DÖNMEZ
- İlköğretim okullarında öğretmenlerin belirli beden dili davranışlarının 5. ve 8. sınıf öğrencileri üzerindeki etkileri
The effects of specific body language behaviors of teachers on 5th and 8th grade students in primary school
GÜNAY BAŞER
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN BAŞAR
- Öğretmenlere göre ilköğretim 1. kademe (4. ve 5. sınıf) din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin problemleri
By teachers; the problems of primary school (fourth & fifth classes) religious culture & moral knowledge lesson
YUSUF KURU
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. M. ŞEVKİ AYDIN