Öğretmenlerin human papilloma virus enfeksiyonuna ilişkin bilgi düzeyi ile sağlık okuryazarlığı arasındaki ilişki
The relationship between teachers' knowledge of human papilloma virus infection and health literacy
- Tez No: 817345
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ADİLE TÜMER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Halk Sağlığı, Hemşirelik, Public Health, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Halk Sağlığı Hemşireliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 83
Özet
Bu araştırma, öğretmenlerin human papilloma virus enfeksiyonuna ilişkin bilgi düzeyi ile sağlık okuryazarlığı arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır. Kesitsel ve ilişki arayıcı tipteki araştırma 15 Ocak-15 Şubat 2022 tarihleri arasında, Mersin/Tarsus İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı liselerde çalışan 243 öğretmenin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Veri toplamada, Sosyodemografik Veri Formu, HPV Bilgi Ölçeği (HPV-BÖ) ve Sağlık Okur-Yazarlığı Ölçeği (SOY) kullanılmıştır. Verilerin analizi SPSS 23.0 paket programında yapılmıştır. Araştırmaya katılan öğretmenlerin yaş ortalaması 40.13±11.67 ve %56.8'i kadındır. Araştırmada, HPV Bilgi Ölçeği toplam puan ortalamasının 6.56±7.71(min:0, maks:31) olduğu belirlenmiştir. Ölçeğin alt boyut puan ortalamaları ise;“Genel HPV Bilgisi”4.23±4.62(min:0, maks:16);“HPV Tarama Test Bilgisi”0.87±1.40(min:0, maks:6);“Genel HPV Aşı Bilgisi”0.99±1.58(min:0, maks:5) ve“Mevcut HPV Aşılama Programına Yönelik Bilgi”0.47±1.00(min:0, maks:4)'dir. Öğretmenlerin Sağlık Okur-Yazarlığı Ölçeği toplam puan ortalamasının 105.52±16.22 (min:25, maks:125) olduğu saptanmıştır. Ölçeğin alt boyut puan ortalamaları ise;“Bilgiye Erişim”21.36±3.80 (min:5, maks:25);“Bilgiyi Anlama”29.56±4.85 (min:7, maks:35);“Değerlendirme”33.77±5.74 (min:8, maks:40) ve“Uygulama”20.83±3.77 (min:5, maks:25) 'dir. HPV Bilgi Ölçeği ile Sağlık Okur-Yazarlığı Ölçeği puan ortalaması arasında düşük düzeyli pozitif yönde anlamlı bir ilişki saptanmıştır (r= 0.140), (p
Özet (Çeviri)
This research was conducted to examine the relationship between knowledge of human papilloma virus infection and health literacy of teachers. The cross-sectional and correlational research was carried out between January 15 and February 15, 2022, with the participation of 243 teachers working in high schools affiliated to Mersin/Tarsus District Directorate of National Education. Sociodemographic Data Form, HPV Information Scale (HPV-IS), and Health Literacy Scale (HLS) were used in data collection. Datas were analyzed by using SPSS 23.0 package program. The average age of teachers who participated to study was 40.13±11.67 and 56.8% of them were women. In the study, it was determined that total mean score the HPV Knowledge Scale was 6.56±7.71(min:0, max:31). The sub-dimension mean scores of the scale are;“General HPV Information”4.23±4.62(min:0, max:16);“HPV Screening Test Information”0.87±1.40(min:0, max:6);“General HPV Vaccination Information”is 0.99±1.58(min:0, max:5) and“Information on Current HPV Vaccination Program”is 0.47±1.00(min:0, max:4). It was determined that total mean score average of Health Literacy Scale was 105.52±16.22(min:25, max:125) of teachers. The sub-dimension mean scores of the scale are;“Access to Information”21.36±3.80(min:5, max:25);“Understanding Knowledge”29.56±4.85(min:7, max:35);“Evaluation”is 33.77±5.74(min:8, max:40) and“Application”is " 20.83±3.77(min:5, max:25). A low-level positive and significant correlation was found between the HPV Knowledge Scale and the Health Literacy Scale mean score (r= 0.140), (p
Benzer Tezler
- Öğretmenlerin siber insani değer düzeylerinin 360 derece değerlendirilmesi
Teachers' cyber human value levels 360 degree evaluation
SÜMEYYE DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÖZDE SEZEN GÜLTEKİN
- İnsan kaynakları yönetiminde öğretmenlerin örgütlenme hakkı
Human resources management association of teachers 'rights
EBRU CENGİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimBeykent Üniversitesiİşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERCAN AKYİĞİT
- Ortaokul yöneticilerinin öğretmenlerin motivasyonuna yönelik öğretmen görüşlerinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
HAKAN BAKIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimYakın Doğu ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÖKMEN DAĞLI
- Rehber öğretmenler ve öğretmenlerin ahlak gelişim düzeyleri ve denetim odağı algılamaları
Başlık çevirisi yok
YAKUP KURT
- Din görevlileri ile öğretmenlerin empatik eğilim ve beceri düzeylerinin karşılaştırılması: Fethiye örneği
Comparison of religious men and teachers' empathique tendency, their level of skill and ability: Example of Fethiye
SEZGİN BÜKÜM
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
DinSüleyman Demirel ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN CERTEL