Geri Dön

Çocuk kitapları ve anne-babanın bu konudaki tutumları üzerine bir inceleme

A Research on children's books and parents relevant behavior

  1. Tez No: 81914
  2. Yazar: ÜMİT GÜRLER
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NİLÜFER TUNCER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Bilgi ve Belge Yönetimi, Information and Records Management
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1999
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Kütüphanecilik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 118

Özet

11 QZET Çocuk kitaplarının bazı özellikleri çocuk gelişimi için çok önemlidir. İyi bir çocuk kitabı çocuğun ilgisini, dil gelişimini, estetik duygusunu, duygusal gereksinimini desteklemektedir. Özellikle sekiz yaş çocukları için çocuk kitapları ayrı bir önem taşımaktadır. Çocuklar sekiz yaşında artık okumayı öğrenip kolaylıkla okuyabildikleri için, yoğun olarak okumaya isteklidirler. Bu yaşta çocuklar okuduklarını tekrarlamayı ve abartarak anlatmayı severler. Çocuklar okudukları kitapların kahramanlarıyla kendilerini özdeş tutarlar ve onları taklit etmeye çalışırlar. Çocuklar kendilerine verilen harçlıklarla kitap alabilir, arkadaşlarıyla kitap değişimi yapabilir, çocuk kitaplıklarından ödünç kitap alabilirler. Sekiz yaşmda çocuklar kendilerine yakın olanların ilgisini beklemekte, onların davranışlarına değer vermektedirler. Özellikle bu dönemde çocuklar hala anne - babalarım kendilerine birer model olarak kabul etmektedirler. Okumanın önemini bilerek kabul eden ve çocuk kitapları konusunda yeterince bilgisi olan ebeveynler, çocukları için ideal bir model olabilmektedirler. Bu çalışmada, çoğu anne - babanın çocuk kitapları konusundaki bilgilerinin yetersiz olduğu hipotezi ile, ilkokul ikinci sınıf öğrencileri ve ebeveynlerine yönelik bir inceleme yapılmıştır. Araştırmamız için belirlenen Hacettepe Üniversitesi İlköğretim Okulu' nda ikinci sımf öğrencileri ve anne - babalan için anketler uygulanmıştır. Elde edilen bulgular sonucunda hipotezimiz doğrulanmış olup, gerçekten de bu konuda yeterli bilgisi olmayan anne - babaların, çocuklarının kitap edinmelerine olumsuzluk yarattığı kanıtlanmıştır.

Özet (Çeviri)

Ill SUMMARY Some characteristics of children's books are very important for their development. A carefully selected book captures the curiosity of the child, it improves his linguistic, esthetical and emotional satisfaction. Especially for eightyear old children, books are very important, because at that age they can easily read and they want to improve their reading ability. They put themselves in place of the heroes of the books they read, and try to imitate them. They can buy books with their pocket money or they can lend their books to their friends or they can use children's libraries. Up to eight years of age, children expect the intense care of people around them and they evaluate their behavior.. Especially at this age they take their parents as models for their future life. Therefore parents who admit the importance of reading can be ideal models to their children if they also have enough knowledge of children's books.. At this study, with the hyphothesis that most of the parents do not have sufficient knowledge on children's books, second-graders of Hacettepe University Primary School and their parents were made subject to an investigation and were given several questionnaires. According to obtained results, our hypothesis is verified and it has been found that parents who do not have enough knowledge on such books cannot constitute a positive effect on their children.

Benzer Tezler

  1. Çağdaş Suriye nesrinde siyasî hapishane edebiyatı üzerine eleştirel bir bakış

    The literature of political prisons in contemporary Syrian prose analytical prepective

    ABDOLGADER MOHAMED ALİ

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2014

    Doğu Dilleri ve EdebiyatıSelçuk Üniversitesi

    Doğu Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. FİKRET ARSLAN

  2. Necati Güngör'ün eserlerinin çocuk eğitimi ve çocuk edebiyatı açısından incelenmesi

    Examination of Necati Güngör's works under the subject of children education and children literature

    EMİNE KOÇAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KELİME ERDAL

  3. Ailede değer eğitiminde modelleme

    Value education with modelling in the family

    MEHMET ENİS SERİNSU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RECAİ DOĞAN

  4. Dört altı yaş grubu çocuğa sahip annelerin aile eğitimine yönelik ihtiyaç duydukları konuların belirlenmesi

    Determination of parent education needs for mothers who have four to six years of age children

    ŞEFİKA GÜZEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. SERAP DEMİRİZ