Geri Dön

Spastik diplejik serebral palsili çocuklarda video tabanlı eylem gözlem eğitimi ve canlı eylem gözlem eğitiminin; motor fonksiyon, aktivite katılım ve ikincil sonuç ölçütleri üzerine etkisi

The effect of video based action observation training and liveaction observation training on motor function, activity participation and secondary outcome measures in children with spastic diplegiccerebral palsy

PDF İndir

  1. Tez No: 817301
  2. Yazar: DİLAN DEMİRTAŞ KARAOBA
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. BURCU TALU
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Physiotherapy and Rehabilitation
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İnönü Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 137

Özet

Amaç: Bu çalışmanın amacı spastik diplejik Serebral Palsi'li çocuklarda Video Tabanlı Eylem Gözlem Eğitimi ve Canlı Eylem Gözlem Eğitiminin; motor fonksiyon, aktivite katılım ve ikincil sonuç ölçütleri üzerine etkilerini incelemektir. Materyal ve Metot: Çalışmaya Kaba Motor Fonksiyon Sınıflama Sistemine göre mobilite seviyeleri I, II ve III olan ve 5-14 yaş arasında 39 spastik diplejik Serebral Palsi'li çocuk dâhil edildi ve tabakalı randomizasyon yoluyla 3 gruba ayrıldı. 8 hafta boyunca 1. Grup, 20 dk konvansiyonel fizyoterapi programına ek olarak 20 dk video tabanlı eylem gözlem eğitimi; 2. Grup, 20 dk konvansiyonel fizyoterapi programına ek 20 dk canlı eylem gözlem eğitimi; 3. Grup 40 dk konvansiyonel fizyoterapi programı aldı. Katılımcılar Kaba Motor Fonksiyon Ölçütü, Çocuk ve Adölesan Katılım Anketi, Pediatrik Berg Denge Ölçeği, süreli kalk ve yürü testi, 5 kez otur kalk testi, Gillette Fonksiyonel Değerlendirme Anketi ve 1 dk yürüme testi ile değerlendirildi. Bulgular: 2. Grupta; KMFÖ-'Yatma ve Yuvarlanma' (p=0.066), 3. Grupta ise KMFÖ-'Yatma ve Yuvarlanma' (p=0.317), 'Emekleme ve Dizüstü' (p=0.063) motor alt testleri ve Gillette FDA-Yürüme ölçeği hariç (p=0.513) grupların diğer tüm değerlendirme parametrelerinde anlamlı iyileşmeler görüldü (p

Özet (Çeviri)

Aim: The aim of this study was to examine the effects of video-based action and live action observation training on motor function, activity participation and secondary outcome measures in children with spastic diplegic Cerebral Palsy. Material and Method: 39 children with spastic diplegic Cerebral Palsy between the ages of 5-14 and with mobility levels I, II, and III according to Gross Motor Function Classification System were included in the study were divided into 3 groups by stratified randomization. Group 1 for 8 weeks, 20 minutes of video-based action observation training in addition to the conventional physiotherapy program; Group 2, 20 minutes of live action observation training in addition to the conventional physiotherapy program; Group 3 received a conventional physiotherapy program for 40 minutes. Participants were evaluated with Gross Motor Function Measurement, Adolescent Scale of Participation, Pediatric Berg Balance Scale, Timed up and go test, Five times sit-tostand test, Gillette Functional Assessment Questionnaire and 1 minute walk test. Results: In the 2st group; Significant improvements were observed in all other evaluation parameters of the groups (p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    428872

    Serebral palsili çocuklarda interaktif video oyunlarının fonksiyonel etkinliğinin ve radyolojik progresyonun difüzyon tensör görüntüleme (DTI) ile karşılaştırılması

    Comparison of functional effectiveness of interactive video games and radiological progression using diffusion tensor imaging (DTI) in children with cerebral palsy.

    ALİ ŞAKALAR

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonHarran Üniversitesi

    Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET TUTOĞLU

  2. Tez No

    518779

    Spastik diplejik serebral palsili çocuklarda duyu bütünleme programı ile konvansiyonel egzersiz tedavisinin; Spastisite, denge ve motor fonksiyona etkisi

    The affect of sensory integration therapy and conventional exercise therapy on spasticity, balance and motor function with spastic diplegic cerebral palsy

    ATAHAN TURHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Fizyoterapi ve RehabilitasyonHaliç Üniversitesi

    Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MELEK GÜNEŞ YAVUZER

  3. Tez No

    503774

    Spastik diplejik serebral palsili çocuklarda çift görev eğitiminin yürüyüş parametreleri üzerine olan etkisi

    The effect of dual task training on walking parameters in children with spastic diplegic cerebral palsy

    EDA ÖZGE OKUR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Fizyoterapi ve RehabilitasyonKütahya Sağlık Bilimleri Üniversitesi

    Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MELTEM IŞINTAŞ ARIK

    PROF. DR. MİNTAZE KEREM GÜNEL

  4. Tez No

    272513

    Spastik diplejik serebral palsili çocuklarda botulinum toksin enjeksiyonu sonrası elektrik stimulasyonunun etkinliği

    Efficacy of electrical stimulation after administration of botulinum toxin in children with spastic diplegic cerebral palsy

    PEMBE HARE YİĞİTOĞLU

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonÇukurova Üniversitesi

    Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. M. ERKAN KOZANOĞLU

  5. Tez No

    390294

    Spastik diplejik serebral palsili çocuklarda gövde kontrolünün motor fonksiyon üzerine etkisinin araştırılması

    Investigation of the effects of trunk control on motor functionin children with spastic diplegic cerebral palsy

    GONCA ARI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Fizyoterapi ve RehabilitasyonHacettepe Üniversitesi

    Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MİNTAZE KEREM GÜNEL

Geri Dön